关于中职教育德育工作的思考

1、关于中职教育德育工作的考虑关于中职教育德育工作的考虑近年来，中职教育开展很快，但是在中职教育中也存在一些问题，比方中职毕业生综合素质不高，不能很好地适应社会需要。究其原因，主要还是中职生的思想素质不高，所以认识和掌握中职德育规律，进步中职生的综合素质非常必要。高质量的德育不仅是进步学生综合素质的需要，同时也是素质教育及时代开展的要求。中职学校作为培养人才的摇篮，必须明确自身所肩负的重任，在教学工作中坚持以人为本，以学生为中心，增强学校德育工作的时代性、高效性及吸引力。一、当前中职学校德育工作面临的困境1.学生综合素质下降，给德育工作的开展增加了难度中职学校的学生一般都是因为学习本文由论文联盟.

2、Ll.搜集整理根底较差，无法进入普通高中才到中职学校学习的，这就直接造成了学生素质相对较差。再加之近年来生源紧张，很多学校在录取学生的标准上大幅度放宽，学生素质相对过去来说也在下降，局部学生存在吸烟、喝酒、打架等不良习惯，学生难教难管的实际问题突出。2.德育方式单调、陈旧、落后很多中职学校在德育方式上存在陈旧、落后、单调的问题，不注重教育方法的创新。老师在上面兴趣盎然的讲，学生在下面听得昏昏欲睡。之所以会出现这种状况，是因为老师没有考虑学生的感受，无视了学生的情感和意志，没能让学生积极参与到德育教学中来。3.中职学校存在重技轻德的现象很多企业在招聘员工的时候，过分看重学生的技能程度，而在一定程

3、度上无视了对其道德素质的考量，企业的这种倾向直接影响了中职学校对人才的培养，大量中职学校为了使学生能在就业竞争中取胜，就将技能教育放在首要位置，不可防止地出现了重技轻德的现象，进而影响了学生道德素质的进步。4.德育内涵不断扩大，给教育者带来了一定的困惑社会的开展及对人才素质要求的进步，使得如今德育内涵扩大，如培养学生的指导才能、应变才能、良好的职业道德素质等。如何打破原有的德育工作范围，使之适应新形势的要求，成为很多教育者考虑和困惑的问题，也成为中职学校亟待解决的问题。二、对于德育工作的考虑1.进展德育形式的创新鉴于传统德育形式带来的诸多弊病，改革势在必行。要实现德育形式的创新，就要着重做好以

4、下几方面的工作：一是用开展的目光来对待学生，激发学生的开展潜力，进步学生的自我教育才能；二是要秉持以人为本的理念，与学生建立平等、民主、和谐的师生关系，加强沟通和交流，经常给予学生关爱，让爱心充满教育过程；三是把德育工作贯穿于各专业教学过程中，因为德育工作是无处不在的，老师要注意消除智德别离的现象，使之实现良好的交融。2.加强对中职院校学生的心理辅导中职院校学生普遍存在自卑、学习根底较差、目的不明确、情绪不稳定等问题，针对这种情况，学校要加强对学生的心理辅导，可成立专门的心理辅导室，选择德育工作经历丰富、经过专业培训的老师担任心理辅导咨询工作，定期举办心理安康讲座，努力为学生营造一个宽松、和谐

5、、安康的心理气氛。3.实现德育方法的创新要实现德育方法的创新，首先就要求老师转变以往填鸭式的教学方式，加强与学生的沟通和交流，尊重学生的观点和思想，使学生不断增强自信。其次老师可采用探究式的教学方式，即让学生自己发现问题，自己解决问题，进展自我教育。充分调动学生的积极性，共同来讨论和分析当前纷繁复杂的价值观念和社会现象，鼓励学生发表自己的观点和见解，让不同的观点在剧烈的碰撞中擦出真理的火花，从而使学生受到教育，进步素质。4.加强德育师资队伍建立一支强有力的德育师资队伍是确保德育工作顺利开展的根底和保障，因此学校必须重视师资队伍的建立。学校要意识到自身所担负的德育重任，选拔那些责任心强、心态良好、对待学生亲切耐心的老师来担任德育工作。同时要求班主任在德育工作中起到模范带头作用，通过言传身教成为班级的核心和灵魂。5.培养成就感，树立自信心随着社会开展，孩子们越来越有个性，越来越重视自身的感受，独立和自主意识也越来越强，而过去种种原因又使他们充满了自卑心理。根据这种情况，帮助学生找回自信和梦想就成为德育工作必不可少的内容。要接纳和尊重每位学生的心理现状，寻找其兴奋点，通过赏识教育引导学生从普通的行为中获得自信，从优秀的行为中获得荣誉感，从对困难的克制和劳动创造中体会成就感和自身价值。综上所述，中职学校的德