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文档简介

1、Word - 3 -小雨和花-幼儿园中班音乐教案中班音乐课教案小雨和花活动目标：1、初步感触乐曲的旋律及结构，试试随乐曲做下雨、喝水长大、开花等动作。2、在柔美的音乐旋律以及富有情感的语言描述中，感触小雨和花之间互相体贴，互相感激之情。3、在两两合作表演中表述小雨和花之间互相体贴的情感，试试用眼神、体态举行制造性的表现。活动预备：1、幼儿位置呈马蹄形，以便活动时幼儿两两结伴。2、音乐磁带，录音机3、幼儿用书：小雨和花活动过程：（一）复习歌曲小小蛋儿把门开。老师：春天来了，鸡宝宝、鸭宝宝们急着要破壳而出，出来玩了，我们一起来唱小小蛋儿把门开，把它们请出来吧！（二）幼儿感触乐曲小雨和花的旋律和结构

2、，在老师的引领下，随音乐有节奏地做下雨，喝水长大、开花的动作。1、老师：春风吹起，大地复苏，盼来了绵绵春雨。春雨滴答滴答地下，滋润着小花小草。（A段音乐起，老师带着幼儿按乐句做小雨从上而下飘零的动作。每2小节为一句，在每句的句末休止符之前，轻声说出“滴答”,并用手指轻触双腿，表示雨滴落到花上）2、老师：小花在小雨温和的召唤下慢慢醒来，她轻轻颤动着花瓣，伸展着身姿，享受着雨露的滋润。（B段音乐起，老师带着幼儿随乐句做花儿点头、逐步向上生长的动作。每4小节为一句，4句之后，小花长大）3、老师：看着小花的成长，小雨满心欢喜，他再次辛勤地播撒雨露。（A段音乐起，动作同前）4、老师：谢谢你，小雨滴，召唤

3、我、呵护我，我要为你开放。（B段音乐起，老师带着幼儿做花儿长大，开放的动作，每一句开一朵花，鼓舞幼儿用身体做出不同的花朵造型，准时反馈幼儿的动作并鼓舞幼儿之间互相学习）（三）幼儿两两结伴，在老师的引发下岁音乐舞蹈，表现小雨和花之间互相体贴之情。1、幼儿观看幼儿用书小雨和花，感触小雨和花之间的友谊。老师：你们来说一说，小雨和花事什么关系？如果我是小雨，我该怎样表述我对小花的爱慕？如果我是小花，我该如何表述我对小雨的感激？下面请小伴侣两两结伴，听音乐来表演。2、老师反馈几组幼儿的表演，引领幼儿利用眼神沟通、动作沟通，表述小雨和花之间的互相体贴之情。（四）幼儿分角色，在圆圈上表演小雨和花。老师：现在请全部的女孩子饰演漂亮的小花。请你们到中间来，手拉手围成一个小圆圈当花坛，然后你们蹲下“睡觉”，等待着小雨的来到，请全部的男孩子饰演辛勤的小雨，请你们到这个圆圆的花坛边，找一个小花，预备好播撒春雨。（A段音乐起时，老师带男孩子按逆时针方向每一个乐句“灌溉”一朵小花；B段音乐响起时，男孩子蹲下，观看小花的生长，老师不断地运用赞美的语言和乐观的神态对幼儿的表演赋予准时的绝对；B段音乐再次响起时，鼓

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