六年级语文阅读理解训练(五)写景记叙文阅读训练

1、阅读训练（五）写景记叙文阅读写景，也就是描写大自然中的各种景物，通过作者有条理的描写，让我们看 到一幅优美的风景画。阅读此类文章要注意：1、了解写景文章的类别写景的文章一般有以下三类：一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物， 如课文山中访友；一类是描写生活中所见到的自然景象，如课文山雨、第 一场雪；一类是写人们生活处所周围的景，如课文索溪峪的“野”、鸟的天 堂。我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不 同的阅读方法。2、明确写景的描写顺序写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明确了作者的描写顺序对理解全文 内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样的几种顺序： 按空间顺序写

2、，如从上 到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或 从中问到四周等；按观察的先后顺序 写，这类文章一般是以参观游览的进行顺序 落笔写景，条理清楚；按 时间推移的顺序 写，随着时间的变化，描写的景物也发 生了变化；按景物的不同类型来写。如美丽的小兴安岭第三自然段，就分别 写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明；还有 按整体到部 分，一年四季等等顺序。3、理解写景文的层次写景文章在结构上一般有这样两种：一是总分结构。这种结构的表现形式或 先总后分，或先分后总，或先总后分再总。课文桂林山水就是先总的赞美桂 林山水，再用两个自然段写桂林的山和水， 最后又总

3、起来说桂林山水。二是移位 换景的结构，就是按照观察点的转移来采写。观察点的移动，必然引起景物的相 应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文章中一般都有“提示语” ，告 诉你作者走动了，笔下的景物变了，或者观察点移动了，把景物的不同方面并列 铺开来写，如课文林海的第五段分别写了 “岭”、“林”、“花”、“联想木材”、 “联想兴安”。4、领会文章的修辞方法写景的记叙文常常运用点面结合、动静结合、虚实结合、引用诗文、巧用比 喻、妙用排比、生动拟人等表现手法。恰当的 比喻能使景物生动形象；拟人的方 法更是增添了景物的勃勃生机和情趣；夸张、排比等手法则可以增强气势，强 化效果。5、体会写景文的思想感

4、情一切景语皆情语，无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而 是借助景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，或对 大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章字 里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。我们在阅读中应努力抓住文章中表达作者思想感情的重点语句，反复诵读，细细品味，从而与作者的思想感情产生共鸣。课堂训练四季的美春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕， 飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫 儿翩

5、翩飞舞。（）是蒙蒙细雨的夜晚，（）有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳映照西山时，点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去， 成群 结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，真叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、 虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是无 雪无霜的凛冽清晨，手捧着暖和和的火盆穿过廊下时， 那心情是多么畅快啊！只 是到了中午，寒气渐退，火盆里的木炭儿，大都变成了一堆白灰，这未免令人有 点扫兴儿。.写出下列词语的近义词明亮（）迷人（）扫兴（）畅快（）.在文中括号里填上适当的关联词。.用“”画出每一自然段的中心句

6、。.根据文章内容填空。（1）这篇短文是以（）为线索，按照（）顺序写的，分别抓住了一天中（）、（）、（）和（）这几个时辰和有特色的景物来写四季的美。（2）文章写了哪些有特色的景物？春天抓住（）来写，夏天抓住（）来写，秋天抓住（）来写，冬天抓住（）来写。.短文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景，用自己的话，加上自己合理的想象写下来。点评：怎样分析文章的线索？所谓线索，就是贯穿整篇文章的脉络。文章的线索通常有以下几种：时间、行踪、人物、事物、感情。线索把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条 理清楚，层次分明。分析文章的线索，就是分析作者是用什么来贯穿全篇内容的。 答题时要特别注意文中表

7、示时间、方位、地点变化的词语 。海南记奇我这次到海口，游览过孕育了红色娘子军的万泉河，看到了专供各国首脑开 会的博鳌港会议大厅但是，留给我印象最深的，还是琼海农家。琼海的农舍淹没在竹木花果组成的绿阴丛中。 一户户农家组成了 一个个硕大 的绿色“包子”。这“包子”的皮很厚很厚，内容很多。高矮不等的竹木排列农 家四周，各自的青枝绿叶自下而上向天空推进， 大约在四五层楼房高的地方交织 延伸，把“包子”的顶端遮盖得严严实实。倾盆大雨下 20分钟，恐怕农舍的场 地还是干的；不过一旦潮了，晒干也难。一条十多米的曲折泥路，引我走进包子 的“馅心”。那里有片近百平方米的场地和一幢三间三进的平房，户内、户外打扫

