七年级语文上册第三单元第十一课同步训练：《论语》十二章

1、学习方法报社 全新课标理念，优质课程资源 十二章自主学习学习目标1.掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2.积累成语、格言、警句。3.理解课文所蕴涵的深刻哲理，并将所得运用于实践。训练积累（15分钟小练）【基础存盘】1.给加点的字注音。人不知而不愠( )学而不思则罔( ) 思而不学则殆( ) 不亦说乎( ) 三省吾身( )传不习乎( )不逾矩( ) 一箪食( ) 好之者( ) 曲肱而枕之( ) 博学而笃志( ) 逝者如斯夫( )解释下面句子中的加点词语。 （1）有朋自远方来（ ） （2）吾日三省吾身（ ） （3）温故而知新（ ） （4）学而不思则罔（ ） （5）吾十有五而志于学（ ）（6

2、）不逾矩（ ） （7）人不堪其忧（ ） （8）知之者不如好之者（ ） （9）饭疏食饮水（ ） （10）博学而笃志（ ）下面句子中含有通假字的一项是（ ） A.人不知而不愠，不亦君子乎？ B.博学而笃志。 C.学而时习之，不亦说乎？ D.逝者如斯夫，不舍昼夜。4.下面各项中加点词语用法相同的一项是（ ） A.人不知而不愠；温故而知新 B.学而时习之；知之者不如好之者 C.温故而知新；博学而笃志 D.学而时习之；传不习乎下面语句朗读节奏划分不恰当的一项是（ ） A.学/而时习之，不亦/说乎？ B.与朋友交/而不信乎？传/不习乎？ C.人不堪/其忧，回也/不改其乐。 D.三军/可夺帅也，匹夫/不可夺

3、志也。文学常识填空。 （1）孔子，名 ， 末期思想家、 家，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 （2）论语是 家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以 体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。【阅读经纬】阅读课文，回答问题。7.用现代汉语翻译下面的句子。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）择其善者而从之，其不善者而改之。 8.概括下面语句中包含的学习方法。（1）学而时习之，不亦说乎？（ ）（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（ ）9.孔子主张每天应从哪三个方面来反思自己？（用自己的语言概括） 10.从本文所选的几章论语中，你看到了一个怎样的孔子？ 11.论语语言简

4、洁精粹，言简意丰，从中提炼出了不少的成语。请从本文中提炼出至少三个成语。 拓展迁移【拓展阅读】子路见孔子子路见孔子，孔子问曰：“何好？”曰：“好长剑。”子曰：“以子之能，加之以学，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉？”子曰：“狂马不释策，操弓不反檠，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为？”子曰：“括而羽之，镞而厉之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命。” （选自太平御览）注释：檠：矫正弓弩的器具。括：扎，束。镞：箭头。解释下面加点的词语。 （1）好长剑（ ） （2）学岂有益哉（ ）2.将下面句子翻译成现代汉语。（温馨提示：这道题

5、考查对重点语句的翻译。翻译第一句注意“受”“重”“孰”这几个重点词语。翻译第二句注意“羽”“益”这两个重点词语） （1）受学重问，孰不顺成？ （2）括而羽之，镞而厉之，其入不益深乎？ 孔子认为学习的好处的是什么？孔子运用什么方法劝服了子路？（温馨提示：这道题考查对文本的综合分析能力。第一问可联系“受学重问，孰不顺成”“括而羽之，镞而厉之，其入不益深乎”等语句作答。第二问可从其列举其他事物来说明学习的作用这一点来切入思考） 【综合性学习】阅读下面的新闻，完成后面的题。新华社济南6月14日电（记者魏圣曜）记者13日从山东曲阜市文物局获悉，世界最长家谱孔子世家谱的数字化系统正在校对审核中，修正解决审

6、核发现的1000多个问题信息后，这一录入2000余万字、约200万名孔氏族人的系统有望在近期启用。 孔子世家谱是中国历史上延续时间最长、包罗内容最丰富、谱系最完整的族谱，已作为世界上最长的家谱列入吉尼斯世界纪录。特别是2009年新版的孔子世家谱，全谱共80册、4.3万页、2000余万字，共录入孔氏族人将近200多万人。曲阜市文物局表示，孔子世家谱是孔子后裔对孔子思想重视的体现，也是维系海内外孔子后裔的重要纽带，对研究儒家学说及中国人口学、社会学、教育学等具有重要价值。这一数字化系统启用后，将提高孔子后裔修谱的科学性、准确性、及时性，进一步挖掘家谱的文化、教育价值。4.给上面的新闻拟一个恰当的标

7、题，不超过25个字。 5.画线语句是个病句，请提出修改意见。 十二章自主学习【基础存盘】1.yn wng di yuxngchun y dn ho gng d f 2. （1）从 （2）多次反省（3）学过的知识 （4）迷惑（5）指15岁 。“有 ”通“又”（6）越过，超过 （7）忍受 （8）喜欢，爱好 （9） 吃饭 （10）忠实，坚守3.C(“说”通“悦”，喜悦，高兴）4.D(A.了解/得到；B.指学过的知识/指学问和事业；C.表承接/表并列；D项“习”均译为“复习”）5.C（该项应为“人/不堪其忧，回也/不改其乐。”）6.（1）丘 春秋 教育（2）儒 语录【阅读经纬】7.（1）只学习却不思考

8、，就会感到迷茫而无所适从；只是空想而不学习，就会有害。（2）选择他们的优点来学习，如果看到自己也有和他们一样的缺点，要及时改正。8.（1）多复习（2）学和思相结合9.替人家谋虑是否不够尽心；和朋友交往是否不够诚信；老师传授的知识是否复习了呢。10.学习态度端正，懂教育方法，注重个人品德修养。11.温故知新；三人行必有我师；博学笃志。拓展迁移【拓展阅读】 （1）爱好（2）好处（1）从师学习，重视发问，哪有不顺利成功的！（2）把箭的末端装上羽毛，把箭头磨得更加锋利，箭刺得不更深吗？3.提升人的知识与能力，让人变得更强大。孔子运用比喻说理劝服了子路。参考译文：子路拜见孔子，孔子问道：“你爱好什么？”子路回答说：“喜好长剑。”孔子说：“以你的天赋，再加上学习，谁能比得上呢？”子路说：“学习难道有好处吗？”孔子说：“驱赶狂马的人不能放下鞭子，操拿弓弩的人，不能丢下正弓的器具；木材经过绳墨加工就能取直，人们接受直言规劝就会通达；从师学习，重视发问，哪有不顺利成功的！”子路说：“南山出产竹子，