幼儿园大班环保活动教案5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园大班环保活动教案5篇幼儿园大班环保活动教案5篇幼儿园大班环保活动教案篇1 金秋的季节,稻米飘香,今年我们小班又迎来了一批新的幼儿。江泽民曾说过：“环境养护是一项崇高的事业，是积德的事业。”幼儿作为进展中的人，有权知道他们所出的环境的状况，有义务成为美好环境的和维护者。因而，对幼儿实施环保教导，使他们从小具备环保意识与环保习惯是特别必要的。 这学期，我们小班将通过各种丰富多彩的活动，让孩子们开头学会关注自己身边的环境，掌管大量初浅的环保学识，初步养成了良好的环保行为和环保的情感态度。下面是我们小班环保教导的主要工作与措施： 一、制定明确目标，保证环保教

2、导的长效性 1.培养幼儿喜欢大自然、养护地球家园的情感和责任感; 2.教导幼儿具备根本的环保学识，养成良好的环保习惯; 3.通过各种活动，让幼儿知道“养护环境，从我做起”的理念。 二、完善教导内容，保证环保教导的层次感 将环保教导渗透到语言教学、社会教学、艺术教学等五大领域中举行。例如在语言教学中，通过看图陈述，故事，儿歌等活动，让幼儿在语言中受到启迪;在社会教学中，让幼儿在活跃的气氛中采纳教导;在艺术教学中，那么通过歌曲，打击乐，舞蹈，绘画，手工等活动教导幼儿，并开展了区域活动，在各个区域中投放大量的废旧物品并将其变废为宝，让幼儿感受到废物是可以再利用的。通过以上活动让幼儿在唱唱跳跳剪剪贴贴

3、画画中充分感受到自己是大自然中的一个成员，逐步明白人与大自然应当和谐相处的道理。 三、提防日常教导 1.尽可能绿化周边环境。在教室外平台及走廊上放置盆花、种植鲜花，将要绿化的地方都绿了起来，创造美观舒适的绿色小天地。窗明几净，卫生达标，教室内一切井然在序、感激。 2.让幼儿参与“绿色环境”的创设。与幼儿一起利用废物材料布置教室，设计富有情趣的环保标志语，如“花儿好看我不摘”“嘘!轻点儿”“小鱼说：请保护我们的家”“不乱丢纸屑”“请俭约每一滴水”等内容的字画，有针对性地挂在教室及幼儿园的各个角落，时时刻刻指点幼儿。 四、主要活动安置 九月份 1.熟谙幼儿园环境，加强环保教导 2.开展“名贵的水”

4、环保主题活动 十月份。 1.开展“珍爱粮食”环保主题活动 2.爱劳动教导 3.丰富活动区，自然角 十一月份 1.幼儿环保画展 2.培养幼儿良好的进餐习惯 3.手工活动：变废为宝 十二月份 1.爱幼儿园教导 2.积极参与“大带小”活动，激发幼儿爱幼儿园，爱集体 一月份 1.“环保标语”制作比赛 2.“元旦”环保时装表演 幼儿园大班环保活动教案篇2 环保作为一个抽象的科学概念，只有以概括形象的事物或过程展现，才有可能让幼儿理解、掌管其特征和含义。本学期，我们大班年级组将在以往的根基上将把各项工作做得更细更实。 一、指导思想 以实现幼儿园三年进展规划为方向，以创造淮安市绿色幼儿园为契机，贯彻全国环境

5、宣传教导行动纲要，落实幼儿园教导指导纲要，切实加强幼儿园的环境养护教导，营造一种自然和谐的空气，引领幼儿赏识美、感受美、陶冶美，从而提高师生的环保意识，形成环保教导在各领域间的渗透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法，从而促进幼儿园的可持续进展，推进幼儿园精神文明创办和幼儿素质教导。 二、主要目标 1.创设适合的环境，既呈现自然之美又彰显幼儿园的特色，使之成为幼儿的乐园。 2.开展各项环保教导活动，并且不断反思实践过程，从中总结阅历，探索环境养护教导的有效途径，切实扶助幼儿养成良好的环保行为，同时丰富幼儿园的园本课程内容，促进幼儿园的特色化创办。 3.做好家园携手的合作工作，使幼儿带动家庭

