四年级上册美术教案-第6课 科学与幻想 ▏人美版（北京）_第1页
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文档简介

1、科学与幻想教学目标：（一）教学目标知识与技能简要了解现代科学技术的相关知识及未来科学技术的发展趋势，学习科幻画的基本特点及用绘画的形式表现科学幻想的方法。2过程与方法引导学生在课前对现代科学知识的搜集和课上学习中，通过观察，体验、探究等教学环节，发现科学幻想画的基本特征，了解科学幻想画的表现方法。3情感、态度和价值观激发学生学科学、爱科学的情感，以及严谨的科学态度，提高他们的科学素养，培养他们对学习科学幻想画的兴趣。教学重点和难点1教学重点简单了解现代科学技术的相关知识，大胆想象科学技术的应用与发展，学习科学幻想画的表现方法与步骤。2教学难点体现科学性、创造性、前瞻性的画面构思及构图。教师准备

2、：有关科技方面的图片、书籍、课件等。学生准备：有关科技方面的图片、书籍、水彩笔、油画棒等。 自己创编的小故事。教学过程：教学活动教学意图 教师学生组织教学：做好准备稳定情绪，集中注意力。二、情景导入：（一）出示视频提问：请仔细观看视频，看看哪些技术现在已经实现？哪些技术至今仍未实现？出示课题科学与幻想学生开动脑筋，畅所欲言，用科学技术想办法。现在已有的技术磁悬浮技术太空基地、触摸屏、感应门现在没有的技术光速传送、无孔抽血、自由玻璃空洞吸引学生学习兴趣，引入课题三、讲授新课：（一）观察与思考1、出示手机变化图片（教师讲解）2、提问：随着科学技术的发展，我们的生活也发生了变化，结合你自己的生活，试

3、着说一说是什么在促进科技的不断发展？（二）小组讨论：1、你对未来社会、生活有什么样的幻想呢？2、请你以科技小故事的形式给大家讲一讲。3、我们把这些科技小故事画出来就是今天我们要学习的科学幻想画展示几幅由科技故事画成的科学幻想画。教师启发科学幻想画的特点。构图和画面的组织。4展示课件和范画学生以自己身边的变化为例说明人类的需求，创新精神，以人为本科学幻想画与其他画有什么不同？有科学性有超前性有创造性学生讨论如何把想到的内容表现出来。 注意主体要突出。欣赏课件和范画。给学生说的机会，激发学生的兴趣。探讨科技进步的动力开拓学生思维，培养小组合作学习。培养学生构图和画面组织的能力。提高学生的审美能力。四学生大胆表现：教师辅导要点：鼓励学生积极畅想。帮助有困难的同学大胆表现。学生选择自己的工具，积极思维大胆创作。培养学生的表现能力，创新能力，合作能力。四、展示学生作业：学生欣赏作业，评析作业。激发兴趣，提高学生的审美能力。教学活动教学意图教师学生组织教学：做好准备稳定情绪，集中注意力。二、评析上节课的学生作业：欣赏学生作业，提出改进意见。分组讨论：互相提出优缺点及改进方案。小结讨论结果。提出改进意见提高表现能力，解决教学中的难点。三、学生大胆表现：教师辅导要点：及时表扬优秀的学生作业；帮助有困难的同学大胆表现。学生选择适合的色彩完成画面，积极思维大胆创作。培养

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