人教版五年级语文下册单元测试题及答案全套2

1、人教版五年级语文下册单元测试题全套及答案（含期中期末试题，共10套）第一组达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营（37分）1读拼音写词语。(10分)2选字填空。(8分)涯崖天()山()悬()无边无()戎戒()装()烟兵()清规()律扶抚安()()摸()助()危济困驰弛奔()疾()毫不松()()名中外3按要求填一填。(4分)“疾”字的解释有：疾病；痛苦；痛恨；迅速，猛烈。(1)请给下列词语中的“疾”选择正确的解释。群马疾驰()疾恶如仇()积劳成疾()疾苦()(2)用意思组词：_。用词语造句：_。4选词填空。(3分)挺立屹立矗立(1)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，()在西安市玉

2、祥门外。(2)一排排高大的白杨树()在茫茫的戈壁滩上。(3)中国已成为了一个强大的国家，巍然()在世界的东方。5结合本单元课文内容，选用合适的表示颜色的词语填空。(4分)(1)内蒙古大草原()，而并不茫茫。(2)中国使者将()的绫罗绸缎赠给了安息国国王。(3)戈壁滩()，分不清哪里是天，哪里是地。(4)蓝天白云下的风火山，()，分外妖娆。6指出下列各句所用的修辞方法。(4分)(1)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。()(2)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！()(3)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。()(4)难道丝绸

3、之路不是沟通东西方文化的友谊之路吗？()7按要求完成句子练习。(4分)(1)旅客正望着白杨出神。(扩句，至少扩两处)_(2)丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。(改为反问句)_(3)那些前赴后继的建设者们，为西部的再度辉煌，奉献着智慧和才干。(缩句)_(4)爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。(用修改符号修改病句)二、综合展示厅(8分)8山西省临汾市(邮编041000)第一小学的周毅同学要给西藏拉萨(邮编850000)实验小学的笔友刘志写信，你能帮周毅填写一下信封吗？(4分)9许多人认为，现在网络已经很发达，很普及了，人们互通信息也很方便快捷了，所以，书信这一古老的联系方式可以退出历史舞台了

4、。对此，你有什么看法？(4分)_三、课本直通车(7分)10按课文内容填空。(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的_绣上了_。那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色_，不用墨线勾勒的_那样，到处_，轻轻_。(2)唐朝诗人刘禹锡想象奇特，他写的“_，_”联系神话传说_的故事，想要沿着黄河到_。(3)本单元课文带领我们走进了祖国的西部。我们了解了历史悠久、沟通东西方经济文化交流的“_”；学习了老一辈边疆建设者们像“_”一样扎根边疆，建设边疆，尽职奉献的精神；领略了我国修建的一条西部大开发的标志性工程_铁路。四、阅读检阅台(18分)(一)根据下面的材料，完成练习。(5分)11上面图

5、表中的数据反映的是()(0.5分)A某地一年中气温的变化B某地一年中降水量的变化C某地的年平均气温D某地年平均气温和降水量的对比12看图表，某地9月的降水量数据应该在下列哪个数据范围内？()(0.5分)A100150mmB39.650mmC92.3200mmD50100mm13某地降水量超过150mm且低于270mm的月份有()(多选)(1分)A3月B4月C5月D7月E8月F9月14某地一年中，降水量最多的是_月，降水量在150170mm内的是_月和_月。(1.5分)15请你为某地的环保部门拟一则节约用水的公益广告语。(1.5分)_(二)松树的风格(13分)陶铸我对松树怀有敬畏之心不自今日始。

6、自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子这粒种子也()是你有意种植的，()随意丢落的；也()是风吹来的，()从飞鸟的嘴里跌落的，总之，()有一粒种子，它()不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树便油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造

7、纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。16在文中的括号里填上恰当的关联词语。(3分)17“我”对松树怀有敬意的原因是_(2分)18文中画“”的句子使用的修辞手法是_，画“”的句子使用的修辞手法是_。(2分)19本文的中心句是_。(2分)20选文表达了作者怎样的思想感情？(2分)_21在我们身边，有哪些

