四年级数学下册课件-4.5小数的近似数13-人教版（15张PPT）

1、小数的近似数复习 把下面各数省略最高位后面的尾数，求出它们的近似数。202109529 87549 90 500 10000 20000901000.984米豆豆高约0.98米。为什么可以这么说？思考讨论：1、求小数的近似数可以用什么方法？2、把0.984保留两位小数是多少？3、把0.984保留一位小数是多少？4、把0.984保留整数是多少？ 求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。求小数的近似数，也可以用“四舍五入”法。注意：求小数的近似数也要用“四舍五入”，所得近似数与准确数之间要用“”连接。探究求0.984的近似数的方法探究新知小数的近似数豆豆高约0.98米，是将0.984保留了两位小数，

2、即精确到百分位，所以要看千分位上的数。（1）保留两位小数0.98445直接舍去。0.98豆豆身高约0.98m。探究求0.984的近似数的方法探究新知小数的近似数豆豆高约1.0米，是将0.984保留了一位小数，即精确到十分位，所以要看百分位上的数。（2）保留一位小数0.98485向前一位进11.0豆豆身高约1.0m因为要求精确到十分位，所以 十分位上的“0”不能舍去，否则就变成精确到个位了。探究新知小数的近似数思考：将0.984保留到整数，也就是精确到个位，所以要看十分位上的数。0.98495向前进11想一想：0.984 （保留整数）1(1)要根据题目的要求用( )法取近似值。如果保留整数,表示

3、精确到( )位，看（ ）位;保留一位小数,表示精确到( )位，看（ ）位;保留两位小数,表示精确到( )位，看（ ）位 四舍五入个十分十分百分百分千分求小数的近似数时，应注意些什么呢？（2）求得的近似数，小数末尾一位或几位的0不能去掉，要保留。（3）求近似数时，结果需用“”号连接。1、求下面的小数的近似数.（1）0.256 12.006 1.0987（精确到百分位） 0.2560.26 12.006 12.01 1.09871.10（2）3.72 0.58 9.0548（精确到十分位） 3.723.7 0.580.6 9.05489.1拓展1用“四舍五入”法写出近似数。保留整数保 留一位小数保

4、 留两位小数9.9560.9051.4631010.09.9610.90.9111.51.46拓展2判断(对的打“”，错的打“”) （1）准确数大于近似数。 （ ） （2）2.0和2数值一样大，精确度不一样。（ ） （3）7.295保留两位小数后是7.3。 （ ）（4）8.856近似于自然数 9。 （ ）48.7（）48.7，（）里可以填的数有（ ）。5.99（）6.00，（）里可以填的数有（ ）。（）.（）（）3.4，当这个小数大于3.4时，这个小数是（ ）。0,1,2,3,45,6,7,8,93.41,3.42,3.43,3.44课堂练习2、我知道课堂练习拓展提升一个三位小数的近似数是5.80，这个小数最大是（ ），最小是（ ）。方法一：改写成“厘米”为单位。答：这个小数最大是5.804，最小是5.795.分析：要使这个三位小数最大，则它是经过“四舍”得到的近似数5.80，千分位上最大可以是4，所以这个小数最大是5.804.要使这个三位