人教版九年级化学下册复习-第十一章-盐、化肥-单元检测试卷

1、人教版九年级化学下册复习_第十一章_盐、化肥_单元检测试卷（有答案）人教版九年级化学下册复习_第十一章盐、化肥_单元检测试卷学校：_班级：_姓名：_考号：_一、选择题（本题共计15小题，每题2分，共计30分，）1.欲证明生石灰中含有未烧透的石灰石，最简单的方法是（）A.滴加足量稀盐酸B.加水溶解C.加入碳酸钠溶液D.高温煅烧2.酸、碱、盐与生产生活密切相关，下列关于物质的用途叙述不正确的是（）A.碳酸钙可用作补钙剂B.烧碱用于改良酸性土壤C.纯碱用于实验室制取少量氢氧化钠D.盐酸可用于清除铁锈3.区别下列相关化肥的方法可行的是（）A.与：观察外观B.与：加水C.与：闻气味D.与：加熟石灰研磨后

2、闻气味4.下列有关实验操作或现象描述错误的是（）A.用湿润的红色石蕊试纸检验氨气时，试纸变为蓝色B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C.将还原的尾气直接排入空气D.加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯5.蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和面粉发酵过程产生的酸，又能起发泡作用，这种白色物质是（）A.B.C.D.6.某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐”的实验时，设计了如图所示的方案经检验装置气密性合格并加入试剂下列说法中不正确的是（）A.鸡蛋壳发生了分解反应B.中发生的现象为鸡蛋壳逐渐溶解，产生大量气泡C.中的澄清石灰水变浑浊D.中紫色石蕊试液变红7.

3、某农民种植的一块农田的产量总是比邻近地块的低他怀疑该农田可能是缺少某种元素为此，将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验除施肥不同，其他田间管理措施都相同实验结果如下表由此可判断，该农田最可能缺少的元素是（）1/17人教版九年级化学下册复习_第十一章_盐、化肥_单元检测试卷（有答案）地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量（千克）A.B.C.D.8.家用热水瓶，时间长了会在瓶胆内结一层水垢，除垢的方法是（）A.煅烧B.加入适量的稀盐酸清洗C.用大量的水冲洗D.不断通入二氧化碳9.焙制蛋糕要用到碳酸氢钠，碳酸氢钠的俗称是（）A.纯碱B.烧碱C.小苏打D.

4、苛性钠10.除去食盐水中和杂质的操作有：加过量溶液；过滤；加过量溶液；蒸发结晶；加适量盐酸（提示：、难溶于水）下列操作顺序正确的是（）A.B.C.D.11.下列各组物质的溶液相互间能发生中和反应且生成沉淀的是（）A.氢氧化钠溶液和稀盐酸B.碳酸钠溶液和稀硫酸C.氢氧化钡溶液和稀硫酸D.氢氧化钠溶液和硝酸钾溶液12.小莉对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液，进行溶质成分鉴定，如图所示为小莉在废液中逐滴加入碳酸钠溶液后绘制的图象，根据图象分析正确的是（）A.图中的气体是由石灰石和稀盐酸反应产生的二氧化碳气体B.图中产生的沉淀是碳酸钙C.滴加的溶液碳酸钠呈碱性，所以它是碱D.据图可知，废液的

5、成分为氯化钙溶液13.为了防止病虫害，常对生长过程中的蔬菜喷洒农药据专家介绍，用碱性溶液或清水浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低因此，我们在用水浸泡蔬菜时可加入适量的（）A.固体碳酸钠B.食醋C.白酒D.白糖14.某物自我介绍时说：“酚酞遇我脸变红，厨具清洁我帮忙，胃酸多时我来减，分类我却在盐中”这种物质可能是（）A.洗衣粉B.烧碱C.食醋D.纯碱15.根据复分解反应发生的条件，判断下列物质间能否发生反应下列不能发生反应2/17人教版九年级化学下册复习_第十一章_盐、化肥_单元检测试卷（有答案）的是（）A.碳酸钾溶液和稀盐酸B.氧化铁和稀硫酸C.氢氧化钠溶液和稀硫酸D.稀盐酸和硝酸钾