6、，家庭带动社区，社区带动更多的人更加广泛的参与养护环境中，以保证创造工作的实效。 三、概括措施 (一)以规章制度作保证 1.重视学习全国环境宣传教导行动纲要，明确幼儿园环境教导的重要意义，理清工作思路，切实将环境教导纳入幼儿园保教筹划。 2.年级组环境教导工作的思路是：以提高幼儿的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境养护科学学识为根基，以开展绿色行动、实践活动为重点，以环境教导课题研究为载体，以科学渗透为主渠道，积极创造绿色幼儿园。 3.将环境教导整合到年级组的有关制度中，将保护绿化，讲究卫生、俭约水电、团结同伴等列入幼儿行为模范，并且在学期末纳入幼儿进展性评价工作中。 (二)以领域渗透为

7、主渠道 在主题活动中充分挖掘教材中的教导价值，落实教导内容，选择恰当的教学方法，不失时机地举行渗透教导。通过引导幼儿查看周边生活环境，让幼儿了解环境与人们生活的关系、环境污染的理由、养护环境的方法等学识，通过组织幼儿捡拾垃圾、制作环保宣传画等方式让幼儿体验到，每个人都理应为环境养护尽一份力。同时，明白动物是我们的好挚友，我们要养护他们，把环境教导落实在幼儿一日生活的每个环节之中。这样，环境教导才能成为培养孩子们动手才能、创新才能、责任感、社会公德意识、集体荣誉感等的有效载体，使环境教导自然而然成为素质教导的着力点和突破口。 (三)以环保实践活动为重点 把环境教导列为年级组文化创办和团队工作的一

8、条主线来抓，开展形式多样的环保实践活动，让幼儿积极参与，提高环境意识。 1.结合重大纪念日，广泛开展环保教导活动。年级组利用世界动物日、世界粮食日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教导活动。 2.积极参与幼儿园环境创办，激励师生共同设计环保标语，使幼儿园的老师、孩子、家长们都能保护幼儿园环境、美化幼儿园环境，一年四季绿色成荫。分班包干负责幼儿园卫生，使我园无卫生死角。 3.充分利用家长园地、图片展览、橱窗等阵地举行环境养护的宣传，组织大班幼儿开展亲子自编环境小报的活动。 4.组织教师加入环保学识竞赛、幼儿环保绘画等比赛。 5.组织幼儿走进社区开展环保活动。如发放环保提议书，环保图片等

9、。 四、主要活动的安置： 九月份： 1.班级创设绿色自然角。 2.图书角投放熟悉大自然相关图书，激励幼儿阅读。 3.评比环保小卫士。 十月份： 1.结合世界动物日，开展动物是我们的挚友系列活动。 2.学习养护环境从身边做起相关内容(一) 3.亲近自然，探索秋天。 4.评比环保小卫士。 十一月份： 1.结合主题活动秋日大丰收，形成珍爱粮食的意识。 2.亲子树叶粘贴画表示与评比。 幼儿园大班环保活动教案篇3 每天幼儿离园后，溜达在幼儿的大道小路上、树林草丛中，我们的老师不难察觉四处都是星星点点的白色纸屑，东一堆西一堆的果皮豆壳，我们环保教导，我们从小班就开头抓，可是为什么还存在这么不好的现象呢?这

10、只说领略我们的教导还不够深入，我们还需要持续努力做好我们的环保工作。因此我特制订了以下工作筹划： 一、加强家园共育、家园互动。 环保教导只靠我们老师的气力是完全不够的，孩子的自控才能是很差的，一些行为习惯是需要成人不断指点和引导的，在日常的生活中，我们要从孩子的一些生活细节中贯穿环保教导。假设，孩子一旦有了肆意扔垃圾的不良行为，家长就理应实时举行阻拦和教导，而不是不闻也不问，或是家长自己捡起来扔进垃圾箱。由于家长一向都是孩子终身的老师。 二、积极开展嬉戏活动。 嬉戏是最有效的教导形式，也是幼儿最热爱的。例如在我们幼儿园的生活中，我们可以轮替请幼儿来当“环保小卫士”，负责班级和我们活动区角的卫生

