幼儿园弟子规教案(5篇)

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园弟子规教案(5篇) 弟子规原名训蒙文是清代教导家李毓秀编写的三言韵文。它是依据孔子教化编成的学童生活模范，其内容采用论语“学而篇”第六条：“弟子入那么孝，出那么悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，那么以学文”的文义，并分为七个科目，即孝、悌、谨、信、爱众、， 以下是为大家整理的关于幼儿园弟子规教案5篇 , 供大家参考选择。 幼儿园弟子规教案5篇 【篇一】幼儿园弟子规教案 弟子规幼儿园教案 弟子规，原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用论语学而篇第六条弟子，入那么孝，出那么悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力。弟子规幼儿园教案范文，接待大

2、家阅读参考。弟子规幼儿园教案一：活动目的：1、通过课件，进一步扶助幼儿理解弟子规之三十一。2、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。3、让幼儿学习用明快的节奏诵读课文，激发幼儿对中国丰富语言文化的兴趣。活动打定：1、课件、电脑一台。2、大字卡、小字卡。3、电子琴一架、音箱。活动过程：一、幼儿大声诵读弟子规幼儿复习已学过的弟子规的内容。二、让幼儿先赏识弟子规之三十一。三、学习汉字“贵”、“洁”、“循”、“称”。“找字”嬉戏：教师出示所教内容中的一个字，让幼儿找找哪儿有这个字。四、教师扶助幼儿理解、学习弟子规之三十一(一)运用课件扶助幼儿理解弟子规之三十一内容。(二)幼儿学念弟子规之三十一。1、

3、请幼儿轮替当小老师来领读，(先单句、再2句、再4句)2、学小古人孩子模仿古人读书的样子：双手在胸前作捧书状，边念边摇头晃脑诵读。3、接龙法。即让幼儿自愿排成一排，每人念一句，看谁念得准、接得牢。4、拼句法：将弟子规之三十一内容的每个字单独分开，打乱依次，让幼儿看看、拼拼，并把它念出来，不会的激励幼儿自己去寻求答案，可以看书检查，也可以向同伴请教。五、幼儿学习用明快的节奏诵读课文。弟子规幼儿园教案二：教学目的：把孝心的观念引入到小挚友的心田。培养小挚友的感恩之心。教学重点：结合生活实际。让小挚友理解孝道的重要性。教学过程：一、复习弟子规总序。齐声背诵。二、授新今天我们来学习弟子规的第一章入那么孝

4、过去古人分外讲究孝道。晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安(入：也是指在家中。)孝顺是我们每个人应有的美德。那我们理应怎么孝敬父母呢?今天我们就来学学。(出示“父母响应勿缓，父母命行勿懒，父母教须敬听，父母责须顺承)师逐句教幼儿认读1、理解诗句父母响应勿缓：父母呼叫我们，听到就理应连忙允许，不要逐渐吞吞，半天不回复。表现出一种无理的态度，或者有抵触心绪，自己不欣喜就不应声。譬如;你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不允许。或者允许了半天还是不动。父母命行勿懒：父母让我们去做事，应马上起身去做，不成拖延偷懒。或者欣喜做就做，不欣喜做就不做。还有的小挚友和家

5、长讲条件，我做了你给我什么赏赐?这都是不对的!父母教须敬听：父母在教导我们的时候，理应怀着恭敬的心去倾听。不要漫不经心，容许听就听，不愿听就不听。否那么，就是一个不听话的孩子。父母责须顺承：小挚友有时做错了事，家长会批评诽谤我们。我们要赶快供认自己的错误，虚心采纳，不要让家长生气。有的时候，家长曲解了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞领会就诽谤你。作为晚辈，也不要急于辩护，等父母宁静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。2、结合生活实例讲解：生活中有好多实例，父母呼叫我们;父母让我们协助做事;你是怎样做的?请小挚友自己去斟酌：自己哪些地方做的不够?往往见到一些孩子，自己玩的很开心。父母让其扶

6、助做一点家务，他连忙说我还要写作业呢!找借口不去做事。父母批评我们的时候，小挚友还嫌家长罗嗦，不欣喜听批评。明明是自己做错了事，还满不在乎。有意惹父母生气。这些现象都是不对的。父母抚养我们花费了好多辛苦，从小把我们养大，我们要精心去体会，感谢父母的培育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的!要落实到行动上，就要从生活小事做起。三、稳定刚刚我们知道了孝顺是什么意思，怎么才是孝敬父母，现在老师想问问小挚友，你们孝敬你们的父母吗?老师想问问小挚友：你的父母最热爱吃什么?干什么?请小挚友回复!弟子规幼儿园教案三：总序：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，那么学文。一、