6、溶液二、多选题（本题共计5小题，每题3分，共计15分，）16.某同学想用实验证明硫酸铜溶液的颜色是由造成的，而不是引起的他设计的下列实验步骤中没有意义的是（）A.在酒精灯的火焰上加热铜丝B.观察硫酸钾溶液无色，表明溶液中无色C.在硫酸钾溶液中加适量锌振荡，静置后未见明显变化，表明锌与无反应D.在硫酸铜溶液中加入适量锌振荡，静置后颜色褪去，表明溶液颜色是造成的17.将下列各组内物质的溶液混合后，最终肯定有沉淀生成的是（）A.、B.、C.、D.、18.下列说法正确的是（）A.酸、碱、盐中一定含有原子团B.食盐晶体和食盐溶液都可以导电C.盐中不一定含有金属元素D.碱有相似的化学性质是因为有相同的氢氧

7、根离子19.下列盐中一定无毒的是（）A.氯化钠B.碳酸钡C.硫酸钡D.乙酸铅20.下列化学肥料中，属于复合肥料的是（）A.B.C.D.三、填空题（本题共计3小题，每题3分，共计9分，）21.通过学习化学肥料的有关知识，我们知道铵盐是氮肥中的一类请你写出一种铵盐的化学式_，请你用简单的化学方法来鉴别某种化肥是氮肥_22.下列化肥中属于复合肥料的是_、_23.为鉴别化肥硫酸铵、硝酸铵和硝酸钾，某同学做了下面的实验，请你帮他完成下列表格待鉴别化肥操作步骤实验现象得出结论硫酸铵各取少量化肥分别放到三支硝酸铵试管中，加水溶解后，各滴硝酸钾入溶液并微热无现象产生只有氨味气体产生有氨味气体产生，又有_现象_

8、是硫酸铵四、解答题（本题共计2小题，每题6分，共计12分，）3/17人教版九年级化学下册复习_第十一章_盐、化肥_单元检测试卷（有答案）24.请连线：补齐物质与其用途的连线补齐标识与其含义的连线25.蛋壳中含有碳酸钙，兴趣小组的同学对蛋壳进行如下探究：（1）证明蛋壳中含有碳酸根，其方法是_；（2）用镊子取一片蛋壳在酒精灯外焰上加热，蛋壳变为白色，该过程中发生反应的化学方程式为_，取灼烧后的固体放入小烧杯，加入水搅拌后，取上层清液，滴入两滴酚酞试液，液体变为_色，该过程中发生反应的化学方程式为_；（3）取这种蛋壳，向其中加入足量的稀盐酸，共产生二氧化碳气体，求该蛋壳中碳酸钙的质量分数五、实验探究

9、题（本题共计4小题，共计34分，）26.(7分)空气、水是人类赖以生存的自然资源（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有（填序号）_带铁圈的铁架台酒精灯漏斗玻璃棒量筒烧杯滤纸利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，仅从中选择仪器不能完成实验室蒸发食盐水的实验，还需要的仪器是_（2）除去深井水中的不溶性杂质后，请你设计实验证明所得到的水样是硬水（要求：写出实验步骤、现象和结论）（3）有人说“饮用天然矿泉水对人体健康有益，矿泉水中微量元素的含量越多越好”，你认为这种说法是否正确？为什么？27.(9分)粮食和人类生存发展密切相关请根据所学的知识，回答下

10、列问题：（1）农作物生长过程张，需求量较大的营养元素是_（填一种元素名称）（2）农作物适合在_的土壤中生长，如果土壤呈酸性可加入适量的_来中和其酸性（3）请写出鉴别和这两种化学肥料的实验方法、现象及实验结论：实验方法实验现象和结论（4）请你说出化肥过度施用产生的不良影响：_28.(9分)某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理4/17人教版九年级化学下册复习_第十一章_盐、化肥_单元检测试卷（有答案）（1）根据方框内左侧的描述，找出右侧对应的化学符号，用线将它们连接起来一种大量用于建筑的盐一种复合肥，能提供植物必需的两种营养元素人体胃液中含有，可帮助消化的酸（2）填写下表空格中物质的化学式或名称：