8、具有松树品格的人？请举两个例子。(2分)_五、习作百花园(30分)22.题目：给青藏铁路建设者的一封信要求：注意书信的格式；结合课文以及自己所了解的有关青藏铁路的资料，写一写你对青藏铁路建设的认识，表达对铁路建设者的赞扬之情。第一组达标检测卷一、1.相貌胸襟害羞吟诵陷入摔跤清晰绿毯插嘴渲染2涯崖崖涯戎戒戎戒抚抚扶扶驰驰弛驰3(1)(2)示例：疾速部队在大雨中疾速前进。4(1)矗立(2)挺立(3)屹立5(1)一碧千里(2)五彩缤纷(3)浑黄一体(4)银装素裹6(1)拟人(2)比喻(3)设问(4)反问7(1)示例：一位旅客正望着戈壁滩上这些高大挺秀、穿着绿装的白杨出神。(2)丝绸之路难道不是古代亚

9、欧互通有无的商贸大道吗？(3)建设者们奉献着智慧和才干。(4)略。点拨：“严格”改为“严肃”。二、8.9示例：书信不该退出历史舞台。作为一种传统的联系方式，它不受时间、地点的限制，能让双方更加亲切地交流，而且也能长时间保存。三、10.(1)绿毯白色的大花柔美渲染中国画翠色欲流流入云际(2)如今直上银河去同到牵牛织女家牛郎织女天上去做客迫害(p)痴迷(ch)(3)丝绸之路白杨树青藏四、(一)11.B12.D13.BCDE14.64815示例：节约用水，重在科学用水，合理用水。(二)16.不论还是不管还是只要就17它的生命力强，要求于人的少；它的自我牺牲精神。18排比拟人19要求于人的甚少，给予人

10、的甚多，这就是松树的风格20表达了作者对松树的敬佩与热爱之情。21示例：环卫工人，交警等，他们风雨无阻地为人民服务，拥有无私奉献的精神。五、22.思路分析：通过写信，表达对青藏铁路建设者的敬佩之情，歌颂他们刻苦攻关、吃苦奉献的精神。例文略。第二组过关检测卷(60分钟100分)一、基础训练营(37分)1下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是()(2分)A停棹(zho)驱逐(q)喧闹(xun)困窘(jin)B梳妆(zhn)弹琴(tn)C柳絮(li)蚌壳(bn)清平乐(l)花苞(bo)2看拼音，写词语。(6分)mchntoqtozujiomibbnfngi3补充词语，并选词填空。(7分)()不

11、自()()尽脑()()心所()一本()()运转()()(1)今天爸妈不在家，我可以()地玩游戏。(2)在老师面前，他总是()，可在同学面前他调皮得很呢！4读句子，根据课文内容选择正确的字词，在下面画“”。(10分)(1)我的幼稚心灵中却(填满充满)了和大人不同的想法。(2)我其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱(挖铲钩)一阵。(3)每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样(迷恋痴情)，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。(4)这时候我(意识意会)到，老师(误解误会)了我的笑声。5按要求写句子。(12分)(1)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩句)_(2)樱桃和李子都不大结果子

12、。我觉得它们并不存在。(用上关联词，将两个句子连成一句话)_(3)通过本组的学习，使我了解到每个人的童年都有不同的精彩。(用修改符号修改病句)二、综合展示厅(13分)6请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外的名言。(8分)a天行健，_。b有志不在年高，_。c_，一寸光阴不可轻。d_。7语言运用。(5分)童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶；童年，爱和布娃娃说悄悄话你也写一组句子来缅怀你的童年吧！_三、课本直通车(11分)8第二组的课文是一组有关_的作品，读了这组课文，我们仿佛看到小英子在_经历的童年往事；看到祖父园子里的_、_、_、_等；与苏联作家费奥多罗夫一起发现

13、了_的规律。真是其乐无穷啊！(7分)9判断下列说法，对的打“”，错的打“”。(4分)(1)舟过安仁的作者是唐朝的杨万里。()(2)“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”两句的关系是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。()(3)祖父的园子重点写了作者在园中自由自在的童年生活。()(4)“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。()四、阅读检阅台(14分)祖父后园我(节选)后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花，一直开到六月。花朵有醋碟那么大，开得很茂盛，满树都是。因为花香，招来了很多的蜂子，“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。别的都玩厌了的时候，我就想

14、起来去摘玫瑰花。摘花的时候，有两种恐惧：一种是怕蜂子的钩刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，可又不知道做什么了。突然异想天开：这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我就把他的草帽插上一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路外也怕闻得到的。”我就笑得哆嗦起来，几乎没有力气再插上去了。等我插完了，祖父还不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，不敢往祖父那边看，一看就想笑。我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头