11、工作，通过幼儿亲身的体验，培养他们的环保意识。再如，我们可以利用一些废旧瓶瓶罐罐，指导幼儿“变废为宝”，开展一个“艺术展览会”，让幼儿彼此赏识作品，体验不同的废旧材料经过改造也能成为美观的艺术品，并感受告成地喜悦。 三、社区活动的初步开展。 进入大班了，我们会组织一些社会实践活动，让幼儿的环保意识扩展到社会中来。首先，我们会通过查看一些不环保的社会现象，让幼儿体会到不环保给我们的生活带来的不便，从而养成环保的习惯。其次，我们可以联系幼儿园组织一些社区活动，带孩子们去周边的社区做一些力所能及的环保小事，例如捡垃圾，或是宣传环保等等。 总之，我们要从生活中引导幼儿养成环保的好习惯，在生活中教导和引

12、导。 幼儿园大班环保活动教案篇4 为了提高小挚友的环保意识，本年度特开展环保工作，筹划如下： 一、 指导思想： 我园开展环境教导工作已经有好多年了，也取得了相当大的劳绩。为了我园的环境教导搞得更加有声有色，我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境工作筹划。 二、 本班环境教导的主要工作与措施： 1、环保教导渗透日常生活教导 为了让幼儿在环境教导和环保相结合的教导教学活动中，把教导有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，巩固幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。 2、结合主题开展环境教导 根据主题教学活动结合环境目的举行教导，根据中

13、班幼儿年龄特点开展环境教导在教学中表达环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了确定的进步。 3、开展环保活动，加强环境教导 通过开展环保行动，走进社区，举行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛”等一系列的活动，让孩子们体会到向别人举行环保教导的成就感和喜悦，对环保行为有了更猛烈的兴趣和自觉意识。 通过本学期开展的一系列环保主题活动，察觉环保教导重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不成忽略。对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，更加是老师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为模范。 三、主要活动的安置 九月份：

14、用电颠峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿举行“俭约用电”的主题开展，通过开展：1、“假使没有电”的议论活动;2、参观发电厂;3、议论“如何在日常生活中俭约用电”;4、观摩“安好用电的多媒体环境教导活动。 十月份：根据主题世界动物日结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1、动物的作用;2、了解照管动物的常识，激发幼儿保护动物的情感;3、了解大量动物受到伤害的理由;4、找出养护动物的途径。 十一月份：幼儿园与环保局合作，走进社区，积极宣传组织环保活动。活动通过：1、在社区内举办环保宣传图片展;2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生;3、组织孩子们承担“环保小记者“，采访社区住户;4、举行”环保学识问答“活

15、动。 十二月份：开展只有一个地球的主题活动，通过开展： 1、环保故事、儿歌比赛; 2、环保小测验“地球的吸引力”; 3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变明净了”。 一月份：根据本年级一学期所开展的环境教导结合环保活动举行评比总结。评比出： 1、环保先进班级; 2、环保小卫士; 3、环保家庭; 4、环保手工制作优秀奖。 总之，环境养护教导理应从小抓起，通过经常耐久的环保教导，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，巩固环保责任感，成为真正的“环保卫士”! 幼儿园大班环保活动教案篇5 为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保

16、意识和喜欢大自然的情感。 一:指导思想: 以幼儿园教导指导纲要精神为指导，立足大班儿童身心进展特点，以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿养护环境、保护环境、喜欢大自然的情感，让幼儿在和谐的环境中得到健康成长。 二:概括工作和措施: 处境分析:本学期，幼儿园大班三个平行班，9名保教人员，作为大班儿童，孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪，在保护大自然、养护环境上已有了一些对比感性的阅历。 1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。 (1)本学年主要以互动式学习墙的创设为载体，进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的表达。 (2)各班图书角投放一些熟悉大自然、养护小动物的图书。 2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和喜欢大自然的情感。(概括活动详见后) 3、家长工作: (1)