四年级下册数学教案-2.1 生活中的小数 ▏沪教版

1、 生活中的小数教学内容： 课本第15-16页 教学目标：1、结合商品标价，直观认识一位小数、两位小数。2、会读商品价格中的小数，并能说出表示的实际含义：几元几角几分。3、能把“几元几角几分”用小数表示成用元作单位的形式。4、在学习用小数表示的单价的基础上，认识用小数表示的长度、重量的实际含义。5、培养学生认真仔细观察能力，在交流过程中培养学生的倾听、合作意识。教学重点：用小数表示人民币；知道用小数表示的人民币的实际含义。教学难点： 知道用小数表示的人民币、长度等的实际含义。教学设计：一、情景引入 认识用小数表示的商品标价（一）小数的读法和含义1、小数的读法1）认识小数师：周末的时候，袁老师到水

2、果超市逛了逛，看到了一些水果的标价，同学们请看：出示例1：芒果的标价12.16元/千克，苹果的标价12.53元/千克 香梨的标价8.90元/千克， 猕猴桃的标价17.08元/千克这些数与以前学习的数有什么不同吗？ 介绍小数。这些小圆点“ ”叫做小数点，像这些1216，0.05，带有小数点的数叫做小数，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。2）学习小数的读法这个芒果的标价“1216元”该如何读？ 12.16元 读作十二点一六元 小结：小数的读法，整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每一个数字。3）小数的含义那12.16元表示什么含义呢？12.16表示12元1角6分试一

3、试1：读一读，并写出下列水果单价的实际含义。苹果 1253元 香梨 8.90元 猕猴桃 17.08元 2、同桌讨论：小数表示人民币的含义通过练习，用小数表示价格时，你们知道小数点的左边表示什么？小数点的右边表示什么？小结：小数点左边的数表示几元，小数点右边第一位上的数表示几角，小数点右边第二位上的数表示几分；表示单价时，通常小数点后面有两位，分别表示几角和几分，当没有几角或几分时我们也要在这一位上写零，我们称这种小数为两位小数。（二）小数的写法1、尝试用小数来表示价格元角元分元试一试2：用小数表示下列价格。3元1角5分=（ ）元 10元5角= （ ）元 7角5分=（ ）元 23元零5分=（ ）

4、元 8角=（ ）元 5分=（ ）元小结：我们刚才用小数来表示价格的时候，先写整数部分的几元，点上小数点后再写小数部分第一位几角，接着写第二位几分。 试一试3：写小数。十二点八零 写作： 零点零二零 写作：十点零零一 写作： 一百二十点零七 写作：小结：写小数时，先写整数部分，点上小数点后再写小数部分，小数部分依次写出每个数字。二、实践探究 认识用小数表示的身高1、师：其实生活中不仅在标价上会出现用小数表示，比如：在测量身高、长度、重量等都会有小数出现。小丁丁的身高是142米，表示什么意思？一棵花菜重0.617千克，表示什么意思？马拉松比赛全长42.195千米，表示什么意思？小组合作，学生交流：

5、 1.42米表示1米42厘米 0.617千克表示617克 42.195千米表示42千米195米归纳：这些数据是测量的结果，都不是整米数。小数点的左边是“到米的数”，小数点的右边是“小于1米的数” ，所以写在小数部分。我们在日常生活中进行测量时，往往不能正好得到整数的结果，这时就用小数来表示。试一试：用小数表示。 3218g=（ ）kg 603g=( )kg 6006m=( )km 5m3cm=( )m2、读一读生活中的小数。草莓的单价是每千克570元； 2004年雅典奥运会男子110米栏决赛，刘翔夺冠的成绩是1291秒；今天的最高气温达到383； 一盒牛奶的容量是098升 小结：我们在日常生活

6、中进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。三、课堂总结通过学习，你有什么收获？四、巩固练习1、找出用小数表示的数据，并填在相应的（ ）里。 0.15 7.23 64 100.05 102 0.3 117 20.1 38 0.04 30.2 33一位小数：（ ）两位小数：（ ）2、读出或写出下面划线部分的小数。（1）截止2006年6月30日，中国网民总数达到1.23亿人。读作：（2）南京长江大桥全长6.772千米。 读作：（3）珠穆郎玛峰的高度是海拔8848.13米。 读作： （4）土星以平均每秒九点六四千米的速度斜着身子绕太阳公转。 写作：（5）世界上最小的国家梵蒂冈的总面积约为零点四四零平方千米。写作：3、读一读，写出表示的意思。铅笔单价 1.20元 牛奶单价 2.15元