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1、Word - 3 -奇妙的沙-幼儿园中班科学教案中班下学期科学教案奇异的沙幼儿园中班科学教案：奇异的沙设计理念：玩沙是幼儿最喜爱的活动之一，玩沙可以让幼儿感到欢乐，可以让幼儿纵情地发挥想象去制造，可以让幼儿自主地去试试体悟，在不知不觉中感知沙的特性，幼儿园教导指导纲要中指出：科学活动就是要让幼儿能运用各种感官、动手动脑、探索问题，能用适当的方式表述、沟通探究的过程和结果。按照纲要的要求和我班幼儿爱动手动脑、有趣等特点，挑选沙作为幼儿科学探索的内容，不仅可丰盛幼儿对沙的了解，更可以使幼儿感触到玩沙的乐趣。活动目标：1、利用玩沙活动感知沙的特性。（1）沙是细细的（2）沙是一粒一粒的（3）沙是松散的

2、（4）沙不溶解于水2、了解沙的用途。3、利用玩沙活动激活幼儿的开心心情，培养初步探究、试试的精神。活动预备：沙坑、玩沙工具、沙盘、搅拌棒、盐糖水、玻璃杯、矿泉水瓶。活动过程：1、玩沙（1）把幼儿带到沙坑旁，请小伴侣用脚在上面踩一踩，学一学小猫走路、小兔跳幼儿边歌唱曲走路。（2）老师提问：“刚才小伴侣用脚踩了沙，你们踩在沙上面的感觉怎麽样呀？”(幼儿回答)（3）老师讲解玩沙的要领。“玩沙的时候要把袖子卷起来，不要用手揉眼睛，注重不要扬沙，不要把沙子弄的满地都是，要注重庇护自己和伙伴的眼睛、鼻子等。”（4）在玩沙过程中引领幼儿发觉、感知。1）请幼儿用手摸一摸沙，问有什麽感觉，用眼睛看一看，沙是什麽

3、样子的？老师引领幼儿说出沙是细细的，是一粒一粒的。2）让幼儿感知沙是松散的老师提问：“小伴侣用面团过汤圆，那你们试一试能用沙团汤圆吗？”小伴侣自己做试验，让幼儿思量，这是为什麽？引领幼儿说出沙是松散的。2、试验：让幼儿感知沙是不溶于水的。（1）老师请幼儿观看糖、盐、沙，说出它们的相同之处。（2）做糖、盐、沙的溶解试验，老师先示范，然后幼儿自己操作试验。3、小节沙的特点。“我们刚才玩了沙，熟悉了沙，谁来把它的特点完整地说一遍。”老师请小伴侣回答，（个别和集体回答相结合）“沙是细细的，一粒一粒的，沙是松散的，沙不溶于水。4、沙的用途。老师提问：“沙有无数种用途，你们在哪里见过沙？它们有什么用？”引领幼儿说出“沙子可以用来铺路，沙子可以用来造房子，造桥，沙子还可以装在袋子里堵洪水。”5、制作乐器沙锤老师展示自制沙锤。“小伴侣们在上音乐课的时候都玩过沙锤，教师这里有两个自己制作的沙锤，它的声音也很好听，今日我们就

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