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文档简介

1、Word - 3 -工作室个人计划当看到施教师在博客上发表2022我们做什么的时候，我就开头思量，我在2022年要做什么，能做什么。按照三年个人规划和工作室职责要求，我认为作为工作室成员第一年应当做到以下几点：一、结合课题，带领小团队，学习新技术，实现高中美术高效课堂。传统的高中美术鉴赏课，以教材为中心点，看中的是对美术作品学问的教授，无数状况下，高中美术鉴赏课紧紧局限于课堂上的时光，在这种状况下，同学很难对美术作品有很好的了解，而在互联网+大背景下，高中美术课堂才干真正以同学为核心开展教学，这就要求作为老师的我首先把握这门技术，并将这门技术在课堂教学中运用才干将我们的课堂真正翻转。初步方案，

2、在2022年上半年学习相关理论学问和实际操作技巧，在学期末能够制作出高中美术鉴赏类的微课作品。然后在下半年的教学中运用，并结合课题要求举行集体备课和听评课。二、通过好研网博客平台，珍惜六个一，主动五个一，乐观开头。根据工作室职责，乐观主动参与各项活动，将要我做变为我要做。这点我还做的不够，今后将进一步主动起来，珍惜专家的引导，主动进入他们的博客举行学习，主动与他们沟通，主动向他们请教。乐观主动参加到团队活动中来，为我们的团队尽自己的力气。三、依托课题，举行详细教学实施。1、2022年3月-7月，调查传统高中美术鉴赏教学存在的问题，并形成论文。2、2022年4月，撰写调查报告互联网+高中美术鉴赏

3、教学改革对同学自主学习的影响（作为小课题举行讨论）3、2022年3-6月，学习微课制作，开展集体备课，探讨详细实施方式。4、2022年9月-2022年7月，互联网+背景下高中美术鉴赏教学改革实践。5、2022年10-12月，集体备课，同课异构课例分析。四、做好二三三四，逐渐向卓越逼近。1、举行两个反思：一是反思工作以来的教导教学工作，找出优势和不足，以便接下来的方案实施。二是反思自己学问结构中的薄弱环节，评价自己能做什么、不能做什么、能改进什么。2、用好三个动笔：一是动笔去画画，提升自己的专业水平。二是动笔写论文、反思和读后感，尽量发表。三是动手去写毛笔字（已经开头）。3、做到三个开头：一是讨论性课题的开题和第一年的讨论内容要完成。二是教研博客根据工作室和可提要求准时更新。三是工作室职责六个一要求和五个一成员职责开头执行。4、抓好四个机会：一是抓好施琼英中学美术卓越老师工作室这个平台，努力提升自己的课堂教学水平和业务能力，完美自我，协同合作。二是抓好每次的培训学习机会，不断扩充自己的专业学问和学问结构。三是抓好每一次阅读的机会，每年至少阅读6-10本与专业相关的理论书籍。四是抓好每一次专业竞赛机会，尽自己努力去参与各种专业竞赛，丰盛自己的经验。在日常教学中反思，我看不到自己的卓越潜质，是施琼英中学美术卓越老师工作室让

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