7、活动目标1.幼儿初步理解总序含义。2.学习诵读弟子规。二、活动打定：本段大范例，弟子规教材，弟子规视频。三、活动过程1.教师给幼儿陈述“百善孝为先”的故事，引出弟子规总序内容。2.教师出示本段内容的大范例，逐字讲解弟子规总序内容，让幼儿初步理解总序含义。3.通过提问引导幼儿说说自己平日是怎样做的，激励幼儿大胆发言。教导幼儿懂得“首先在家里，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活中说话要提防精心，要讲信用。和挚友相处时要有爱心，并且要亲近品德好的人，向他学习，这些都是很重要非做不成的事，假设做了之后，还有多余的时间精力，就理应好好的学习其他有益的学识才干了。”的道理。 【篇二】幼儿园弟

8、子规教案 幼儿园大班弟子规教案 【篇一：大班弟子规】 大班弟子规1 弟子规“对饮食，勿拣择，食适可，无过那么” 设计意图：最近，好多家长反映孩子在饮食方面的问题，：涵涵爷爷说孩子除了肉制品，其他蔬菜一律不吃，皓皓的妈妈却说孩子进餐时只要汤泡饭，而魏玉凯那么暴饮暴食，老不愿放下饭碗，引导孩子正确饮食是本节课的教学目的。 活动目的： 1、通过课件，扶助幼儿理解弟子规“对饮食，勿拣择，食适可，无过那么”这一片面内容。 2、学习汉字“饮食”“拣”“择”“ 适可”“ 过” 3、持续稳定幼儿用明快的节奏诵读课文，激发幼儿对中国语言文化的兴起。 4、教导幼儿不挑食，不暴饮暴食。 活动打定： 1、课件、电脑一

9、台 2、大字卡、小子卡 3、幼儿听过故事珍珍，加油 活动过程： 一、幼儿大声诵读弟子规：复习已学过的弟子规的内容。 二、让幼儿赏识弟子规“对饮食，勿拣择，食适可，无过那么”。 三、学习汉字“饮食”“拣”“择”“ 适”“可”“ 过” 玩“找字”嬉戏，教师出示所教内容中的一个字，让幼儿在 弟子规课文中找到这个字，并做上记号。 四、扶助幼儿学习、理解弟子规的内容“对饮食，勿拣择，食适可，无过那么” （一）运用课件扶助幼儿理解。 （二）运用故事珍珍，加油扶助幼儿理解 （三）幼儿学念“对饮食，勿拣择，食适可，无过那么” 1、幼儿轮替当老师来认读 2、接龙法 将幼儿分成四组，每组念一句，看哪组念的准，接的

10、快。 3、将弟子规“对饮食，勿拣择，食适可，无过那么”每一个字单独分开，打乱依次，让幼儿试拼，并把它念出来。 五、品德教导 教导幼儿日常生活中不挑食，不暴饮暴食，也就是“勿拣择”“食适可，无过那么”。 【篇二：弟子规完整版教案】 弟子规教案 弟子规总序 教学目标： 1、让学生了解为什么要学习弟子规？ 2、弟子规的约莫内容是什么？ 教学重点、难点： 1、为什么要学习弟子规 2、弟子规的内容是什么？ 3、有余力，那么学文 教学内容： 学习弟子规的总序 “弟子规圣人训 首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁 有余力那么学文” 教学时数：一课时 一、讲解题目： 1、弟子规先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；

11、教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用论语第六条：弟子入那么孝、出那么悌?等文字编写而成，后改叫弟子规。是启蒙学生、教导子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与模范。更加讲求家庭生活方面的教导。 2、老师念一句，学生重复一句。 3、老师念上句，学生念下句。 4、小组合作学习，比赛读 二、讲解内容： 弟子规 是（古代）小挚友务必要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教导小挚友学习以外理应做到的事情。 圣人训 圣人是指古代有很高成就的人。譬如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，聪慧不高就不能称为圣人。 训：可以做为准那么的话。指圣人对我们的教化。 首孝悌 首：首要

12、、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母生养我们、辛苦劳作，供应我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。 悌：代表遵从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。 次谨信 次：次要、二，这里指其次件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：精心。做事要慎重提防。譬如走路要遵守交通信号，做人也要按着准那么去做。不能任意随意去做事。做事还要讲诚信。不能坑骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。 泛爱众 泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。 而亲仁 仁：指可怜友爱，怜恤之心。我们要亲近那些