11、氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌氯化铜反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据_顺序归纳整理的（3）此同学还进行了识别化肥的探究活动，他对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究如下：步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是_步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是_步骤三：再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是_因此可知，在使用该类化肥时，要避免与_（填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效他提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物

12、质进行区分，你认为可行的是_硝酸钡溶液；氯化钠溶液；酚酞溶液；稀盐酸29.(9分)初三化学兴趣小组用实验证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，请帮他们完成下列实验报告（实验目的、实验结论略）实验用品实验步骤实验现象（1）试管带导管的单孔塞铁架台（2）碎鸡蛋壳稀盐酸澄清石灰水（1）将碎鸡蛋壳_（2）_（1）_（2）_5/17人教版九年级化学下册复习_第十一章_盐、化肥_单元检测试卷（有答案）参考答案与试题解析人教版九年级化学下册复习_第十一章盐、化肥_单元检测试卷一、选择题（本题共计15小题，每题2分，共计30分）1.【答案】A【考点】证明碳酸盐【解析】根据生石灰与石灰石的不同之处来区别，能区别开的方法

13、不止一种，但本题是选择最简单的方法最常见的方法是加入酸，利用碳酸盐加入酸能产生二氧化碳来考虑本题【解答】解：、滴加稀盐酸后，盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳，也就是说加入盐酸后，如果有气体放出，说明含有石灰石，该操作简单，故正确；、加水溶解时生石灰与水形成微溶的熟石灰，不利于判断是否含有不溶的碳酸钙，还需要进一步进行实验，操作较复杂，故错误；、加碳酸钠溶液，溶解时生石灰与水形成微溶的熟石灰，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，但是原来就有碳酸钙，石灰水也会变浑浊，现象不明显，故错误；、加热至高温时，虽然碳酸钙可分解但现象不明显不易察觉，且反应需要达高温操作难度大，故错误；故选2.【答案

14、】B【考点】酸碱盐的应用【解析】物质的性质决定物质的用途，根据碳酸钙的用途、烧碱具有强烈的腐蚀性、纯碱的用途，铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，进行分析解答即可【解答】解：、碳酸钙可用作补钙剂，故选项说法正确、烧碱具有强烈的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，故选项说法错误、纯碱能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，纯碱用于实验室制取少量氢氧化钠，故选项说法正确、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，盐酸可用于清除铁锈，故选项说法正确故选：3.【答案】D【考点】化肥的简易鉴别铵态氮肥的检验【解析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的化肥的性质进行对比分析找出特性，再根据性

15、质的不6/17人教版九年级化学下册复习_第十一章_盐、化肥_单元检测试卷（有答案）同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别；铵态氮肥与碱性物质混合后能放出有刺激性气味的氨气，据此进行分析判断【解答】解：、与均为白色晶体，用观察外观的方法不能鉴别，故选项错误、与均易溶于水，用加水的方法不能鉴别，故选项错误、与均无明显气味，用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误、加熟石灰研磨后产生有刺激性气味的气体，加熟石灰研磨后无明显气味，用加熟石灰研磨后闻气味的方法可以鉴别，故选项正确故选：4.【答案】C【考点】实验操作注意事项证明铵盐氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应制取氧气的操作步骤和注意点一氧化碳还原氧化

16、铁【解析】、红色石蕊试纸可以检验碱性物质；、根据镁条燃烧时观察到的现象分析；、根据有毒会污染空气分析；、根据加热制取氧气时，排水法收集完氧气的正确操作分析【解答】解：、红色石蕊试纸可以检验碱性物质，如红色石蕊试纸变蓝，则显碱性氨气溶于水显示碱性，故用湿润的红色石蕊试纸检验氨气时，试纸变为蓝色，故正确；、镁条在空气中燃烧，可观察到发出耀眼的白光，生成白色粉末，放出大量热，故正确；、有毒会污染空气，如果将还原的尾气直接排入会污染空气，故错误；、加热分解高锰酸钾采取排水法收集氧气时，为防止水倒吸入试管，应先从水中撤出导管再熄灭酒精灯，故正确故选5.【答案】C【考点】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙【解析】根