15、红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见后什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，在炕上直打滚儿。祖父把帽子摘下来一看，才明白原来那玫瑰的香并不是因为春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，也大笑了起来，笑了十多分钟还停不住，好不容易停住了，一想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷，今年春天雨水大呀”一提起，祖父的笑就又来了。于是我又在炕上打起滚儿来。就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样成了一样也不可缺少的了。10从文中找出下列词语的近义词。(2分)原因()茂密()戏弄()害怕()11根据短文内容填空。(6分)(1)“我”笑得哆

16、嗦起来，是因为_(2)祖母什么也没说就大笑了起来，是因为_(3)祖父把帽子放下笑了十多分钟，是因为_12请你概括出这篇短文的主要内容。(3分)_13文中画“”的句子是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？(3分)_五、习作百花园(25分)14题目：_岁那年要求：回忆自己的童年故事，内容真实，故事具体。第二组过关检测卷一、1.A2牧场淘气陶醉娇媚臂膀妨碍3情禁绞汁随欲正经自如(1)随心所欲(2)一本正经4(1)充满(2)钩(3)迷恋(4)意识误解5(1)我发现了规律。(2)因为樱桃和李子都不大结果子，所以我觉得它们并不存在。(3)通过本组的学习，我了解到每个人的童年都有不同的精彩。二、6.a.君子

17、以自强不息b无志空长百岁c少年易老学难成d示例：少壮不努力，老大徒伤悲7示例：童年是五彩的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的海浪娃娃；童年是纯净甜美的，就像山溪中清凉的泉水。三、8.童年北京城南蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱胚胎发育9(1)(2)(3)(4)四、10.缘故茂盛捉弄恐惧11(1)祖父说那棵玫瑰开的花香得二里路外也闻得到，他不知道花香是来自“我”在他草帽上插的花。(2)她看到祖父的草帽上插了二三十朵红彤彤的花。(3)他知道了那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是因为那花就顶在他的头上，也是为“我”的调皮、可爱发笑。12文章描写了“我”和祖父都喜欢家里的后园，都喜欢在园

18、子里玩耍和劳动，我们很快乐。13这句话的意思是祖父的园子、祖父的慈爱给了“我”自由快乐，而“我”的天真、稚气也给祖父带来了快乐、幸福。表达了作者的幸福快乐之情。五、14.思路点拨：能留在记忆中的故事一定是自己多次想起过的，感受也深刻的。把故事写清楚，把感受表达出来。例文略。第三组达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、基础达标。(45分)1.下面加点字的读音正确吗？对的打“”，错的请改正过来。(3分)大夫晏子(di)()应声(yng)()瞥一眼(pi)()德国佬(no)()嚼着(ju)()盗贼(zi)()2读拼音，写词语。(9分)bgugnjdchnzoywrshungjiqnqifnwnh

19、owsn（）（）（）（）（）（）3加部首组新字，再组词。(12分)戎荒咅（）（）（）巨（）每隹（）（）4给画线的字选择正确的解释。(3分)(1)为设果()A假设B摆放C筹划(2)乃呼儿出()A你，你的B竟C就，于是(3)若无其事()A若是，如果B如同，好像C你5写出下列词语的近义词或反义词。(4分)近义词：取笑()凝视()严肃()大惊失色()反义词：粗暴()故意()昏暗()仔细()6补充词语，再挑选合适的词语填在横线上。(9分)完好()()面不()()了如()()()()代价实()实()()居()业(1)他熟读四大名著，对书中的故事_。(2)为了守住半截蜡烛的秘密，伯诺德夫人和她的两个孩子_。

20、(3)经过千年的洗礼，和氏璧_。7按要求写句子。(5分)(1)从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)_(2)楚王特意安排丰盛的酒席招待远道而来的晏子。(缩句)_(3)访问“狗国”。从狗洞进去。(用关联词连成一句话)_(4)楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”(改为转述句)_(5)快闪开，垃圾弄到身上可别怪我。(改为礼貌用语)_二、教材回顾。(13分)1积累运用。(3分)(1)写一副回文联：_(2)写一副顶针联：_(3)写一副数字联：_2根据课文内容填空。(6分)(1)杨氏之子选自南朝_的_。文中最能表现杨氏之子聪明的句子是_，意思是_。(2)晏子使楚的

21、故事发生在_末期的_国，主要人物是_和_。(3)半截蜡烛是一个短小的_，故事发生在_期间。(4)打电话是一个_，它告诉我们：_。3主题探究。(4分)在公共场所，我们经常会看到一些改写的提示语，它们富有情趣、耐人寻味。如“保护草坪”的提示语变成了：别踩我，我怕疼！”请你也来改写下面生硬的提示语。(1)公共场合，严禁吸烟。(候车室)_(2)严禁在书上乱写乱画。(图书室)_三、阅读拓展。(22分)(一)课内阅读。(10分)楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王