13、有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。 有余力那么学文当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化学识和技能。 小结：以上四条是做人的根本。不管你有没有文化学识，但忠、孝、礼、义、信务必要做到。1、教师讲一个故事：一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他高傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你 是个大笨蛋，什么都不会！”客人愕然。 2、这个故事说明什么？（家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将

14、来好做事。） 3、他懂得做人的道理吗？，懂得怎么去做事情吗？ 4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他会虚心向别人学习吗？ 三、总结 为什么要学习弟子规？由于它是我们行动的准那么。弟子规的内容是教导小挚友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人对等相处，不自私、不孤高、爱群众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再努力学习文化学识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。 互动：请小挚友说一说你对弟子规的哪些方面对比感兴趣？自己原来哪些方面做的不够。 四、家庭作业： 请家长扶助熟念弟子规总序 弟子规入那么孝 教学目标： 1、把孝心的观念引入到小挚友的心田。 2、教

15、导小挚友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。 3、培养小挚友的感恩之心。 教学重点： 1、关键在落实上。确定要结合生活实际。 2、让小挚友理解孝道的重要性。 教学内容： 弟子规入那么孝 父母响应勿缓 父母命行勿懒 父母教须敬听 父母责须顺承 教学时数：一课时 一、复习导入： 让小挚友复习上堂课的内容：弟子规总序。齐声背诵。 师：大家背得太棒了，看得出大家都很热爱，今天我们持续学习弟子规 二、学习、理解内容： 1、师：“谁能来读一读今天学习的内容？” a、请2名学生读 b、生评议 2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的意思。” 入那么孝过去古人分外讲究孝道。晚辈早上起

16、来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安”。入；也是指在家中。 父母呼 应勿缓父母呼叫我们，听到就理应连忙允许，不要逐渐吞吞，半天不回复。表现出一种无理的态度，或者有抵触心绪，自己不欣喜就不应声。譬如；你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不允许。或者允许了半天还是不动。 父母命 行勿懒父母让我们去做事，应马上起身去做，不成拖延偷懒。或者欣喜做就做，不欣喜做就不做。还有的小挚友和家长讲条件，我做了你给我什么赏赐？这都是不对的！ 父母教 须敬听父母在教导我们的时候，理应怀着恭敬的心去倾听。不要漫不经心，容许听就听，不愿听就不听。否那么，就是一个不听话的孩子。 父母责 须顺

17、承小挚友有时做错了事，家长会批评诽谤我们。我们要赶快供认自己的错误，虚心接 受，不要让家长生气。有的时候，家长曲解了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞领会就诽谤你。作为晚辈，也不要急于辩护，等父母宁静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。 三、结合生活实例讲解： 1、生活中有好多实例，父母呼叫我们；父母让我们协助做事；你是怎样做的？ 2、请自己去斟酌：自己哪些地方做的不够？ 3、往往见到一些孩子，自己玩的很开心。父母让其扶助做一点家务，他连忙说我还要写作业呢！找借口不去做事。父母批评我们的时候，小挚友还嫌家长罗嗦，不欣喜听批评。明明是自己做错了事，还满不在乎。有意惹父母生气。这样对吗？ 小结

18、：父母抚养我们花费了好多辛苦，从小把我们养大，我们要精心去体会，感谢父母的培育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要落实到行动上，就要从生活小事做起。 四、举例说明： 母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它每日趴在这堆鸡蛋上，用自己身体的热量，去和暖这些蛋。鸡蛋吸收了母鸡的血汗，逐渐变成了小鸡。母亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，分外艰辛。小的时候要喂奶、喂饭，换尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药。风里雨里每日接送你去幼儿园。上学时为你拿书包，为你撑雨伞。做好了饭菜等着你回来吃。父母总是把最好吃的东西留着给你，可是我们的小挚友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？

19、不要以为父母为我们所做的一切都是理应的，我们要对父母有感恩之心，有报答之愿！有的小挚友说等我长大了有工作了就去抚养他们。世人说：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”让我们从今天就开头孝敬自己的父母。为他们做一点事。 1、提问：你的父母最热爱吃什么？干什么？请小挚友回复！ 2、不知道的小挚友回家问自己的父母，热爱吃什么，干什么？ 3、我们能从哪些方面关切自己的父母？ 五、家庭作业： 今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。扶助家里做一些力所能及的家务。譬如：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、清洁房间。浇花、买菜、学做饭。 为父母捶背、按摩、倒洗脚水。可以根据处境任选