8、得非常干净。夜来香阵阵吹拂而来，如兰似桂，还有叫不出名字的果香。做个 深呼吸吧！这里是不需付费的天然氧吧！我走进农舍，大门右边伏着一个竹编的鸡笼。海南岛农民很少养鸡，因为大 气热，鸡比鸭容易发瘟病。凡烧蛋汤，都是鸭蛋汤。你猜笼中养的什么？黑乎乎、 颤巍巍的一堆，吓了我一跳。它是一条蟒蛇，头有椰子大，身体有饭碗粗，团在 一起，活像一只老猪婆。朋友告诉我，蟒蛇是用来看门的，好像中原人家养狗一 样；有的还会看护孩子。它也有名字，每天有游玩的时间，好像狗要溜达。它一 般活动在自家房檐下，或是房前屋后砖木堆里，从不游到别人家去讨人嫌。一叫 它名字，就游回笼中坚守岗位，非常尽职。如无主人陪同，陌生人休想走

9、进大门。 刚才它吓了我，被主人骂了几句，一会儿就不见了。主人说它躲到一边伤心去了。在村子外边，耸立着一棵棵椰树。椰树属常绿乔木，满身是宝。果实椰子， 中有椰奶，是饮料。果肉可吃，名椰蓉，可作月饼，也可榨油。果皮纤维可结网， 可作牙刷。椰树树干很高，可作房子的大梁。可截两根作大梁的树干造房，可用 80年；截三根作大梁的树干造房，可用 120年。我到的那户人家，三问三进， 都是椰树树干作大梁造的房子。我看村外的大片红土地，直到小山丘，都没种椰 树。朋友告诉我，椰树生长离不开二氧化碳，离不开人群和村庄。把椰树种在南 方城市的马路两边，对它的生长最有利。不过，椰子成熟的时候，行人可要注意 安全哦！我在

10、海南还吃过菠萝蜜，它与菠萝一字之差，绝对是两种不同的水果。菠萝 蜜形似冬瓜，肉如白菜心，甜过蜜糖。有一年，有个北方人租住村边的一间房子。 有一天，发现钻到他床下的膝上长了一个冬瓜一样大的菠萝蜜。他一刀剖开，低头就啃，胡子被甜蜜的果肉粘住了，大叫救命。村民端来一大盆盐水，把菠萝蜜 汁溶解了，才把北方人解放。.对于海南，作者最感兴趣的景观是什么？.琼海的农舍的最大特色是什么?.第三段的主要内容是什么?.为什么说椰树满身是宝?.根据最一一段内容说说菠萝蜜有何特点？课后练习我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。静静的湖，像是一块无暇的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。我喜

11、欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个 明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一 定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面， 偶尔 投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊 织，织出湖一一这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣 出的朵朵鲜花。雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了大。 你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨落下，联欢会立刻开始。 你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花

12、了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的 玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告 诉你湖是美的“湖”字用音序查字法查字母 , “湖畔”的意思是 。 “凝” 享用部首查字法应先查 部，再查 画，字典里的解释有：（1）凝结；（2） 聚集，集中；“凝视”的意思是 。”画出文中的过渡句。用”.”画出文中前后照应的句子。用“ ” 线画出文中联想的句子。.作者从哪几方面描写了雨中的湖？.文中的“礼花”是指 , “礼炮”是指, “玉花”是 指, “掌声”是指。5、根据短文的中心给短文加个题目。6、这篇文章记叙了 ,表达了作者 之情。写景记叙文阅读答案四季的美1、光亮、动人、败兴

13、、欢快2、即使也3、每段的第一句。4、(1)时间、春夏秋冬、黎明、夜晚、黄昏、早晨(2)天空、萤火虫、鸟儿、白雪5、略海南记奇1、琼海农家2、外形特点，像一个个硕大的绿色“包子”，“包子”的皮很厚，内容很多。3、介绍琼海农舍中看门蟒蛇的生活习性。4、因为它的果实中有椰奶，是饮料；椰子的果肉可做月饼，也可榨油；果品纤 维可结网，做牙刷；椰树的树干可做房子的大梁。5、形似冬瓜，肉如白菜心，甜过蜜糖，果肉粘性大。我爱湖1、H,湖边，两点水，14, (2)2、过渡句：“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。”前后照应的句子：“我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。”/“湖是美的”联想的句子：“我想，

14、湖中一定有一个明亮的水晶宫，不然湖水为什么会 绿得这样美？”3、从一动一静两方面来描写湖的：静静的湖像翡翠，雷雨中的湖很热闹。4、闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音5、我爱湖6、湖的美丽；对湖的喜爱和对大自然的热爱阅读训练(四)状物记叙文阅读状物就是把事物的形状、颜色性能等特点用生动、形象的语言描述出来，这 里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章。状物记叙文的内容主要包括动物、 植物、生活用品、学习用具、玩具、工艺品和建筑物。阅读这类文章，我们要弄清它在结构上有哪些突出的特点。.初读文章，弄清描写顺序，把握整体印象。“状物”要言之有物，还要言之有序。状物文的写作顺序，或者是按从概括 到具体

