《安全毕业实习》课程教学大纲

1、安全毕业实习课程教学大纲课程英文名称：Safety of Graduation Practice课程编号：HZ190100课程类别：专业教育课（集中实践环节）课程性质：必修学分：4.0学时：4周适用专业：安全工程开课部门：环境与资源学院先修课程：安全工程制图、安全学原理、安全系统工程、安全人机工程后续课程：毕业设计一、课程目标毕业实习课程是安全工程专业的必修实践环节。具体的课程目标为：1.通过实习，加深对所学课程和未来工作的了解，巩固所学的理论知识，运用所学知识去观测、调查、分析工况商贸等企业生产安全的历史和现状，提出改进的设想和方法，并能正确评价安全工艺、设备、系统及管理措施的开发和应用对环

2、境、社会可持续发展的影响，提高对本专业的认识，为毕业设计打下必要基础。2.培养热爱专业、虚心学习和热爱劳动的品德和团结协作的团队精神。3.培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化，熟悉专业技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理的初步知识。4.实习过程中使学生学会与带队教师、基地导师和现场工作人员积极沟通并获得直接的和间接地生产实践经验，具备适应社会竞争的初步能力，为学生毕业后走上工作岗位打下坚实的基础。课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求教学目标16.2能够理解自身在从事安全工程及相关工作所承担的责任。6、工程与社会：能够基于

3、工程相关背景知识进行合理分析，具有系统的工程实践经历，具有分析、评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响的能力，并能理解应承担的责任。教学目标27.2能正确认识与评价复杂安全工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展可能造成的影响7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂安全工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响，具备自愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则。教学目标39.2能在多学科背景下的团队中根据角色要求发挥应起的作用、发挥个体优势。9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色教学目标4

4、12.2具备自我提升适应发展、终身学习的能力。12、终身学习：有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三、课程的主要内容及基本要求安全工程专业的毕业实习单位的选择范围主要包括但不仅局限于下列类型实习单位：矿山、冶金、建筑、建材、电力、机械、石化、物业、商厦与地下工程等国民经济各行业的工矿企业、消防部门及评价机构等。由毕业设计指导教师根据所带毕业设计题目的内容要求，组织安排所带毕业设计学生的毕业实习工作。(支撑教学目标1、2、3、4)1、实习内容：安全工程专业毕业实习的主要内容包括：（1）专项安全设计及技术：如建筑施工安全防护、建筑防火设计、建筑安全管理体系、大型商场安全疏散设计

5、及应急救援等；根据毕业设计题目，现场收集相关设计研究资料，如建筑平面图、消防系统平面图、防排烟系统平面图、安全疏散设计平面图、建筑安全管理制度、机构设置及人员配备情况等。（2）风险分析与安全评价方法：如风险分析与安全评价所需的相关标准与法规，安全评价通则，安全预评价导则，安全验收评价导则，危险化学品经营单位安全评价导则，工矿企业生产工艺、过程流程，安全设施的使用、设计与制造，城市或工矿企业的常见事故类型、危险有害因素、重大危险源等；根据毕业设计题目，现场收集相关设计研究资料，如工矿企业概况、生产工艺、事故统计资料等。（3）安全管理理论与方法：如企业安全管理体系、模式，企业安全投资与生产投资、效

6、益的关系，企业安全文化建设等；根据毕业设计题目，收集相关设计研究资料，如企业概况、生产工艺、事故统计资料、安全管理制度、机构设置及人员配备等。（4）锅炉压力容器（特种设备）安全设计及技术：如锅炉压力容器的安全设计及安全检验技术，液化石油气罐区火灾爆炸事故类型、原因及影响因素等；根据毕业设计题目，现场收集相关设计研究资料，如锅炉压力容器构造、运行状况、管理等基础资料。以上内容，仅对学生的实习起指导作用，不仅限于上述内容，学生可根据实际情况，进行有侧重的选择。实习方式：实习方式可以灵活选择：分散/集中、校内/校外等方式。对实习人员的要求如下：1)指导老师对实习工作全面的负责。工作中应积极争取实习地

7、点的领导和相关人员的支持，善于调动学生的积极性，做好学生的思想工作和技术内容的指导，督促学生完成实习任务，并根据学生的实习态度（认真程度，主动性）、遵守纪律状况，独立工作能力和实习效果按五级分制评定学生实习成绩。2)遵纪守法，包括遵守实习地点和学校的各项规章制度；3)树立劳动观点，不怕苦，不怕累，不怕脏4)发扬团结，友爱，互帮互助精神，搞好团结，为胜利完成学习任务创造良好的环境条件。5)虚心向现场工程技术人员及工人学习；6)通过独立思考分析，研究问题，要培养学生独立工作能力；7)学生在实习中违反纪律，不服从指挥，视情节轻重及本人态度按学校规定处理；8)学生在实习结束时，应按时完成实习报告的编写