20、一样来做。 弟子规入那么孝第2段 教学目的： 1、对前2节弟子规学识做以梳理，举行汇报。 2、教会学生在家理应掌管的一些礼节、与尽量做到的事项。 3、培养学生喜欢自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达才能。 教学重点和难点： 1、教会学生在家理应掌管的一些礼节、与尽量做到的事项。 2、培养学生喜欢自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达才能。 教学内容： 冬那么温夏那么清,晨那么省昏那么定,出必告反必面,居有常业无变 教学时数：一课时 一、导入 师：“通过前2节课的学习，我们了解了好多关于孝的行为，“百善

21、孝为先”对于孝，我们光做到这些还远远不够，这节课我们持续学习“入那么孝”的第2段 二、初读文，解答疑难字词。 1、自渎一遍这一段文字，有没有不理解的字词，我们共同来交流学习。 2、解答疑难字词。 三、精读文，结合生活实际了解文字含义。 学习其次段：冬那么温夏那么清 晨那么省昏那么定 出必告返必面 居有常业无变 1、齐读文字。 2、指名说说这段文字的意思。（两名 3、提问：冬天该怎样送去和暖？夏天该怎样送去清凉？早晨该怎样去请安？夜晚该怎样侍奉父母安眠？ 4、师述：这一小节还隐匿着一个小故事呢，你们想听吗？ 5、学生（昂）讲二十四孝故事“扇枕温衾”。 (一)冬那么温夏那么凊 黄香九岁的时候,冬天

22、时会在父亲睡觉前,先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息,夏天时会先将草席搧凉,再请父亲躺下.这里的同学有好多都不到九岁,所以假设你们能做到这项,就比黄香还要棒了. 提问: 1.我们现在科技很兴隆,所以夏天的时候父母 睡觉前,我们可以帮父母做些什么事 学生:开电风扇,开冷气 2.冬天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做 些什么事 学生:用电毯,电热器 延迟 1.夏天时天气很热,我们可以怎样侍奉父母 2.冬天时天气很冷,我们可以怎样侍奉父母 (二)晨那么省昏那么定 早上起床的时候要先向父母问早,入夜回家的时候要向父母报告今天在学校发生的事情,让父母安心. 晨那么省: 现在好多同学早上都赖床,父母叫他起床

23、还会发个起床气,对父母大呼小叫,出门时东西不整理好,到学校还要叫父母送东西过来. 延迟:早上起床除了要向父母问好外,还要自己起来,把东西打点好,衣服穿好,书包收好,假设能协助父母打定早餐就更好了. 昏那么定: 好多同学回家就看电视,打电动,不打理父母,要多和父母闲聊,让父母亲知道你做哪些事情 交了哪些挚友 安父母亲的心. (三)出必告反必面 出门时要报告父母我们要去哪哩,若临时有事,父母亲又刚好不在,可以打手机或留纸条. 回家的时候要先问候父母亲,或报告父母我回来了. 延迟:上学时对师长也要做到出必告反必面,去上洗手间的时候要举手告知,同学受伤去保健室也要请同学带话回来. 故事: 曾经有学生由

24、于跟同学吵架就躲到屋顶上没有回来上课,让老师很惦记. 有学生上课时陪伴学去学务处集合,让老师找不到人,还用播送系统找人. (四)居有常业无变 生活作息要规律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像写作业不写拖到半夜才完成,或玩电动玩到很晚. 大人的事业是工作,学生的工作是学业,所以平常要专心,不要让劳绩一落千丈,害父母惦记. 四,故事说理 (一)扇席温被的黄香 1.引导发问: (1)黄香在夏天很热的时候,如何照管父亲 冬天很冷的时候,又是如何做呢？ (2)黄香除了照管父亲外,剩余的时间都在做什么(用功读书) (3)黄香被派到魏郡当太守时,做了什么善行？ 2.给小挚友的话: (1)黄香在他9岁时就懂得照

