《沁园春·雪》的课件三

1、沁园春 雪 同学们，在我们学过的诗词中写雪的名句，你知道多少？ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参白雪歌送武判官归京 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 柳宗元江雪 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 杜甫绝句 北方冬天的雪，“如粉如沙”，漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。随着旋风蓬勃奋飞，一代领袖心中北国的雪又是何种景象呢？让我们一同欣赏他咏雪的名篇沁园春雪，领略北国雪的风姿，同时也体会诗人伟大抱负和坚定信念。 毛泽东,字润之，笔名子任。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家.中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽

2、东思想的主要创立者。 毛泽东还是一位史学家，诗人，书法家。写作背景: 1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。 1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首沁园春雪抄给他，随后新民晚报公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。 毛泽东亲笔手书的沁园春雪温故知新 词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可

3、以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。读一读沁园春（qn） 稍逊（xn）莽莽（mn） 风骚（so）素裹（u） 数风流（sh）成吉思汗(hn) 分外（fn）妖娆（ro）还（hi）看今朝（zho）莽莽：无边无际。妖娆：娇艳美好。折腰：鞠躬，倾倒。风骚：这里用来概括广义的文化，包括政治、经济、文化在内。红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。释词意诗歌朗读应注意些什么？停顿节奏重音感情北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。诵读训练北国/风光， （豪迈，高而慢）千里/冰封， （拉长）万里/雪飘。 （高昂）望/长城/内外， 惟余/莽

4、莽； 大河/上下， 顿失/滔滔。 （慢） 山舞/银蛇， 原驰/蜡象，欲与/天公/试比高。 （高昂）须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。 （慢）沁园春 .雪江山/如此/多娇， 引/无数英雄/竞折腰。惜/秦皇/汉武， （低沉）略输/文采； （慢）唐宗/宋祖，稍逊/风骚。 （慢）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓/射/大雕。 （低，慢）俱/往矣， （慢，拉长）数/风流人物， 还看/今朝。 （高昂，坚定） （一字一顿）1.这首词分为上下两阕，能否概括上下两阕的主要内容？2.词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发词作者怎样的思想感情？3.试用散文化的语言描述上阕最后三句诗的意境。精读诗文（上） 词的上阕主

5、要写了什么？表现了什么？词的下阕主要写了什么？表现了什么？描写北国雪景赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。议论历史人物。歌颂当今英雄,表达了作者作为人民革命领袖的自信。上阕哪些句子总写北方雪景？这些词句创造了一个怎样的意境？抒发了词人怎样的情怀？ 前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人北国赏雪的豪迈情怀. 作者望见了哪些景观？作者为何选取这些景观？ 明确：“长城”、“黄河”、山脉、高原等景观，尤其是“长城”、“黄河”是中华民族的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”“万里”相照应，续写地域的辽阔,显示诗人博大的胸怀，雄伟的气魄。

6、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？ 用了比喻，拟人，化静为动的写法，形象地展现了群山起伏，丘陵绵延的壮观景致，极富动感. 三方面因素：1）视觉因素。作者站得高，看得远，山丘连绵起伏，远看确有山舞原驰的动感。2）精神因素。作者意气风发，因而在他心目中，大自然也生气勃勃3）时代因素。中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，赋予群山、高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的精神。须晴日，看红装素裹，分外妖娆3.试用散文化的语言描述上阕最后三句诗的意境。 你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海

7、茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外妖艳多姿！末尾三句写的是实景还是虚景？ 从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？明确：“须”字表明雪后初晴之景出自作者的想象写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩。作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？ 明确:作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。总 写

8、具 体 描 写 展开想象雄伟壮阔形象鲜明动静结合修辞丰富生机勃勃先实后虚意境壮丽表达对祖国的热爱之情北国雪景，赞颂河山壮丽秀美 1、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？2、找出诗中最能体现本诗主旨的诗行。精读诗文（下）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”承上启下，这一过渡使全词浑然一体.成为有机整体“折腰”本来是鞠躬、倾倒的意思，这里赞颂、赞美的意思，比“赞美”程度更深，感情更强烈，更能体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情。 秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。 中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，雄才大略，战功赫赫，对中国历史发展产生过巨大影响。但他们都长

9、于武功，短于文治. “引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？ 秦始皇三十四年，朝廷高官淳于越反对“郡县制”，要求根据古制，分封子弟。丞相李斯加以驳斥，并主张禁止“儒生”以古非今，以私学诽谤朝政。秦始皇采纳李斯的建议，下令焚烧秦记以外的列国史记，对不属于博士馆的私藏诗书等也限期交出烧毁；敢谈论诗书处死，称赞过去而议论现在政策的灭族；禁止私学，想学法令的人要以官吏为师。这种措施引起许多读书人不满。第二年，许多方士、儒生攻击秦始皇。秦始皇派人调查，将四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋。历史上称这些事情为“焚书坑儒”。 焚书坑儒汉武帝- 刘彻 一位有雄才大略又能善於用人的盛世君主.

10、他实行许多政策和措施，对于以后历史的发展有很大影响。但晚年统治时，连年征战，加重徭役，使农民生活困苦。统治晚期，连年用兵，营建宫室，赋役苛重，加深了阶级矛盾但他作战野蛮残酷，大规模屠杀居民，毁灭城镇田舍，破坏性很大。对于这样杰出的历史人物，词人用一个词对他们作了总的评价，请找出这个词。惜品味“惜”字的丰富含义:“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）；“惜”中含褒，肯定他们有雄才大略，是中国历史上的英雄；“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古前人，蕴含无产阶级后来居上豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信. 讨论：谁是真正的英雄？ 今朝的风流人物，是新时代在文治

11、和武功方面都有杰出的才能，是人民群众，也是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还是诗人。 这是诗人的自信和自励，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全词的主旨所在。找出全词点明主旨的句子 明确：“俱往矣，数风流人物， 还看今朝” 。 由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。承上启下浑然一体评史论人有褒有贬用词准确评论精当点明主旨歌颂当今议论历史人物，歌颂当今英雄赞颂当今无产阶级和革命人民江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦始皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。翻 史 评 古抒发豪情过渡全词小结 上阕写景抒情，下阕评古论今，从赞美祖国大好河山到评说封建帝王的不足，水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物中国共产党领导下的伟大的中国人民，从而将议论和抒情结合起来。 沁园春 长沙 一九二五年 独立寒秋，湘江