22、笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1查字典。(3分)(1)“贼”字用部首查字法应先查部首_，再查_画，组词_、_。(2)“囚”字用音序查字法应查音序_，用部首查字法应查部首_。

23、2用“”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处。(3分)_3楚王对晏子的态度发生了什么变化？(2分)_4你觉得晏子是一个怎样的人？(2分)_(二)课外阅读。(12分)语言的魅力在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。这天中午，法国著名诗人让彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱

24、吗？”“唉！”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。晚上，让彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。“_我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看

25、到，怎能不对他产生同情之心呢？1根据解释在文中找出相应的词语。(2分)(1)美好的时光，宜人的景色。()(2)大模大样地离开了。()(3)心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。()(4)表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子。()2联系上下文，在横线上填上合适的语句。(1分)3用“_”画出文中的两个反问句，并将其改成陈述句。(2分)_4法国诗人让彼浩勒在木牌上添上了几个字，使人们对这位_、_、_的老人产生了_，帮助了老人，让我们体会到了语言的_。(5分)5读了短文，你有什么感想？(2分)_四、习作展示。(20分)学校少先队大队要进行改选，职务有学习部长、体育部长、劳动部长、文娱部长、小记者

26、站站长、广播站站长等，你想竞选哪个职务？请写一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺。绒绒毛谎撒谎赔赔偿炬火炬诲教诲难困难第三组达标测试卷一、1.dlojio2敝国柑橘大臣造诣侮辱撒谎家禽囚犯完好无损3示例：贼盗贼慌慌张陪陪伴矩规矩侮欺侮淮淮河4(1)B(2)C(3)B5嘲笑注视严厉惊慌失色温和无意明亮马虎6无损改色指掌不惜话说安乐(1)了如指掌(2)不惜代价(3)完好无损7(1)从这以后，楚王必须尊重晏子了。(2)楚王安排酒席招待晏子。(3)只有访问“狗国”，才从狗洞进去。(4)楚王听了，只好赔不是，说，他原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。点拨直接引用改为间接引用(转述句)需注意：

27、改变标点，去掉表示直接说话的引号，将冒号改为逗号。改变人称代词，如把“我”改为“他”。看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。转述句一般是陈述语气。(5)示例：请大家快让一让，别被垃圾弄脏了衣服。二、1.(1)地满红花红满地，天连碧水碧连天。(2)楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边。(3)一夜五更，半夜二更有半；三秋九月，中秋八月之中。2(1)刘义庆世说新语未闻孔雀是夫子家禽没听说孔雀是您家的鸟(2)春秋楚晏子楚王(3)剧本第二次世界大战(4)相声与人交流要言简意赅3示例：(1)远离烟尘，亮丽一生。(燃烧的是香烟，消耗的是生命。)(2)书籍是盏长明灯，越干净才

28、会越明亮！(天空不留下鸟的痕迹，但它已飞过；图书不留下我的笔迹，但我已读过。)(请不要再给书本化妆，保持她的自然美吧！)三、(一)1.(1)贝六示例：盗贼贼害(2)Q2淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。晏子的话妙在：不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗贼的原因，而且也回敬了楚王，使楚王不但没有达到侮辱晏子的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。3先前想侮辱晏子，后来对晏子不敢不尊重了。4晏子是一个能言善辩、有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和

29、惊人的智慧予以反击，不但维护了个人尊严，也维护了国家尊严。(二)1.(1)良辰美景(2)扬长而去(3)无动于衷(4)衣衫褴褛2春天到了，可是3春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，叫人陶醉。当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，对他产生了同情之心。4衣衫褴褛头发斑白双目失明同情之心魅力5示例：语言是神奇的，同一内容，不同的表达方式，带来的效果是截然不同的。四、思路分析：在写作前先想想自己最适合哪个职务。在写作时，可先做自我介绍，要重点介绍自

