冀教版五年级下册数学2.3异分母分数的大小比较教学课件_第1页
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文档简介

二 异分母分数加减法2.3 异分母分数的大小比较学习目标1.结合具体事例，经历用自己的方法比较两个异分母分数 大小的过程。2.知道公倍数，认识通分，掌握异分母分数大小比较的方 法。3.在比较异分母分数大小的过程中，感受通分的必要性， 体验数学学习的价值。新课引入同一个圆，阴影部分面积大小怎么比较呢？例题解读用自己的方法比一比，谁看得多呢？红红和亮亮看人民的好警官任长霞这本书。1内容太感人了，我一口气看了这本书的 。我大约看了这本书的 。我画图比较 ， 小于 我这样想： 比一半多 把异分母的分数化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。可以化成同分母的分数进行比较6是2的倍数，也是3的倍数，叫做2和3的公倍数先通分，再比较大小。小结 分母相同及分子相同的分数大小比较的方法（1）分母相同，分子不同的两个分数，分子大的分数大。（2）分子相同，分母不同的两个分数，分母小的分数大。 通分的方法通分时用原分母的公倍数作公分母（为了计算简便，通常选用最小公倍数作公分母），然后把每个分数都化成用这个公倍数作分母的分数。随堂小测1在下面的圈里填上或。2.新一轮的龟兔赛跑开始了，跑道长1000米，目前 谁跑在前面？我跑了全程的 。我跑了全程的 。目前兔子跑在前面。 3.小明和小刚各有一本相同的故事书,谁看的

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