17、据物质的性质进行分析，氢氧化钠具有极强的腐蚀性，氢氧化钙具有腐蚀性，碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，氯化钠不能与酸反应【解答】解：、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于食品，故错误；、氢氧化钙具有腐蚀性，不能用于食品，故错误；、碳酸氢钠受热能分解产生二氧化碳且能与酸反应生成二氧化碳，是发酵粉的主要成分，故正确；、氯化钠不能与酸反应，故错误；故选6.7/17人教版九年级化学下册复习_第十一章_盐、化肥_单元检测试卷（有答案）【答案】A【考点】证明碳酸盐【解析】本题要证明的是碳酸盐，碳酸盐的检验方法是：先和盐酸反应，如果生成气体，则把生成的气体通入澄清石灰水中，看是否变浑浊，如果变浑浊，则说明是碳酸盐，

18、反之不是【解答】解：、鸡蛋壳和盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，反应物有两种，不属于分解反应，故可选；、把鸡蛋壳加入稀盐酸中，鸡蛋壳会和稀盐酸反应生成气体，鸡蛋壳逐渐溶解，产生大量气泡，蛋壳浮在溶液上面，故不可选；、可以使澄清的石灰水变浑浊，鸡蛋壳和盐酸生成了二氧化碳，所以中澄清石灰水变浑浊，故不可选；、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，所以中紫色石蕊试液变红，故不可选故选7.【答案】C【考点】常见化肥的种类和作用酸碱盐的应用【解析】分析表中数据可知，施用磷酸二氢钾的农田产量明显较高，据此分析判断即可【解答】解：由表中数据分析可知，施用氮肥、磷肥、含有氮元素和磷元素的

19、复合肥的农田产量差别不大，而施用磷酸二氢钾的农田产量明显较高，磷酸二氢钾中含有钾元素，故农田最可能缺少的元素是钾元素故选8.【答案】B【考点】盐的化学性质【解析】家用热水瓶，时间长了会在瓶胆内结一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，据此进行分析判断【解答】解：、煅烧会损坏热水瓶，故选项错误、水垢的主要成分是碳酸钙，能与适量的稀盐酸反应生成易溶于水的氯化钙，故除垢可加入适量的稀盐酸清洗，故选项正确、水垢的主要成分是碳酸钙难溶于水，用大量的水冲洗不能除去水垢，故选项错误、水垢的主要成分是碳酸钙能与水、二氧化碳反应生成易溶于水的碳酸氢钙，但该方法反应速率较慢，实际操作中不可行，故选项错误故选

20、：9.8/17人教版九年级化学下册复习_第十一章_盐、化肥_单元检测试卷（有答案）【答案】C【考点】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙【解析】根据已有的知识进行分析，碳酸氢钠俗称小苏打【解答】解：碳酸氢钠俗称小苏打，观察选项，故选10.【答案】C【考点】氯化钠与粗盐提纯盐的化学性质【解析】根据硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，可以将过量的钡离子沉淀最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子进行分析【解答】解：硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，但是加

21、入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，离子都沉淀了，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，所以正确的顺序为：故选：11.【答案】C【考点】复分解反应及其发生的条件【解析】分析题目有两个条件：一是两溶液混合后要发生中和，这需要从复分解反应的条件去判断；二是反应后生成沉淀【解答】解：、氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠和水，没有沉淀，故错误；、碳酸钠溶液和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，该反应为盐与酸的反应，中和反应是酸与碱的反应，故该反应不属于中和反应；故错误；、氢氧化钡溶液和稀硫酸发生中和反应，且生成硫酸钡沉淀，故正确；、氢氧化钠溶液

