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文档简介
1、三角形的特征 四年级下册第五单元三角形第1课一、引入新课在生活中你见到过三角形吗?你能找出下图中的三角形吗?同学们,你认为怎样的图形是三角形?画一画二、探究新知问题1:什么样的图形是三角形? 出示下面题目,学生判断后同桌两讨论,然后举手说一说。下面的图形哪个三角形?( )XXX( )( )( )( )X提示:一个三角形由几条线组成?这里的“线”是什么线?三条线段怎样放?由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。二、探究新知问题2:三角形有几条边? 几个角? 几个顶点? 画一个三角形,边画边想:三角形有几条边?几个角?几个顶点?并尝试着在你画的三角形上标出来。三角形有( )条边
2、,( )个角,( )个顶点。边边边角角顶点顶点顶点角333CBA为了表达方便,三角形可以这样表示:这个三角形就可以表示为:三角形ABC。DEF这个三角形就可以表示为:( )。三角形DEF二、探究新知问题3:什么是三角形的高? 什么是三角形的底? 再画一个三角形,画出它的高。画完后想:什么叫三角形的高?什么叫三角形的底?自由发言高底 从三角形的一个顶点到对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫三角形的高,这条对边叫做三角形的底。小结1:思考:下列三角形底边上的高画对了吗,为什么?应该怎么画高?( )( )( )底底底高高高底ABC高小结2:三角形高的画法:画出下面三角形底边上的高。底底底高高高ABC小结3:三角形有三条高和三条底。(不同的底对应着不同的高)底底底高高高问题4:一个三角形有几条高?1、画出下面三角形各边对应的高。(1)(2)底底底底底底形外高三、知识运用2、判断这是三角形ABC的 一组底和高( )三角形有三条高,三个底。( )由三条线段组成的图形是三角形。( )ACB高底三、知识运用1、由三条线段围成的图形是三角形。2、三角形有3条边, 3个角,3个顶点。 可以用字母来表示。3、知道了三角形底和高的含义, 会画三角形底边上的高,三角形有三条高。四、全课总结: 同学们,今天你有什么收获?五、课后作业: 预习课本61页例2,想一想: 三角形有
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