公共管理类专业培养方案

1、公共管理类专业培养方案（行政管理、土地资源管理、公共关系学）一、培养目标公共管理类专业按照“1.5+2.5”模式进行大类培养，前1.5学年按照大类开展必修课教学，后2.5学年实行专业分开培养。公共管理类专业旨在培养具有与时代精神相适应的公共管理理念，与创新公共管理相适应的理论素养，与社会需求相适应的专业技能，能胜任党政机关、企事业单位、社会组织和其他公共组织管理工作岗位的复合型、应用型和创新型的多层次公共管理专业人才。1、行政管理专业培养适应现代社会需要，掌握系统的行政管理和一般管理的理论、方法和技能，具备较高的管理、策划、调研、沟通与执行等能力，具有公共精神和社会责任感的复合型高级专门人才。

2、学生毕业后适合到党政机关、企事业单位和社会组织从事行政管理、人力资源管理、社区管理、政策研究、宣传策划、秘书等工作，在科研院所和咨询机构从事科研工作，也可继续攻读本专业及相关专业的硕士研究生。2、土地资源管理专业培养德、智、体全面发展，具备资源学、现代管理学、经济学、测绘学及土地规划的基础理论，掌握土地资源管理和房地产经营与管理方面的专业知识，具有规划、测量、地图制图、地理信息系统、遥感、计算机应用等创新技能，具有科学的思维方法和实践能力，能在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查与评价、土地利用规划、地籍管理、不动产估价、房地产开发经营、房地产经纪及土地管理政策法规等工作，具有较强

3、实践能力和创新精神的应用型高级专门人才。3、公共关系学专业培养与社会经济发展相适应，具有良好的公共管理理论基础，具备扎实的公共关系专业理论知识和调查、策划、新闻撰写、活动执行与评估等专业技能，综合素质高、竞争能力强、具有创新精神和专业实践能力，能在政府、企事业单位、社会团体、传媒机构等组织从事组织机构公众信息传播、关系协调与形象管理等工作的高素质的应用型高级专门人才。二、培养要求 要求掌握公共管理学、管理学、经济学、政治学、法学等方面的基本理论和分析复杂公共事务所需的基础知识，具有广阔的分析视野和知识结构，具有较强的公共管理能力和调查研究能力。1、行政管理专业本专业学生应具有较强的创新精神和知

4、识的自我更新能力；具有科学的思维方式、良好的逻辑思维能力、较强的语言表达和写作能力；掌握社会调查分析、现代信息技术和管理操作技术等基本技能；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有数据收集、处理和统计分析能力；具有一定领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力；熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；了解学科动态和理论前沿。2、土地资源管理专业本专业学生应掌握土地资源调查与评价、土地整理、土地利用规划、地籍管理、土地评估、土地信息系统应用及土地开发经营技术；具有土地利用与管理方面的基本能力，能够应用现代计算机技术、测绘和遥感技术从事土地资源调查、动态监测以及日常管理；熟悉国家有关

5、土地利用与管理及可持续发展方面的方针政策和法规；熟悉房地产经营管理的基本理论，具备在房地产开发企业从事房地产开发及经营管理，以及到社会中介行业从事土地、房地产等价格评估工作的能力；了解社会经济发展过程中土地利用与管理的发展动态；掌握资料查寻和文献检索的方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。3、公共关系学专业本专业学生应掌握公共关系学、管理学等现代科学的基本理论知识，具备相应的科学和人文素养；掌握公共关系的专业技能，包括调查研究、分析预测、策划设计、组织实施、语言表达、信息传播、协调沟通等处理、研究公共关系实际问题的能力，并具有良好的仪表风度；接受系统的专业理论和技能的训练与考核，具备良好的专

6、业发展基础和发展后劲，具备良好的社会适应能力和可持续发展的能力。三、主干学科1、行政管理专业：公共管理学、政治学2、土地资源管理专业：公共管理学、土地资源学3、公共关系学专业：公共管理学、公共关系学四、核心课程大类核心课程：公共管理学、政治学原理、经济学原理、管理学原理、社会调查原理与方法1、行政管理专业行政管理学、公共经济学、组织行为学、人力资源管理、公务员制度、公共部门绩效评估、电子政务等2、土地资源管理专业地籍管理、土地利用规划学、土地管理学、土地信息系统、土地整理规划设计、城市规划原理、土地法学、地图制图学等3、公共关系学专业公共关系学原理、公关战略与策划、公关实务与案例、公关调研与评

7、估、公关语言与写作、危机管理、企业文化与CI战略、传播学等五、主要实践性教学环节1、行政管理专业社会调查实践、行政职业能力测验、申论、公务员招考面试、毕业实习、毕业论文等。2、土地资源管理专业测量与地籍测量学实习、城市规划实习、地图制图学实习、土地利用规划实习、房地产估价实习、毕业实习、毕业论文等。3、公共关系学专业公关礼仪与沟通训练、传播实践、策划实践、采访实践、公关综合实践、公关调查实践、毕业实习、毕业论文等。六、大学生素质拓展学分 该学分不作为课程学分。是指要求和鼓励学生自主参加各种有助于提高自身综合素质的课余活动，并分层次规定相应学分要求的一种培养安排。按社会实践与志愿服务、学术科技与

8、创新创业、文化艺术与技能发展、社团活动与社会工作等方面计学分。七、修业年限：4年八、授予学位：管理学学士九、学分要求1、行政管理专业本专业学生毕业所需学分包括课程总学分和大学生素质拓展学分，共计164.5学分。课程总学分共161.5学分，其中课内必修课应修100学分，包括公共必修课应修33.5学分，学科基础必修课应修36.5学分，专业必修课应修30学分。课内选修课不少于36学分，其中专业选修课不少于20学分；文化素质教育选修课不少于7学分，其中“传统与现代经典选读”课程修3学分；英语拓展选修课不少于6学分；创新创业课不少于3学分。课外实践教学环节应修25.5学分。大学生素质拓展应修3学分。2、

9、土地资源管理专业本专业学生毕业所需学分包括课程总学分和大学生素质拓展学分，共计167学分。课程总学分共164学分，其中课内必修课应修104.5学分，包括公共必修课应修33.5学分，学科基础必修课应修36.5学分，专业必修课应修34.5学分。课内选修课不少于34学分，包括专业选修课至少18学分；文化素质教育选修课至少7学分，其中“传统与现代经典选读”课程修3学分；英语拓展选修课不少于6学分，创新创业课不少于3学分；课外实践教学环节应修25.5学分。大学生素质拓展应修3学分。3、公共关系学专业本专业学生毕业所需学分包括课程总学分和大学生素质拓展学分，共计162学分。课程总学分共159学分，其中课内必修课应修100学分，包括公共必修课应修33.5学分，学科基