22、和硝酸钾溶液不反应，故错误故选：12.【答案】B【考点】盐的化学性质【解析】图中的气体是由碳酸钠和剩余的稀盐酸反应产生的二氧化碳气体；图中产生的沉淀是碳酸钠与氯化钙反应产生的碳酸钙；9/17人教版九年级化学下册复习_第十一章_盐、化肥_单元检测试卷（有答案）碳酸钠呈碱性，但它是盐；据图可知，废液的成分为氯化钙溶液和稀盐酸的混合物【解答】解：图中的气体是由碳酸钠和剩余的稀盐酸反应产生的二氧化碳气体；图中产生的沉淀是碳酸钠与氯化钙反应产生的碳酸钙；碳酸钠呈碱性，但它是盐；据图可知，废液的成分为氯化钙溶液和稀盐酸的混合物答案：13.【答案】A【考点】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙【解析】根据题意用碱性溶液

23、或清水浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低；从四个选项中找出显碱性的物质，即可解答【解答】解：、碳酸钠溶于水显碱性；故正确；、食醋显酸性，不符合题意；故错误；、白酒显中性，不符合题意；故错误；、白糖显中性，不符合题意；故错误；故选14.【答案】D【考点】常用盐的用途【解析】根据碳酸钠俗称纯碱，溶于水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，能和盐酸反应以及可用于清洗油污进行解答【解答】解：碳酸钠俗称纯碱，溶于水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红；能和盐酸反应，所以可用于治疗胃酸过多；也可用于清洗油污故选：15.【答案】D【考点】复分解反应及其发生的条件【解析】根据复分解反应的条件进行分析，两种化合物相互

24、交换成分能生成沉淀、气体或水，则反应能够进行，据此解答即可【解答】解：、碳酸钾能与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，故能反应；、氧化铁和稀硫酸反应能生成氯化铁和水，故反应能进行；、氢氧化钠和硫酸能反应生成硫酸钠和水，故反应能进行；、稀盐酸和硝酸钾相互交换成分，得不到气体、沉淀或水，故反应不能进行；故选10/17人教版九年级化学下册复习_第十一章_盐、化肥_单元检测试卷（有答案）二、多选题（本题共计5小题，每题3分，共计15分）16.【答案】A,C【考点】盐的化学性质【解析】某同学想用实验证明硫酸铜溶液的颜色是由铜离子造成的，而不是硫酸根离子引起的，则所有实验要围绕铜离子和硫酸根离子进行，要发

25、生与铜离子和硫酸根离子有关的变化才可以【解答】解：、在酒精灯的火焰上加热铜丝，说明铜单质是红色的与铜离子和硫酸根离子无关，无意义；、硫酸钾溶液的颜色是无色，表明溶液中硫酸根离子无色，是对比硫酸铜溶液的，这样可以得出蓝色与硫酸根离子无关，有意义；、在硫酸钾溶液中加适量锌振荡，与硫酸铜溶液的没有关系，由于无变化，所以本实验没有意义；、因为锌把铜置换出来了，硫酸锌是无色的，所以证明硫酸铜溶液的颜色是由铜离子引起的，有意义故选：17.【答案】B,C【考点】复分解反应及其发生的条件【解析】依据选项中的物质情况结合加入稀盐酸后物之间的反应分析解答，其是否反应的依据主要是利用复分解反应的发生条件完成【解答】

26、解：、反应，硫酸铜和氢氧化钠溶液反应生成沉淀，但沉淀会被稀硫酸反应掉，所以最终不会有沉淀生成；、，有沉淀生成，且硫酸钡不溶于硝酸，所以最终沉淀生成；、，生成氯化银沉淀，且氯化银沉淀不溶于硫酸，所以最终会有沉淀生成；、两者反应生成碳酸钡沉淀，但盐酸能与碳酸钡反应生成氯化钡，氯化钡不是沉淀，所以最终不会有沉淀生成；故选、18.【答案】C,D【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念【解析】、根据盐酸是酸进行分析，、根据盐溶液导电的原理进行分析，、根据氯化铵是盐进行分析，、根据碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物进行分析11/17人教版九年级化学下册复习_第十一章_盐、化肥_单元检测试卷（有答案）

