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文档简介

3 100以内数的组成三 100以内数的认识学习目标1. 知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。2. 引导学生参与实验活动，经历几个十和几个一和起来是多少的过程。3. 培养动手操作的能力，培养数感以及合作的意识。重点 在动手操作的过程中，理解把10根小棒捆成一捆的意义。难点 两位数的组成。数一数。例题讲解你能想到什么办法快速数出有多少张邮票吗？我们可以用小棒来帮助我们数数。怎样做让别人一看就知道是30根？ 每10根放在一起。 每10根捆成一捆。 3个十是30。数出30根小棒，摆在桌子上。一捆有十根小棒。3个十是30。一共有3捆是100根。一捆是10根，10捆是多少根？ 10个十是一百。 10个十是一百。（ ）个十和（ ）个一，合起来是（ ）。4242摆一摆，再填空。小 结数的组成 10个十是一百。 十个一是十。100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。如“三十五”是由3个十和5个一组成的。1. 数一数，再填空。513636随堂小测5个十和1个一是（ ）。（ ）个十和（ ）个一是（ ）。（选自教材P20练一练） 2.4436一共有（ ）支笔。一共有（ ）个乒乓球。3.(1)58里面有（ ）个十和（ ）个一。 (2) 75是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 (3) 9个十是（ ），80里面有（ ）个十。 (4)2个十和7个一是（

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