《计算机辅助工程制图》课程教学大纲

1、计算机辅助工程制图课程教学大纲课程英文名称：Computer Aided Engineering Drawings课程编号： HZ191550课程类别：专业教育课程课程性质：必修课学 分：1.0学 时：16 （其中：讲课学时：16 实验学时：0 上机学时:0）适用专业：环境工程开课部门：环境与资源学院环境工程系先修课程：工程制图后续课程：大气污染控制工程课程设计、水污染控制工程课程设计、固体废物处理与处置课程设计、环境工程毕业设计(论文)等一、课程目标通过本课程的学习，具备以下能力： 1.了解CAD工程制图的有关国家标准；熟悉AutoCAD的性能及其在环境工程制图中的应用。2.能够掌握常用的绘

2、制和编辑二维图形的命令。3.能够使用CAD精确绘图工具，对环境工程专业二维图形进行规范绘制、标注、布局和打印。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求毕业要求达成的教学环节1，2，35.1能够针对复杂环境工程问题选择恰当的数学和物理模型、工程工具和模拟软件等。毕业要求5 使用现代工具：能够针对复杂环境工程问题，选择与使用恰当的数学和物理模型、信息技术工具、工程工具以及模拟软件对复杂工程问题进行分析、设计与计算、预测与模拟，并理解其局限性。（1）结合规范及标准对计算机辅助工程制图在环境工程中的应用进行讲授。（2）通过课堂讲授对AutoCAD常用的绘制和编辑二维图形的命令进行讲解。（

3、3）通过平时作业强化各知识要点，让学生能够综合应用AutoCAD软件。1，2，35.2能够选择并使用现代工程工具和信息技术工具对复杂环境工程问题进行辅助设计、预测和模拟。毕业要求5 使用现代工具：能够针对复杂环境工程问题，选择与使用恰当的数学和物理模型、信息技术工具、工程工具以及模拟软件对复杂工程问题进行分析、设计与计算、预测与模拟，并理解其局限性。（1）结合规范及标准对计算机辅助工程制图在环境工程中的应用进行讲授。（2）通过课堂讲授对AutoCAD常用的绘制和编辑二维图形的命令进行讲解。（3）通过平时作业强化各知识要点，让学生能够综合应用AutoCAD软件。1，2，35.3能够理解所使用现代

4、工具和信息技术工具的局限性。毕业要求5 使用现代工具：能够针对复杂环境工程问题，选择与使用恰当的数学和物理模型、信息技术工具、工程工具以及模拟软件对复杂工程问题进行分析、设计与计算、预测与模拟，并理解其局限性。（1）结合规范及标准对计算机辅助工程制图在环境工程中的应用进行讲授。（2）通过课堂讲授对AutoCAD常用的绘制和编辑二维图形的命令进行讲解。（3）通过平时作业强化各知识要点，让学生能够综合应用AutoCAD软件。三、课程的主要内容及基本要求第一单元 AutoCAD绘图基础1、教学目标了解AutoCAD及其版本发展概况；掌握和熟悉CAD工程制图有关国家标准及一般绘图过程；掌握AutoCA

5、D基本绘图环境的设置和基本操作命令。2、教学内容教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点autoCAD概述15.1、5.2、5.3工程制图有关国家标准15.1、5.2、5.3autoCAD基本绘图环境的设置15.1、5.2、5.33、教学要求结合规范讲授CAD工程制图有关国家标准及一般绘图过程。结合软件讲授AutoCAD基本绘图环境的设置和基本操作命令。4、重点难点重点：CAD工程制图有关国家标准；工作界面的设定；AutoCAD命令；系统变量；绘图窗口和文本窗口的切换；创建图形；打开图形；保存图形；换名保存图形；关闭图形；帮助功能难点：AutoCAD命令的调用方法。5、教学活动课前预习：安装Au

6、toCAD软件。课程讲授：AutoCAD及其版本发展概况；CAD工程制图有关国家标准介绍。软件演示：一般绘图过程；设置基本绘图环境；基本操作命令。随堂测试：CAD工程制图有关国家标准。第二单元 绘制二维图形1、教学目标能够应用所学绘制二维图形的命令绘制组合图形。2、教学内容教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点基本绘图命令1、25.1、5.2、5.3创建面域、对面域进行运算1、25.1、5.2、5.3图案填充1、25.1、5.2、5.33、教学要求结合软件讲授autoCAD基本绘图命令；结合绘图操作，讲解绘图过程中的注意事项。4、重点难点重点：绘制直线、射线和构造线；绘制矩形和正多边形；绘制圆

