《地理信息科学专业毕业实习》课程教学大纲

1、地理信息科学专业毕业实习课程教学大纲课程英文名称：Practice of Graduation课程编号：HZ190770课程类别：专业教育平台、集中实践环节课程性质：必修学分：3学时：48学时适用专业：地理信息科学开课部门：环境与资源学院先修课程：测量学、地理信息系统基础、空间数据库、空间分析集中实践、WebGIS技术、GIS二次开发、遥感原理与应用等后续课程：毕业设计一、课程目标毕业实习是毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习。毕业实习的具体课程目标是：1.使学生进一步理解和领会所学的基本理论，了解地理信息系统技术的发展及应用，把所学知识与解决实际问题相联系，培养学生发现问题、分析问题和解决

2、问题的能力。2.具备地理信息工程师的职业道德和基本法律意识，在实际工作中履职尽责。为毕业设计收集必要的资料，做好技术、知识、资料的准备工作。3.与实习单位工作人员有效沟通，学习实习单位生产、组织、管理的程序，具备适应社会竞争的初步能力。4.针对具体实习内容，撰写实习报告，具备初步的地理信息工程文件编撰能力。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求教学目标11.4掌握地球空间信息数据处理软件的使用与操作、数据的处理与分析等相关技能，能够分析、归纳、整理相关数据，并建立空间数据库。1. 工程知识：掌握数学、自然科学、地理信息基础和专业知识，具备地球空间数据采集、获取与应用能力、地球空

3、间信息数据处理与建库能力。教学目标23.2通过学习掌握地图学相关理论、数字地图设计与编绘的基本方法和过程，具备地图设计、数据输入、数据处理以及地图输出等相关能力。3.设计/开发解决方案：能够设计针对地理信息领域的工程问题的解决方案，具备地理空间数据的综合处理分析和应用能力、数字地图设计与编制能力和地理信息系统的开发能力；能够在设计和开发环节中体现创新意识。教学目标34.1接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识及协同攻关能力和科学研究的初步能力。4.2能够利用新技术和计算机技术，进行创新型实验设计，并通过分析解释和改进，得到合理有效的结论4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对

4、复杂工程实践问题进行研究，通过实验设计与实施，对结果进行分析、解释，综合多源信息得到合理有效的结论，具备科学研究的初步能力。课程目标45.2能够理解地理信息学科与其他学科的关系、地理信息技术的应用领域与其局限性；能够运用现代工程工具和信息技术工具进行地理信息工程数据采集与处理、设计和开发、应用等工作。5.使用现代工具：能够针对复杂地理信息工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。教学目标58.3理解地理信息工程师的职业性质和社会责任；具备地理信息工程师的职业道德和基本法律意识，在实际工作中履职尽责。8具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在地理信息工程实践中理解并

5、遵守相关职业道德和规范，履行责任。课程目标69.3 能倾听团队成员的意见，并进行合理决策。9.个人和团队：能够在地理信息科学相关学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。教学目标710.1能够就复杂地理信息问题与业界同行及社会公众进行交流，包括学术探讨、陈述发言和回应指令等。10能够就复杂地理信息工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。教学目标810.2能够进行地理信息工程文件的编撰，包括撰写可行性报告、项目任务书和设计文稿等。三、课程的主要内容及基本要求毕业实习是

6、毕业设计的基础，要求学生针对指导教师布置的题目开展资料收集、方案论证、关键技术实验等工作。根据具体情况，实习可以包括下述部分或全部内容（支持教学目标1-8）：（1）了解毕业实习单位的概况；（2）了解地理信息系统在生产、教学、管理等领域中的应用情况；（3）了解各种地理信息系统的功能和使用情况，了解GIS工程的开发过程、研究成果、国内外GIS的使用情况；（4）了解设计、开发及运行维护等方面的最新技术与成果；（5）学习现场工程技术人员的工作内容和工作方法，观察系统或软件安装调试过程，模仿工程技术人员，进行技术分析、故障原因查找以及提出解决、改进办法；（6）了解地理信息系统软、硬件环境及配置，掌握计算