25、管父亲,你们确定也可以,如拿报纸,倒水,按摩,捶背等. (2)黄香用功读书,做好事荣耀父亲,这也是孝顺的行为之一. (3)难能难得的是他见大家有难,还把皇帝给他的赏赐全部捐出来扶助乡里,这些钱不是不见,而是变成什么了？变成给全体人的恩德,这些恩德那么让大家念念想著回报,以及对他的敬重(做到了弟子规的泛爱众而亲仁). (二)犊吞刀 有位屠夫要杀牛(牛妈妈),牛宝宝趁屠夫不留神时把刀子衔走,用牛角敲屠夫邻居孙先生的门,孙先生看小牛衔著刀,屠夫在后追逐,而小牛在情急之下竟把刀吞下.孙先生知道事情原委后,感动小牛为了救妈妈把刀吞下,出2倍价钱向屠夫把两只牛买下.牛妈妈与牛宝宝为了报恩,分外辛勤的帮孙先

26、生耕田,小牛吞刀后平安无事一向到老死.小结：让孩子了解对父母的孝心是在日常生活中对父母的关切,照管. 五,常礼演练活动 (一)晨那么省,昏那么定 1.询问学生每天早上是否都是父母叫起床 起床后是否都会对父母生气 这样的行为是否正确 正确的行为理应是如何 2.正确的行为: (1)每天应早睡早起,自动自发的起床,起床后望见长辈应先向长辈说: 早安,并询问长辈昨晚睡得好不好 (2)放学回家后要向父母报告今天在学校发生了哪些事情,好让父母放心. 3.先请老师演示正确的行为,再请学生出来模仿. (二)出必告,反必面 1.询问小挚友出门时是否都有告知父母长辈要去那裏 回家时也要告知父母:我回来了. 请老师

27、出来示范一般的说法(妈妈:我和大雄要去运动).请台下的小挚友留心凝听是否有那裏有缺漏 2.指导小挚友讲事情时要留神四项: (1)人物:要和什么人出去(江大雄) (2)事情:要做什么事情(运动) (3)时间:几点出去,回来(上午9:00出门12:00回家) (4)地方:去什么地方(松柏小学) 出门前最好留下可以联络的方式,如电话号码,地址等等. 3.请老师出来演示正确的说法妈妈,我今天上午9:00要和江大雄去松柏小学运动,中午12:00回家.王小明的手机:123456789,请学生出来模仿老师演示. 4.请小挚友出来,按照题目练习. (1)人物:王小明 (2)事情:看书 (3)时间:下午1:00

28、出门4:00回家 (4)地方:图书馆 5.请学生按照附件一填写,并出来演示练习. 六、总结 对待全体的长辈像父母,老师,爷爷、奶奶都要做到晨那么省昏那么定,对长辈才有恭敬心,也要做到出必告反必面,才会让长辈放心,不用担忧. 弟子规入那么孝第3段 教学目标： 1、把为人做事的道理引入到小挚友的心田。 【篇三：弟子规教案全集】 弟子规教案全集 （总叙余力学文） 目 录 1 2 总 叙 弟子规圣人训，首孝弟次谨信，泛爱众而亲仁，有余力那么学文 入那么孝 父母响应勿缓，父母命行勿懒，父母教须敬听，父母责须顺承 备注 3 冬那么温夏那么清，晨那么省昏那么定，出必告反必面，居有常业无变 4 事虽小勿擅为，

29、苟擅为子道亏，物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤 5 亲所好力为具，亲所恶谨为去，身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞，爱戴我孝何难，亲憎我 孝方贤 6 亲有过谏使更，怡吾色柔吾声，谏不入悦复谏，号泣随挞无怨 7 亲有疾药先尝，昼夜侍不离床，丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者 如事生 出那么弟 8 兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，财物轻怨何生，言语忍忿自泯 复习：父母响应勿缓，父母命行勿懒 9 或饮食或坐走，长者先幼者后，长呼人即代叫，人不在己即到 复习：父母教须敬听，父母责须顺承 称尊长勿呼名，对尊长勿见能，路遇长疾趋揖，长无言退恭立，骑下马乘下车，过犹待 10 百步余复习：冬那么温夏那么清 11

30、长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜 复习：晨那么省昏那么定，出必告反必面 12 进必趋退必迟，问起对视勿移，事诸父如事父，事诸兄如事兄 复习：居有常业无变，事虽小勿擅为，苟擅为子道亏 13 谨 朝起早夜眠迟，老易至惜此时，晨必盥兼漱口，便溺回辄净手 复习：物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤 14 冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱顿致污秽 复习：亲所好力为具，亲所恶谨为去 衣贵洁不贵华，上循分下称家，对饮食勿拣择，食适可勿过那么，年方少勿饮酒，饮酒醉 15 最为丑复习：身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞 16 步冷静立端正，揖深圆拜恭敬，勿践阈勿跛倚，勿箕踞勿摇髀 复习：爱戴我