7、、圆弧、椭圆和椭圆弧及圆环；使用图案填充。难点：绘制样条曲线；绘制二维多段线；对面域进行运算；使用图案填充。5、教学活动课前预习：常用绘图命令的调用方法。课程讲授：绘制点；绘制直线、射线和构造线；绘制矩形和正多边形；绘制圆、圆弧、椭圆和椭圆弧及圆环；绘制样条曲线；绘制二维多段线；绘制云形线；创建面域；对面域进行运算；使用图案填充。软件演示：常用绘图命令的执行；绘图过程中的注意事项。课后作业：熟悉所学绘图命令。随堂测试：常用绘图命令。第三单元 编辑二维图形1、教学目标能够灵活运用本章编辑命令对图形进行编辑。2、教学内容教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点基本编辑命令1、25.1、5.2、5.3

8、对象匹配1、25.1、5.2、5.3对象特性管理器1、25.1、5.2、5.33、教学要求结合软件讲授autoCAD基本编辑命令、对象匹配、对象特性管理器等内容；结合绘图操作，讲解编辑命令执行过程中的注意事项。4、重点难点重点：删除、移动与旋转对象；复制、偏移、镜像与阵列对象；修改对象的形状和大小；修剪对象；延伸对象；拉伸对象；拉长对象；倒角、倒圆角；打断和分解。难点：对象特性管理器；使用夹点编辑；删除、移动与旋转对象。5、教学活动课前预习：常用编辑命令的调用方法。课程讲授：选择对象；使用夹点编辑；删除、移动与旋转对象；复制、偏移、镜像与阵列对象；修改对象的形状和大小；修剪对象；延伸对象；拉伸

9、对象；拉长对象；倒角、倒圆角；打断和分解；对象匹配；对象特性管理器；查询图形信息。软件演示：常用编辑命令的执行；编辑命令执行过程中的注意事项。课后作业：熟悉并练习所学编辑命令。随堂测试：常用编辑命令。第四单元 精确绘图环境与图形显示控制1、教学目标掌握使用栅格、捕捉和正交的命令和方法，对象捕捉的调用和坐标系的使用；能够在绘图过程中随时调用精确绘图工具盒进行图形显示控制。2、教学内容教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点坐标系1、35.1、5.2、5.3栅格、捕捉和正交，对象捕捉、自动追踪1、35.1、5.2、5.3移动和缩放视图；图形重生成1、35.1、5.2、5.33、教学要求结合软件讲授a

10、utoCAD精确绘图环境与图形显示控制的相关命令与操作；结合案例，分析在绘图过程中如何对相关图形显示进行控制。4、重点难点重点：使用坐标系；使用栅格、捕捉和正交；使用对象捕捉；移动和缩放视图；图形重生成。难点：坐标系的设定；对象捕捉的使用。5、教学活动课前预习：常用精确绘图环境与图形显示控制命令的调用方法。课程讲授：使用坐标系；使用栅格、捕捉和正交；使用对象捕捉；使用自动追踪；图形界限；绘图单位；移动和缩放视图；图形重生成。软件演示：精确绘图环境与图形显示控制的相关命令与操作。第五单元 使用与管理图层1、教学目标掌握图层的创建与设置以及利用特性工具栏设置图层；能够在绘图过程中根据需要灵活设置图

11、层。2、教学内容教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点使用和管理图层1、35.1、5.2、5.33、教学要求结合软件讲授autoCAD图层创建与使用的相关命令与操作；结合案例，分析图层在绘图过程中的作用和应用。4、重点难点重点：图层的操作。难点：管理图层。5、教学活动课前预习：图层的创建于与用方法。课程讲授：图层、线型和颜色的概念；图层特性管理器；线型管理器；对象特性工具栏。软件演示：图层的相关命令与操作。随堂测试：图层命令。第六单元 文字、表格及标注1、教学目标掌握文字样式、尺寸标注、表格的规范性要求及其相关操作命令。能够在绘图时灵活运用文字标注、尺寸标志和进行表格创建及编辑。2、教学内容教

12、学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点文字标注1、35.1、5.2、5.3表格1、35.1、5.2、5.3尺寸标注1、35.1、5.2、5.33、教学要求结合软件讲授autoCAD文字、尺寸标注、表格的相关命令与操作；结合规范讲授文字样式、尺寸标注、表格的规范性要求。4、重点难点重点：文字样式的建立；创建表格；线性标注；对齐标注；半径标注；直径标注；角度标注。难点：注释性文字的标注；定义表格样式；标注公差和形位公差。5、教学活动课前预习：CAD制图的国家标准和相关规范。课程讲授：文字样式的建立；单行文字的标注；多行文字的标注；编辑文字；定义表格样式；创建表格；尺寸标注样式管理器；线性标注；对齐标