8、工作。9)在实习中要做好毕业设计和毕业论文的选题工作，围绕选题来收集资料，确保毕业设计和保质保量和按期完成。4、实习报告应包括以下内容：（1）通过实习和调研所收集到的设计说明书、技术报告及有关的图纸资料。（2）实习基地安全设计与施工过程及各种相关的设计参数选择依据。实习基地安全技术措施费用及安全生产“三同时”的实施情况；（3）对整个毕业实习的总结，写出实习心得体会。四、学时分配由指导教师根据专业培养目标与毕业设计题目内容自主确定，但必须保证达到实习内容和实习4周的要求。五、教学方法与手段毕业设计指导教师全面负责所带学生实习的组织管理工作。指导教师应提交毕业实习计划与安排。学生在教师的具体指导下

9、进行毕业实习，根据实际情况，由指导教师自主安排实习地点，原则上不得在校内进行。指导教师在学生进入工厂实习前须进行必要的入厂安全教育，签订安全协议，做好必要的安全保障措施，避免安全事故发生。毕业实习一般安排在第四学年第二学期前3周进行，各实习点的时间安排根据实际情况，由联系指导老师与厂家协商确定。六、考核模式与成绩评定办法考核要求：1、必须保证实习的出勤率，缺席一天以上考核成绩不合格。2、现场实习每人必须做好实习记录，每日实习结束时现场提交当日实习记录。3、实习结束时，必须按时上交完整的实习报告，作为带队教师考核的一项依据。考核形式：考查成绩评定：指导教师根据学生生产实习中的表现，任务完成情况，

10、实习报告的质量，以及生产单位工人师傅、工程技术人员对该生的反映情况综合评定实习成绩。考核成绩采用100分制。实习在老师的指导，工程技术人员和管理人员讲解，工人师傅言传身教下，学生积极学习来完成。学生应严格遵守工厂的各项规章制度和实习纪律，虚心学习，作好笔记，实习结束时，写出实习报告。实习报告是实习内容的提炼与总结，表达方式是用文字、图形、实习体会，可以附上必要数据与表格，要求文字清晰、工整、语句通顺，图形准确。实习成绩由实习指导老师根据学生平时的学习态度、遵守纪律情况及实习报告完成情况综合评定。其中平时成绩占20%，实习报告成绩占80%。实习成绩百分制评定成绩，60分以上为合格。成绩组成评价环

11、节评估教学目标对应毕业要求平时成绩（20分）实习表现教学目标2、47.2、12.2（20分）实习报告成绩（80分）实习内容分析与总结教学目标1、26.2、7.2（65分）撰写质量教学目标39.2（15分）毕业实习的评分标准评定指标评定项目评定标准考核等级分值范围总分平时成绩（20分）能够独立完成团队分配的工作，胜任团队成员的角色，组织团队成员开展工作。遵守实习纪律，无迟到、早退、旷课现象，维护团队利益，集体意识强。合格610分10分实习不专心，有旷课现象。不合格小于6分能够通过学习不断提高，适应工程技术的发展，适应社会竞争与合作。明确的实习态度，勤于思考，能主动提出问题讨论。合格610分10分

12、实习态度一般，不主动思考不合格小于6分实习报告（80分）能运用安全专业相关的方针和政策、法律和法规，开展职业和行业生产、设计、研究、开发、环境保护与可持续发展等方面的分析。能分析评价工程项目对自然环境和社会可持续发展的影响。实习报告内容详实，有自己的独立思考，能主动提出问题并参与讨论，能认识所见企业产品的生产加工对社会、环境等方面的影响。优秀5065分65分实习报告内容比较详实，能主动参与讨论，能认识所见企业产品的生产加工对社会、环境等方面的影响。良好4050分实习报告内容比较详实，能认识所见企业产品的生产加工对社会、环境等方面的影响。一般3040分实习报告内容基本完整，能对所见企业产品的生产加工对社会、环境等方面的影响有一定认识。较差2030分实习报告内容不完整，也没有自己的思考。差小于20分能够通过学习不断提高，适应工程技术的发展，适应社会竞争与合作。实习报告内容详实完整；表达清晰，书写工整，有自己独立思考。优秀1015分15分实习报告内容较完整；表达清晰，书写工整。一般510分实习报告内容欠详实。差小于5分六、实习指导书、讲义或参考书与专业相关的各类法律.法规及设计规范：1.职业安全管理,刘宏编著,化学工业出版社,2009年；2.事故理论与分析技术,王凯全编著,化学工业出版社,2009年；3.重大危险源辨识及危害后果分析,刘诗飞著,化学工业出版社,2009年；4.