31、孝何难，亲憎我孝方贤 17 缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱，执虚器如执盈，入虚室如有人 复习：亲有过谏使更，怡吾色柔吾声 18 事勿忙忙多错，勿畏难勿轻略，斗闹场绝勿近，邪僻事绝勿问 复习：谏不入悦复谏，号泣随挞无怨 19 将入门问孰存，将上堂声必扬，人问谁对以名，吾与我不清晰，用人物须明求，倘不问 即为偷，借人物实时还，后有急借不难复习：亲有疾药先尝，昼夜侍不离床 信凡出言信为先，诈与妄奚可焉，话说多不如少，惟其是勿佞巧，奸巧语秽污词，市井气20 切戒之复习：丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者如事生 见未真勿轻言，知未的勿轻传，事非宜勿轻诺，苟轻诺进退错凡道字重且舒，勿急疾勿 21

32、 模糊，彼说长此说短，不关己莫闲管复习：兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中 见人善即思齐，纵去远以渐跻，见人恶即内省，有那么改无加警，唯德学唯才艺，不如人 22 当自砺，若衣服若饮食，不如人勿生戚复习：财物轻怨何生，言语忍忿自泯 闻过怒闻誉乐，损友来益友却，闻誉恐闻过欣，直谅士渐相亲，无心非名为错，有心非 23 名为恶，过能改归于无，倘揜饰增一辜复习：或饮食或坐走，长者先幼者后 泛爱众 24 只要人皆须爱，天同覆地同载，行高者名自高，人所重非貌高，才大者望自大，人所服 非言大复习：长呼人即代叫，人不在已即到 己有能勿自私，人所能勿轻訾，勿谄富勿骄贫，勿厌故勿喜新，人不闲勿事搅，人担心 25 勿话扰复习

33、：称尊长勿呼名，对尊长勿见能 人有短切莫揭，人有私切莫说，道人善即是善，人知之愈思勉，扬人恶即是恶，疾之甚 26 祸且作，善相劝德皆建，过不规道两亏复习：路遇长疾趋揖，长无言退恭立 凡取与贵分晓，与宜多取宜少，将加人先问己，己不欲 即速已，恩欲报怨欲忘，报怨 27 短报恩长复习：骑下马乘下车，过犹待百步余 待婢仆身贵端，虽贵端慈而宽，势服人心不然，理服人方无言 28 复习：长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜 亲 仁 29 同是人类不齐， 流俗众仁者希，果仁者人多畏，言不讳色不媚，能亲仁无限好，德日进过日少，不亲仁无限害，小人进百事坏复习：进必趋退必迟，问起对视勿移 余力学文

34、 30 不力行但学文，长浮华成何人，但力行不学文，任己见昧理真 复习：事诸父如事父，事诸兄如事兄 31 读书法有三到，心眼口信皆要，方读此勿慕彼，此未终彼勿起 复习：朝起早夜眠迟，老易至惜此时 32 宽为限紧用功，工夫到滞塞通，心有疑随札记，就人问求确义 复习：晨必盥兼漱口，便溺回辄净手 33 房室清墙壁净，几案洁笔砚正，墨磨偏心不端，字不敬心先病 复习：冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱顿致污秽 34 列典籍有定处，读看毕恢复处，虽有急卷束齐，有缺坏就补之 复习：衣贵洁不贵华，上循分下称家 35 非圣书屏勿视，蔽聪明坏心志，勿自暴勿自弃，圣与贤可驯致 复习：对饮食勿拣择，食适可勿

35、过那么 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 【篇三】幼儿园弟子规教案 幼儿园中班弟子规教案 教师：李建平 入那么孝：事虽小勿擅为苟擅为子道亏 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 一、活动目标 1. 学习弟子规中“事虽小勿擅为苟擅为子道亏 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤”四句，感受其语言的节奏感和韵律感。 2. 激发幼儿对经典诵读的兴趣。 二、活动打定： 故事：一个玩笑、抱憾终身；ppt课件。 三、活动过程 （一）复习导入（幼儿朗诵） 幼儿复习朗读已经学过的弟子规内容。 （二）学习“事虽小勿擅为苟擅为子道亏 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤”。 1故事引入：一个玩笑 抱憾终身 2、播放课件，激发幼儿学习兴趣。 3幼儿赏识。 4教师扶助幼儿理解本小节内容。 纵然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母禀告。假设任性而为，轻易出错，就有