13、注；坐标标注；半径标注；直径标注；角度标注；基线标注；连续标注；引线标注；快速标注；圆心标记。软件演示：文字样式的建立；单行文字的标注；多行文字的标注；编辑文字；定义表格样式；创建表格；尺寸标注样式管理器；线性标注；对齐标注；坐标标注；半径标注；直径标注；角度标注；基线标注；连续标注；引线标注；快速标注；圆心标记。课后作业：熟悉并练习文字标注、尺寸标注和表格创建的相关命令与操作。随堂测试：线性标注、对齐标注、坐标标注、半径标注、直径标注、角度标注、基线标注、连续标注、引线标注、快速标注、圆心标记等命令。第七单元 块、属性及外部参照1、教学目标掌握块的创建、插入；定义和修改块属性；附着外部参照；

14、裁剪外部参照。能够在绘图过程中灵活运用块及外部参照。2、教学内容教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点块1、35.1、5.2、5.3属性显示控制1、35.1、5.2、5.3附着和裁剪外部参照1、35.1、5.2、5.33、教学要求结合软件讲授autoCAD块、属性、外部参照的相关命令与操作；结合案例分析块、属性、外部参照的应用。4、重点难点重点：块的创建、插入；定义和修改块属性。难点：定义和修改块属性；外部参照。5、教学活动课前预习：块的创建、属性定义和外部参照调用的命令。课程讲授：块的创建、插入；创建外部快；定义和修改属性；块属性管理器；属性显示控制；附着和裁剪外部参照。软件演示：块的创建、

15、插入；创建外部快；定义和修改属性；块属性管理器；属性显示控制；附着和裁剪外部参照。案例分析：块、属性和外部参照在图形中的应用。随堂测试：块的创建、属性定义和外部参照调用的命令第八单元 图形的输入、输出及工程绘图实例1、教学目标掌握打印设置及图形打印；能够进行工程图纸的规范制图。2、教学内容教学内容支撑课程目标支撑毕业要求指标点图形的输入、输出1、2、35.1、5.2、5.3工程制图实例1、2、35.1、5.2、5.33、教学要求结合软件讲授autoCAD打印设置和图形打印的相关命令与操作；结合案例分析工程图纸的规范绘图。4、重点难点重点：打印设置；工程图纸的规范制图。难点：工程图纸的规范制图。

16、5、教学活动课前预习：CAD制图的相关规范和标准。课程讲授：导入、导出图形；打印设置；图形打印；工程实例。软件演示：导入、导出图形；打印设置；图形打印。案例分析：环境工程相关施工图的绘制思路与过程，分析制图的规范性。随堂测试：打印命令。学时分配 知识单元理论学时AutoCAD绘图基础2绘制二维图形3编辑二维图形3精确绘图环境与图形显示控制2使用与管理图层1文字、表格及标注2块、属性及外部参照1图形的输入、输出及工程绘图实例2合计16四、教学方法与手段理论课程教学以课堂讲授为主（多媒体教学）,讲解过程中尽可能和工程设计实例相结合，在讲解基础理论的同时培养学生运用所学知识分析解决问题的能力。注重课

17、后练习，大力培养学生动脑、动手、独立解决问题的能力。五、考核要求、方式与成绩评定本课程成绩评定为百分制，其中平时成绩占50%（主要由课后作业、课堂测试等方面组成），期末上机考试成绩占50%。评价环节分值评估课程目标对应毕业要求平时成绩（50分）（占总成绩的50%）10课程目标15.1、5.2、5.320课程目标25.1、5.2、5.320课程目标35.1、5.2、5.3上机考试（50分）（占总成绩的50%）10课程目标15.1、5.2、5.320课程目标25.1、5.2、5.320课程目标35.1、5.2、5.3平时成绩评分细则：（一）课后作业评价等级评分标准A按要求按时完成当期作业，作业制图规范、标准，命令使用正确，尺寸及文字标注完整，表格绘制规范、信息完整，完全满足当期作业要求。B仅完成了当期作业的80%-90%。或在制图的规范性、命令使用、尺寸及文字标注、表格绘制与内容等方面存在1-2处不足或错误的。C完成了当期作业的60%-80%。或在制图的规范性、命令使用、尺寸及文字标注、表格绘制与内容等方面存在3-4处以上不足或错误的。D完成当期作业数量少于60%。或在制图的规范性、命令使用、尺寸及文字标注、表格绘制与内容等方面存在5处以上不足或错误的。或抄袭他人作业。（二）随堂考核完全采