15、顺序写，或按从整体到部分顺序写，或者是按总一分一总的顺序写。 写动 物一般抓住它的外形、动作、本领、习性的顺序写，有时还要讲述动物与人在一 起的小故事，如喂养故事、动物本领、争食故事等；写植物一般按环境、形状、 颜色、滋味、生长过程等的顺序，还要写观赏植物的美景和品赏丰收果实的快乐； 写静物一般按样子、图案、结构、用途的顺序等。弄清了写作顺序，就可以很快 地把握文章的内容，加深理解。.细读文章，领会感情，理解写作目的。状物的文章，总是通过对个体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情， 达到写作目的。这就是常说的托物寄情，托物喻理或托物言志。写动物的文章一般表达人对动物的喜爱、 想念或者害怕、

16、恐惧的感情，人对 过去生活的留念或者对环境变化的忧虑等。 写植物的记叙文更多地体现在植物向 人们展示的内在风采和神韵，写作目的或者是表达一种思想，或者是歌颂某种品 格，或者是抒发一种感情。在阅读状物类的文章时，我们要学会想象，仿佛自己 就在这幅画中，让眼前的画面动起来，透过字里行间体会作者的感情，得到美的 熏陶。.欣赏美文、品读词句对于优秀的文章，无论是遣词造句，还是谋篇布局，都值得我们学习。我们 要多读几篇，积累其中的优美词句和精彩语段，丰富自己的语言储备，在平时的 习作中熟练运用。长期坚持，定会有所收获。课堂训练白鹭白鹭是一首精巧的诗。颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而兼生硬

17、，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭， 也觉得 大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑（SU6）毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚， 增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃 框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站在小树的绝顶， 看来像是不大安稳，而 它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。 人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭 望吗？黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说是乡 村生

18、活中的一大乐事。或许有人会感到美中不足一一白鹭不会唱歌。 但是白鹭的本身不就是一首优 美的歌吗？白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。.比一比，冉组词。 TOC o 1-5 h z 嫌（）喙（）框（）孤（赚（）缘（）柜（）狐（.从文中找出下列词语的近义词。适合一一（）平常一一（）悠闲一一（）忘记一一（）.解释下列句中加点字。素一点儿则嫌白。（）他素以品行方正著称。（）周总理生活很简朴，晚餐也不过一荤一素 而已。（）*白鹭孤独地站在小树的绝 顶。（）这个孩子，绝顶聪明。（）.按文章内容填空。文章生动地描写了白鹭的（）的精巧，以及（）时的韵味，表达作者（）的思想感情。“那雪白的蓑（SU6）毛，那全身

19、的流线型结构，那铁色的长喙，那青色 的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。”此句写出了白鹭（）、（）都很适宜，所以说它是（ ）。.读语句，体会其语言特色。“在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻 璃框里的图画。”.把短文分成四段，并概括段落大意。我爱牵牛花去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院 子打扮得像一座美丽的别墅。牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎 蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得 不透风，就像巧姑娘在用竹蔑编织花篮， 又似在飞针走线

20、制作美丽的刺绣。 距篱 笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然 后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上， 一点儿 也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深 秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉一 这是一味治疗疾病的良药。牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花， 多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱

21、呢？.在加点字的正确读音下面划横线。别墅（shU sh i y e）不屈不挠（r do n od）.用部首查字法查下列带点的字。攀登：查部，画，葵花：查 部，画。*.联系上下文解释下列词语。盘踞：千方百计：不屈不挠：.用横线画出文中的一句比喻句。用波浪线画出文中的一句反问句。.仔细读短文，写出牵牛花“攀登”的特点。.这篇短文赞美了牵牛花 的精神。课后练习松树的风格我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过 它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好， 不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一 粒种子一一这粒种子也不管是你有意种植的， 还是随意丢落的；也不管是风

22、吹来 的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严 寒酷热，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风 吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无 虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松 树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树 的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝叉是很好的燃料。 更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩； 在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类， 它的确是做到了 “粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。.找出文中描写松树用途的句子，读一读再填空。松树的叶子：松树的脂液：松树的根和枝叉： .文中画横线的句子是 修辞手法，画波浪线的句子是 修辞手 法。. “只要有一粒种子一一这粒种子” 一句中破折号的作用是什么？.写出下面句子的意思。”它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。”“总之一