30、身的优点，可以是自己的某种品质，也可以是过去担任某一职务的经验，让老师和同学们相信你可以胜任这一职务。其次，可以写写如果自己竞选成功的话打算怎么做等。注意内容要具体，感情要真实，不可说大话空话。例文略。第四组达标测试卷一、基础达标。(37分)1下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是()(2分)A阿妈妮(n)挎着(ku)没腿深(mi)B搪瓷(tng)友谊(y)抽噎(y)C狞笑(nn)吭声(kng)呻吟(shn)2读拼音写词语。(10分)3查字典，填空。(3分)“祭”用音序查字法应先查音序()，再查音节()。用部首查字法应先查部首()，再查()画。“祭”的第五画是()，可组词()。4从括号内

31、选一个最恰当的词语画上横线。(5分)(1)5000多名孩子聚在路边，他们(热烈热心热爱)地鼓着掌，欢迎瑞恩的到来。(2)这件事发生得很(显然猛然突然)，谁也没有预料到。(3)老班长的行为(激动激励激烈)着战士们。(4)听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很(悲苦伤心悲泣)。(5)在这次战役中，志愿军经过(刚强顽强坚强)战斗，终于歼灭了敌人。5把下列词语补充完整，并选择合适的词语填入句中。(5分)雪中送()艰苦()绝风雨无()()公移山任劳任()扶危()困百折不()()汤蹈火(1)如果没有了这些_、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。(2)_比锦上添花更能引起人们深切的感激。6描写方法我

32、会选。(4分)A语言描写B动作描写C心理描写D神态描写(1)“我一定要为他们挖一口井。”瑞恩下定了决心。()(2)人们停住脚，望着老汉。()(3)一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”()(4)老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。()7按要求写句子。(8分)(1)您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？(改为陈述句)_(2)瑞恩坚定地说：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”(改为转述句)_(3)一个老太太在桥边祭奠她的丈夫和儿子。(缩句)_(4)水渐渐涨上来，涨到了人们的腰。(改成拟人句)_二、教材回顾。(10分)1理解课文内容，判断下面的说法正

33、确与否，对的打“”，错的打“”。(4分)(1)再见了，亲人中“再见了，亲人”是朝鲜人民对志愿军战士说的，体现了中朝两国人民的深厚情谊。()(2)“她来祭奠两个人。”这句话选自课文桥“她”是指“老太太”，“两个人”是指老汉和他儿子，“两个人”都具有舍己为人的精神。()(3)金色的鱼钩这篇文章按事情发展顺序叙述，“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉。()(4)瑞恩的梦想是“给非洲的孩子买一台钻井机，让他们有干净的水喝”。()2填空。(3分)通过本单元的学习，我认识了_的老支书，_的小瑞恩和_的老班长。3主题探究。(3分)1992年巴西里约热内卢举行的联合国环境与发展大会的讲

34、坛上，有一个12岁的名叫塞文苏佐客的加拿大女孩，她用行动告诉我们：人类社会中经常被忽略的真实的声音是孩子们的声音，这样的声音常被物质的喧嚣，各种各样的废话淹没。如果你是这个女孩，站在世界首脑会议的讲坛上，会发表怎样的“感动全世界的发言”？_三、阅读拓展。(28分)(一)课内阅读。(15分)大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不

35、料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？1“嫂”字用部首查字法应查部首_，除部首外有_画。(2分)2从文中找出下列词语的近义词。(4分)坎坷()明白()友情()忘记()3“已经送了几十里”，表现了_。(2分)4“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用横线画出大嫂付出了怎样的代价。(3分)5大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，写写志愿军为朝鲜人民做了哪些事。(4分)_(二)课外阅读。(13分)奇迹的名字叫父亲在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。海

36、上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手，说：“没事儿，只是摔了一跤。”然后他轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而女儿却没注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤。抵达的前夜，父亲来到女“”儿身边，对女儿说：明天见到妈妈的时候，请告诉妈

37、妈，我爱她。女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿额上深深印下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。尸检的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知晓。唯一能解释的是创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在了一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。“够了！”那是一位坐在首席的

38、老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻他一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”1“6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了”，“瞬间的变化”指的是_，从“_”可以看出女儿被吓坏了。(2分)2“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指_；说“这”是“奇迹”的原因是_。(2分)3说说父亲有意隐瞒自己受伤的用意：_(2分)4“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说？(2分)_5老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？(2分)_6我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲而赞美父亲的却很少。如果让你为文中的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？试着写几句。(3分)_