27、【解答】解：、酸、碱、盐中不一定含有原子团，如盐酸是酸，氯化钠是盐都不含原子团，故错误，、酸碱盐的溶液导电，实际是溶液中存在大量带电的离子，酸碱盐只有在溶液中才能电离，所以氯化钠晶体不会导电，故错误，、盐是指由金属离子和酸根离子组成的化合物，但是氯化铵是盐，就不含有金属元素，故正确，、碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，碱在溶液中会电离出大量的氢氧根离子，金属离子不同，故正确，故选19.【答案】A,C【考点】常用盐的用途【解析】、根据氯化钠的性质和用途判断；、根据碳酸钡能溶于酸生成可溶性的钡盐判断；、根据硫酸钡不溶于酸判断；、根据乙酸铅中含有重金属铅离子判断【解答】解：、氯化钠无

28、毒，有咸味，可作调味品，故正确；、碳酸钡能溶于酸生成可溶性的钡盐，有毒，故错误；、硫酸钡不溶于酸，无毒，故正确；、乙酸铅中含有重金属铅离子，可使蛋白质变性失去活性，有毒，故错误故选20.【答案】A,D【考点】常见化肥的种类和作用【解析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：、中含有钾元素和氮元素，属于复合肥、中含有氮元素，属于氮肥、中含有磷元素，属于磷肥、中含有氮元素和磷元素，属于复合肥故选三、填空题（本题共计3小题，每题3分，共计9分）21.【答案】,取少量该化肥与少量熟石灰粉末共

29、同混合、研磨如果有刺激性气味产生，则是铵盐，否则不是铵盐如果是铵盐就属于氮肥【考点】常见化肥的种类和作用化肥的简易鉴别12/17人教版九年级化学下册复习_第十一章_盐、化肥_单元检测试卷（有答案）【解析】根据铵盐的特点考虑；只要证明含有铵根离子就可以证明属于氮肥，根据铵根离子的检验方法考虑【解答】解：带铵根的盐属于铵盐，所以属于铵盐；取少量该化肥与少量熟石灰粉末共同混合、研磨如果有刺激性气味产生说明有氨气产生，因为铵根与氢氧根结合产生氨气，则是铵盐，否则不是铵盐如果是铵盐就属于氮肥故答案为：；（其他合理答案均可）；取少量该化肥与少量熟石灰粉末共同混合、研磨如果有刺激性气味产生，则是铵盐，否则不

30、是铵盐如果是铵盐就属于氮肥22.【答案】,【考点】常见化肥的种类和作用【解析】含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：、中只含有钾元素，属于钾肥，故不符合题意；、中只含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；、中含有钾元素和磷元素，属于复合肥，故符合题意故选：例如也符合题目要求23.【答案】白色沉淀,硝酸钾,硝酸铵【考点】化肥的简易鉴别铵态氮肥的检验【解析】铵态氮肥与碱性物质混合后能放出有刺激性气味的氨气，硫酸铵与溶液反应生成硫酸钡白色沉淀、氨气和水，硝酸铵与溶液反应生成氨气，硝酸钾与溶液不反应，

31、据此进行分析解答即可【解答】解：铵态氮肥与碱性物质混合后能放出有刺激性气味的氨气，硫酸铵与溶液反应生成硫酸钡白色沉淀、氨气和水，硝酸铵与溶液反应生成氨气，硝酸钾与溶液不反应；各取少量化肥分别放到三支试管中，加水溶解后，各滴入溶液并微热，有氨味气体产生，又有白色沉淀生成的是硫酸铵；只有氨味气体产生的是硝酸铵，无明显变化的是硝酸钾故答案为：待鉴别化肥操作步骤实验现象得出结论硫酸铵各取少量化肥分别放到三支硝酸铵试管中，加水溶解后，各滴硝酸钾入溶液并微热无现象产生硝酸钾只有氨味气体产生硝酸铵有氨味气体产生，又是硫酸铵有白色沉淀现象四、解答题（本题共计2小题，每题6分，共计12分）24.【答案】13/1