7、机的选型、维护、运行环境和管理方法；（7）主动阅读技术资料，了解地理信息系统技术的发展，掌握各种操作技能，学习地理信息系统学科的先进知识，提高和培养自学能力。（8）在保证质量的前提下，为实习单位作一部分实际工作，如数据采集、输入、建库程序的设计与调试等。同学们通过毕业实习应能在实践中理解所学的专业知识，并使之与工程实际结合起来。通过对地理信息工程开发有关单位的整体参观及了解，增加同学们的感性认识，建立起必要的工程设计概念；加深同学们对地理信息系统在国民经济中的重要地位以及在现代化建设中的巨大作用的理解，培养同学们对地理信息系统工程开发事业的热爱。通过听工程报告或者参与实际工作等方式，为毕业设计

8、收集资料，也为以后的工作打下良好的基础。要求实习的学生认真按时完成实习指导教师和指导人布置毕业实习的工作；实习结束时写好并按时上交实习报告，记录参观或工作内容、单位情况、心得体会、建议等。四、学时分配由指导教师根据专业培养目标与毕业设计题目内容自主确定，但必须保证达到实习内容和实习学时要求。知识单元讲课实习合计第1单元实习动员与实习安排2第2单元毕业实习46合计24648五、教学方法与手段毕业实习采取分散的方式进行。鼓励学生尽量结合将来的工作到工作单位完成，或者由指导老师安排实习地点。毕业设计指导教师全面负责所带学生实习的组织管理工作。指导教师应提交毕业实习计划与安排。如学生在生产单位实习，必

9、须由生产单位安排一名校外指导老师，和校内指导老师共同指导学生完成实习。指导教师在学生开始实习前须进行安全教育，在校外实习的必须签订安全协议，做好必要的安全保障措施，避免安全事故发生。六、考核模式与成绩评定办法毕业实习结束后，应立即上交实习报告。实习报告是实习内容的提炼与总结，表达方式是用文字、图形、实习体会，可以附上必要数据与表格，要求文字清晰、工整、语句通顺，图形准确。在校外实习的，其实习表现必须由校外指导老师做出鉴定并加盖单位公章，校内指导老师综合实习鉴定和实习报告给出实习成绩。实习报告内容包括（但不限于）以下几个方面：1、参观GIS工程的概况，如工程名称、主要国内外常用GIS软件基本资料

10、、GIS工程设计、开发、维护管理等方面的特点；2、参与实际工作的体会、经验、教训等；在实际工作中发现问题、解决问题的情况。3、对GIS工程的认识和即将从事GIS事业的感想，对理论知识与生产实际间关系的认识等；4、对实习方法的思考，如对实习组织的评价、对实习带队老师及实习安排的意见，对实习效果的体会等。实习成绩由实习指导老师根据学生平时的学习态度、遵守纪律情况及实习报告完成情况综合评定。实习成绩百分制评定成绩，60分以上为合格。成绩组成评价环节评估教学目标对应毕业要求平时成绩（20%）实习态度与表现教学目标3、5、6、74.1、4.2、8.3、9.3、10.1实习成果（30%）实习工作量及完成质

11、量教学目标1、2、1.4、3.2、实习报告（50%）实习报告撰写质量教学目标4、85.2、10.2毕业实习的评分标准评定指标评定项目评定标准考核等级分值范围满分平时成绩（20%）8.3理解地理信息工程师的职业性质和社会责任；具备地理信息工程师的职业道德和基本法律意识，在实际工作中履职尽责。实习态度端正，遵守实习纪律，无迟到、早退、缺席现象。勤于思考，能主动提出问题。合格6-10分10分实习不专心，有旷课现象。对实习敷衍了事。不合格小于6分10.1能够就复杂地理信息问题与业界同行及社会公众进行交流，包括学术探讨、陈述发言和回应指令等。与老师、同学（同事）相处融洽，能顺畅地就复杂地理信息问题与同行

12、及社会公众进行交流。合格6-10分10分与老师、同学（同事）相处不愉快，就复杂地理信息问题与同行及社会公众进行交流的能力缺乏。不合格小于6分实习成果（30%）4.1接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识及协同攻关能力和科学研究的初步能力。能发现问题、解决问题；实习成果完全达到工程应用的标准。优秀27-3030分能发现问题、较好地解决问题；实习成果较好地达到工程应用的标准良好24-26发现问题、解决问题的能力一般，实习成果基本达到工程应用的标准合格18-23发现问题、解决问题的能力较差，实习成果不能达到工程应用的标准。不合格18分以下实习报告（50%）10.2能够进行地理信息工程文