39、四、习作展示。(25分)感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执著的追寻，对责任虔诚的坚守你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，选一件印象深刻的写下来，题目自拟，不少于450字。参考答案：第四组达标测试卷一、1.C2噩耗咆哮炭火放肆搀扶硝烟情谊战役胸膛跺脚3Jj示六示例：祭奠4(1)热烈(2)突然(3)激励(4)伤心(5)顽强5炭卓阻愚怨济挠赴(1)任劳任怨(2)雪中送炭6(1)C(2)B(3)A(4)D7(1)您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。(2)瑞恩坚定地说，他想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。(3)老太太祭奠丈夫和儿子。(4)示例：水渐渐窜上来，放肆

40、地舔着人们的腰。二、1.(1)(2)(3)(4)2不徇私情、鞠躬尽瘁乐于助人、坚持不懈尽职尽责、舍己为人3示例：我要为全世界饥饿的儿童说话，因为他们的哭泣没有人理睬；在这里，我要为地球上濒临灭绝的动物说话，因为它们已经没有容身之地。我只是个孩子，但我知道如果将用于战争的花费用来解决环境问题，这个世界将会多么美好！三、(一)1.女九2崎岖清楚友谊忘怀3朝鲜亲人对志愿军战士的依依不舍之情4伤好以后，您只能靠着双拐走路了。5示例：黄继光用血肉之躯挡住敌人的子弹。罗盛教救起落水的朝鲜儿童。邱少云被敌人的燃烧弹击中，全身被火烧着，纹丝不动，直至光荣牺牲，用自己的生命换取了那场战斗的胜利等。(二)1.他全

41、身都在颤抖，嘴唇瞬间发青尖叫、扑过来2那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知晓从医学的角度来说这是不可能的3不让女儿担心。4因为父亲知道，他活不了多长时间了。5因为父亲受伤后仍然一如既往地照料女儿，不让女儿看出他受伤，直至生命的最后。父亲的生命本已经到了尽头，是对女儿的爱让他支撑着自己，照顾女儿，这是一个父亲对孩子至高无上的爱造就的奇迹。6示例：父亲，这个伟大的名字。父亲，这个恩重如山的词语。父爱，是含蓄的，但是我们能够在点点滴滴中体会到。虽然他有时是严厉的，但是他依然是爱你的。(父爱是一种博大的爱，也许它不像母爱那样热烈，但它深深地藏在心中，形成了一种强大的力量。)

42、四、思路分析：1.回想一下有什么令你感动的事，选一件；2.把这件事的来龙去脉想清楚；3.思考自己为什么感动，什么东西感动了你；4.然后把这件事写出来，并写出你感动的原因；5.争取使看你文章的人感动。例文略。期中检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(34分)1选择题。(4分)(1)下列词语中没有错别字的一项是()A安居乐业玩好无损小心翼翼B不动生色出人投地胸有城竹C南南自语不惜代价林危不乱D实话实说面不改色得意扬扬(2)下列说法不正确的一项是()A“侮辱”的“辱”我不认识，我用部首查字法，先查“寸”部，再查7画。B我不认识“诣”，我用音序查字法，先查大写字母“Y”，再查音节“yi”。

43、C“贼”字我不认识，用部首查字法，先查“贝”部，再查6画。D“乃”字我不认识，也不知道偏旁，我用数笔画查字法，查2画。2看拼音，写词语。(10分)3按要求完成词语练习。(6分)(1)将下列四字词语补充完整。一()千()()水()薪()尽()汁了()指()安()乐()()()相照(2)照样子，写词语。任劳任怨(ABAC式)_程门立雪(成语故事)_翠色欲流(表示颜色)_4给下列句子填上合适的关联词。(4分)(1)在洪水到来之际，老汉()牺牲自己，()让一个老百姓受到伤害。(2)()草原上的河水十分清澈，()从远处看就像一条明如玻璃的带子。(3)()骆驼队又来了，()童年却一去不还了。(4)()对缺

44、氧已有准备，施工中出现的情况()让他们始料不及。5按要求完成句子练习。(10分)(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。(改为比喻句)_(2)不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。(用加点词造句)_(3)他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。(改为肯定句)_(4)我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。(这句话使用的修辞手法是_，再仿写一句话)_(5)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(修改病句)_二、综合展示厅(7分)6积累运用。(5分)(1)暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，上联是：翠翠红红，处处莺莺燕燕

45、。下联是：_(2)不积跬步，_；不积小流，_。(3)我的座右铭是：_(4)像“少壮不努力，老大徒伤悲”这样关于珍惜时间的名句还有_。7关注生活。(2分)最近，网上热传一则帖子要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机，对此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。主持人：_三、课本直通车(16分)8将下列诗词补充完整并与题目和作者连一连。(8分)_，不脱蓑衣卧月明。舟过安仁杨万里如今直上银河去，_。牧童吕岩

