某实验初中-九年级化学课件-金属资源的利用和保护2（教学课件）

1、课题3 金属资源的利用和保护（2） 金属锈蚀带来了巨大的损失阅读课本17页二金属资源保护第一段生锈严重。不生锈不生锈。活动一 探究铁生锈的条件生锈。盐水 蒸馏水 蒸馏水 干燥空气实验设计目地：1.煮沸蒸馏水，除去蒸馏水中溶解的氧气。2.加植物油，防止空气中的氧气再次溶解到水中。3.加干燥剂，保证空气中没有水蒸气。探究铁生锈的条件活动二 谈谈铁生锈的利和弊弊：铁生锈会加快铁制品腐蚀，造成资源浪费。利：利用铁生锈缓慢氧化产生的热量，制造输液加温器，暖身贴，暖宝等。活动三：探究加快铁生锈的条件猜想：1.增大氧气、水蒸气的浓度2.升高温度。3.使用催化剂活动四：谈谈如何防止铁生锈破坏生锈的条件。即隔绝

2、氧气或者水蒸气。1.保持铁制品表面洁净干燥铁锹、斧头、铁锅、菜刀等洗净后擦干可有效地防止其生锈。(1)涂上油漆、塑胶层或油脂2.在表面形成保护层(2) 镀上其他金属, 如镀锡或铬等(3) 铁表面形成一层致密的氧化膜，例如烤蓝制成合金，例如将铁制成不锈钢3.改变金属内部结构 自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？刷油漆镀铬涂油学以致用活动五：保护金属资源的途径阅读教材18页，了解保护金属资源的有效途径有哪些。1.防止金属的腐蚀； 2.回收利用废旧金属；3.合理地开采矿物； 4.寻找金属的代用品。课堂小结1.铁生锈的条件2.铁生锈的利和弊3.防止铁生锈的方法4.保护金属资源的有

3、效途径课堂练习1、下列家庭小实验中，铁钉被腐蚀速度最慢的是（）2、菜刀在生活中有重要应用。下列情况中，菜刀腐蚀由快到慢的是 （ ）切青菜后用清水冲洗 切湿咸菜后未清洗 切肥猪肉后放置AB C D 课堂练习3、下列防锈措施合理的是 （ ）A经常用水冲洗自行车链条 B在铁制暖气片上刷“银粉”C用“钢丝球”打磨铝锅表面D用过的菜刀及时用盐水清洗4、在金属表面覆盖保护膜是普遍采用的金属防锈措施之一。下列自行车的防锈措施中，不属于覆盖保护膜的是 （ ）A擦拭保持洁净与干燥 B链条上油C轮圈镀铬 D车架喷漆5、下列铁制品在使用和保存时的注意事项，不正确的是 （）A避免长期接触潮湿空气 B用铁制品盛装食醋C

4、应保持铁制品表面洁净、干燥 D为防止机床生锈，在机床表面涂油课堂练习 6分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，型玻璃管内为红墨水（开始时两端液面水平），如下图所示，放置一段时间后，以下说法错误的是（ ）A植物油用于隔绝氧气和水Bb试管中的铁片被腐蚀C型玻璃管两端的液面变为右低左高D型玻璃管两端的液面变为左低右高7、下列关于回收铝饮料罐说法不正确的是 （ ） A回收铝饮料罐可以节约金属资源B回收铝饮料罐可以节约能源C回收铝饮料罐可以减少对环境的污染D回收一个铝饮料罐比制造一个铝饮料罐要贵探究加快铁生锈的条件 实验用品： 5%的过氧化氢溶液、二氧化锰、铁钉、蒸馏水、酒精灯、带导管的单孔塞、氯化钠、火柴、试管、烧杯、石棉网、三脚架 温馨提示： 1.小组内分工合作 2.控制药品用量 3.注意安全探究加快铁生锈的条件 实验用品： 5%的过氧化氢溶液、二氧化锰、铁钉、