32、7人教版九年级化学下册复习_第十一章_盐、化肥_单元检测试卷（有答案）【考点】常用盐的用途几种常见的与化学有关的图标家庭常备药品【解析】物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质进行分析解答即可。【解答】酒精用途：可用于消毒，实验室作液体燃料等；食盐用途：生活上调味剂，腌制食物，农业上选种子，医疗上配制生理盐水等；纯碱可用于蒸馒头。是禁止吸烟标志，是可回收物标志，是节约用水标志。25.【答案】将粉碎后的蛋壳中加到盛有稀盐酸的烧杯中，再将涂有澄清石灰水的玻璃片罩在烧杯上，观察石灰水是否变浑浊变浑浊则原物质一定含有碳酸根，否则就不含高温,红,（3）设蛋壳中含有的碳酸钙的质量为则蛋壳中碳酸钙的质量分数

33、为答：蛋壳中碳酸钙的质量分数为【考点】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙证明碳酸盐【解析】14/17人教版九年级化学下册复习_第十一章_盐、化肥_单元检测试卷（有答案）（1）验证物质含有碳酸根，需要将之转化为二氧化碳后检验二氧化碳，所以需要用到盐酸和石灰水具体才做可以个性化（2）碳酸钙在高温时能够分解为氧化钙和二氧化碳，而氧化钙在水中能够生成氢氧化钙，显碱性（3）计算蛋壳中的碳酸钙的质量分数，指需要根据二氧化碳的生成量求算出碳酸钙的质量，进而求算其质量分数【解答】解：（1）验证蛋壳含有碳酸根，由于不可溶，所以无法借助生成碳酸钙的现象确定，需要将之转化为二氧化碳，之后再用石灰水确定二氧化碳的存在（2）碳酸

34、钙在高温时分解为氧化钙和二氧化碳，而氧化钙遇到水能够生成碱性的氢氧化钙，而碱性的氢氧化钙能使酚酞变成红色（3）设蛋壳中含有的碳酸钙的质量为则蛋壳中碳酸钙的质量分数为答：蛋壳中碳酸钙的质量分数为五、实验探究题（本题共计4小题，共计34分）26.【答案】,蒸发皿（2）用肥皂水检验水是硬水或软水的方法是：取适量水样置于烧杯中，然后加入肥皂水，搅拌；观察烧杯中的泡沫较少，则证明是硬水（3）这种说法不正确，因为微量元素过多，对人体健康有害【考点】水的净化过滤的原理、方法及其应用硬水与软水矿物质与微量元素【解析】过滤需要的仪器有：带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯等仪器；蒸发海水时需要的仪器有：带铁圈的铁

35、架台、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿等仪器；用肥皂水可以检验硬水和软水；人体需要的营养元素有一个合适的量，过多或过少都对人体的健康不利【解答】解：（1）过滤需要的仪器有：带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯等仪器（2）用肥皂水检验水是硬水或软水的方法是：取适量水样置于烧杯中，然后加入肥皂水，搅拌；观察烧杯中的泡沫较少，则证明是硬水（3）这种说法不正确，因为微量元素过多，对人体健康有害27.【答案】氮中性或接近中性,熟石灰（3）（其他合理答案均得分）15/17人教版九年级化学下册复习_第十一章_盐、化肥_单元检测试卷（有答案）实验方法实验现象和结论分别取少量两种化肥于两支试管中，然后再加闻到刺激性氨味的是，无味的入熟石灰，加热是会造成水体污染土壤污染和土壤板结【考点】常见化肥的种类和作用常见碱的物理性质及用途铵态氮肥的检验使用化肥、农药与环境的关系【解析】（1）只有熟悉植物生长需要的营养元素，才能正确解答本小题（2）根据土壤的值判断出酸碱性，选择的碱要价格适中，便于操作，根据选择的碱的性质分析用途（3）根据铵态氮肥的特性、硫酸盐的化学性质等可以鉴别出氯化铵和硫酸钾（4）根据化肥的施用对环境的影响判断【解答】解：（1）植物生长过程中需要