46、怪生无雨都张伞，_。浪淘沙辛弃疾最喜小儿亡赖，_。清平乐村居刘禹锡9按课文内容填空。(8分)(1)老舍先生在内蒙古大草原见到羊群在小丘上漫步，觉得它们走在哪里都像给_绣上了_。那些小丘的线条是那么_，就像只用_，不用_的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。(2)桥一课里，作者采用大量环境描写来渲染紧张的气氛，侧面表现了老支书“把_让给别人，把_留给自己”的崇高精神，他用自己的_筑起了一座不朽的桥梁。(3)“也想看黑旋风水战浪里白条”一句中“黑旋风”是指_，“浪里白条”是指_，这个孩子读的书是_。(4)杨氏之子选自南朝_(作者)的_(作品)。文中孔君平信手拈来的玩笑话“_”很幽默，也很有趣。九岁男

47、孩杨氏之子机智、巧妙、有礼貌的回答是：_。四、阅读检阅台(18分)(一)只有一个地球(6分)10我们只有一个地球，可是_、_等行为却破坏了它。(2分)11地球在哭泣，因为人类的破坏行为造成了_、_等严重影响。(2分)12如果你就是哭泣的地球，你会对人类说：“_。”(2分)(二)语言的魅力(12分)在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡

48、淡一笑，便扬长而去。这天中午，法国著名诗人让彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”“唉！”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。”脸上的神情非常悲伤。让彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。晚上，让彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。“_我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，

49、对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？13联系上下文，在横线上填上合适的语句。(2分)14用“”画出文中的一个反问句，并将其改成陈述句。(2分)_15法国诗人让彼浩勒在木牌上添上了几个字，使人们对这位_、_、_的老人产生了_，既帮助了老人，又让我们体会到了语言的_。(5分)16读了短文，你有什么感想？(3分)_五、习作百花园(25分)17在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学有时，即使是一个眼神、一个手势、一句批评，也给予我们向上的动力，让我

50、们心存感激。请结合自己的生活经历，以“感谢_”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。400字左右。期中检测卷一、1.(1)D(2)B2咀嚼祸患跺脚搀扶咆哮羞涩天赋祭奠卸货蓑衣3(1)碧里杯车绞脑如掌居业肝胆(2)示例：不声不响有声有色闻鸡起舞四面楚歌一碧千里桃红柳绿4(1)宁可也不(2)因为所以(3)虽然但是(4)尽管还是5(1)示例：马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。(2)示例：不管条件多么艰苦，不管敌人多么强大，战士们总是能勇往直前！(3)他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。(4)夸张示例：李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。(5)战士们冒着大

51、雨，在泥泞的小路上快步前进。二、6.(1)风风雨雨，年年暮暮朝朝。(2)无以至千里无以成江海(3)示例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(4)示例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻7示例：针对以上的观点，我们可以看出小学生使用手机有利有弊，如果家长没有做到正确的引导，弊往往大于利，所以我们家长一定要引导孩子正确使用手机，并以身作则。与此同时，同学们也应该提高自身的自制力，正确合理使用手机。三、8.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。牧童吕岩如今直上银河去，同到牵牛织女家。浪淘沙刘禹锡怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。舟过安仁杨万里最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐村居辛弃疾9(1)无边的绿毯白色的大花

52、柔美绿色渲染墨线勾勒翠色欲流(2)生的希望死的危险血肉之躯(3)李逵张顺水浒传(4)刘义庆世说新语此是君家果未闻孔雀是夫子家禽四、(一)10.示例：乱砍滥伐过度开采11示例：水土流失土壤沙漠化12略。(二)13.春天到了，可是14春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，叫人陶醉。(或：当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，对他产生了同情之心。)15衣衫褴褛头发斑白双目失明同情之心魅力16示例：语言是神奇的，同一内容，不同的表达方式，带来的效果

53、是截然不同的。五、17.略。第五组达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(31分)1用“”划掉加点字的错误读音。(3分)镌刻(junjun)迸裂(bnbn)发泄(xish)踉跄(cnqin)幔子(wnmn)胆怯(qiqu)2读拼音，写词语。(10分)3给下列汉字加部首变成新字，再组词。(6分)（）（）者（）（）（）（）巨4给加点的字选择正确的解释，把字母填在括号里。(4分)(1)【私】A.属于个人的或为自己的；B.背着别人暗中进行；C.秘密而不合法的。鲁肃私自拨了二十条快船。()他利用那家公司掩饰自己的走私行为。()(2)【胜】A.胜利；B.优美的景物或境界；C.能够承担或承受。

54、石猴喜不自胜，忽抽身往外便走。()西游记的故事情节生动曲折，引人入胜。()5把下列词语补充完整，并任选一个词语写一句话。(4分)()直()壮()()请罪()无不()完()归()()()之宝()头()颈_6按要求写句子。(4分)(1)赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。(改为双重否定句)_(2)如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？(改为陈述句)_(3)鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”(改为第三人称转述句)_(4)黄盖的船里装的不是兵士，也不是粮食，而是芦苇。(用加点词造句)_二、综合展示厅(9.5分)7积累运用。(6.5分)(1)别看他

55、平时异常活跃，可一旦进了老师的办公室，就成了乖绵羊一只，真是徐庶进曹营_了。(2)六月的天，恰似孙猴子的脸_。(3)我和张晨是_生死之交。无论彼此遇到什么困难，对方都挺身而出。(4)他这个人性格直爽，说话办事从来都是_。(填歇后语)(5)借了别人的东西，完好无损地归还给别人时，可以用_这个成语来形容。(6)我国古典四大名著是_，作者分别是_、_、_、_。8语言实践。(3分)中国古典四大名著你最喜欢哪一部中的哪个人物？为什么？_三、课本直通车(11分)9根据课文内容填空。(1)课文_根据史记廉颇蔺相如列传改编，作者是_代的_。课文主要讲了_、_和_三个故事，表现了蔺相如_、_和廉颇_的性格特点。

56、史记中有许多性格鲜明的人物，如，治水三过家门而不入的_，伟大诗人_，西楚霸王_。这部著作被鲁迅称为“_”。(2)草船借箭让我们认识了_的曹操、_的周瑜、_的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。(3)通过本组的学习，我知道景阳冈出自描写农民起义的名著_，这本名著共塑造了_位个性鲜明、有血有肉的人物形象；猴王出世选自名著_，我还知道这本名著中的其他故事：_、_、_。四、阅读检阅台(18.5分)(一)阅读下面的说明书，回答问题。(6.5分)“克咳”口服液说明书本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。成人一日三次，每次10毫升，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食物。10文中

57、“本品”指_。(0.5分)11“克咳”口服液治疗_。(1分)12文中“服用”和“食用”都含“吃”的意思，但“服用”多用于_，“食用”多用于_。(1分)13“遵医嘱”的意思是_。8岁的陈兰咳嗽了，应该每次服用_毫升。(1分)14李明喝水不小心呛住了，咳嗽起来，他能不能服用“克咳”口服液？为什么？(2分)_15服用“克咳”口服液应该注意_。(1分)(二)空城计(12分)有一次，魏国得到消息，得知蜀国的战略要地西城兵力薄(bbo)弱，只有不到一万士兵，就派大将司马懿率(shuil)领十几万大军前去攻打。蜀国得到魏国的军队正迅速向西城赶来的情报后，举国上下都非常紧张。以不足一万的士兵抵挡十几万敌人，如

58、以卵击石，必败无疑。可是蜀国要从别的地方调集军队，增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的军师诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。诸葛亮苦思冥想，终于想出一个万全之策。他命令城内的平民和士兵全部撤出，暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等(候侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有几个老头在城门前扫地。正在他大惑不解的时候，就看到城楼上出现一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一架预先放好的古

59、琴前坐下来，随即悠扬的音乐从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，蜀国的军师诸葛亮却弹起了琴，不知道这是怎么回事。面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的将军司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。因此他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退，就这样，蜀国的西城没有用一兵一卒就得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。16用“”划去文中括号里的错误读音和不恰当

60、的生字。(2分)17根据意思，在文中找出相应的词语。(3分)(1)用蛋打石头。比喻不估计自己的力量，自取灭亡。()(2)指危险就在眼前。()(3)深沉地思索。()18对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析，不正确的一项是()(2分)A诸葛亮知己知彼，思虑周详。B司马懿生性多疑，用兵谨慎。C蜀国的增援军队马上就到。D诸葛亮临危不乱，沉着应对。19在文中用“”画出两次描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。(2分)第一处：_第二处：_20结合短文，分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。(2分)诸葛亮：_司马懿：_21下面的歇后语中有两句与本故事有关，分别是()(1分)A诸葛亮皱眉头计上心来