团结互助共建和谐班级主题班会教案

1、团结合作，共建和谐班级 三（ 2）班 主题班会一、活动目的：1. 学生在活动中认识团结互助的重要性。以及快乐，学会与人合作。3. 增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。二、活动对象： 三（2）班全体师生三、活动准备：准备好活动所需的道具，多媒体等。将学生分好组。四、活动过程：【开场白】主持人 :曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟： “怎样才能使一滴水永不干涸？ ”徒弟大惑，然后曰： “将它托入掌心。 ”师父笑曰： “非也、非也！将它投入大海之中。” 是啊！ 一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五二班班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一

2、个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。高楼大厦是由一砖一石砌成，集体由一个个的个人组成。一个人的智慧和力量是有限的。但是，如果把个人的智慧和力量融入集体之中，就会变成取之不尽，用之不竭的集体智慧和力量；创造出非凡的成就。宣布五年二班团结合作，共建和谐班级主题班会, 现在开始。第一章：走近团结（一）诗歌朗诵团结是什么主持人： 有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。 大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。（

3、二）小品谁是最重要的？第二章：体验团结主持人： 同学们，俗话说：一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担，众人能移万座山。在遇到困难的时候一定要互相帮助，取他人之长，补自己之短，才能更容易 的战胜困难，互助也是团结的一个重要方面，下面我们进行两个小游戏，体会一下协作和互助的好处。1、游戏一： 两人三足 。游戏规则：每组选出8 名同学两两一对，挨着的两条腿被绑在一起，俩个人跑到对面绕过标志物后返回，拍手后下一组同学出发。以此类推，先到者获胜。2、游戏二： 众志成城游戏规则：首先，让5 名同学站在垫子上面坚持半分钟，而且脚不能踏出垫子。第二轮，将垫子撤掉2 块，5 个同学仍要站在垫子上坚持半

4、分钟，脚踏出的同学出局。第三轮，再将垫子撤掉2 块， 几个同学要想尽一切办法一齐站在两块小小的垫子上， 并坚持半分钟。垫子上站的人数多的组获胜。3、游戏三： 相互合“坐” 各组所有同学站起来围成一个圆圈，然后统一坐下，要求前一同学坐在后一名同学的腿上，坚持时间长的获胜。4、请同学们自由发言说说从游戏中你感悟到了什么？这些游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使我们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。主持人： 配合默契、团结合作、互帮互助是他们取得胜利的关键，让我们再次用掌声向他们祝贺。第三章：感悟团结支持人： 同学们，老师常说我们班就是一台机器，我们就是这台机器的 31 个

5、零件，哪个零件出了问题，都会影响使这台机器的工作。老师还说，我们班就是一个大家庭，我们就是这个家庭中的兄弟姐妹，哪个兄弟姐妹有了困难，大家都要竭尽全力的帮助。（一）诗歌朗诵 ： 和谐大家庭（二）情景剧A同学走路，因路滑不小心踩到B同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，A同学就联合C同学隔离 B 同学。这些不和谐的情境中是否有你的身影呢？请同学们说一说你对这些行为有什么看法？主持人： 俗话说： “知错能改，善莫大焉” 。我们真诚的希望每个同学都能为我们和谐的大家庭贡献自

6、己的力量。第四章：共建团结（一）五二班，我想对你说：你希望我们五年二班是一个怎样的班集体？请大家畅所欲言，对我们的五二班说出你的心里话。同学自由发言（二）讲奉献美的同学事例在我们班级当中，有些同学为了我们的班集体付出了很多，你能说说你身边的人为班级的付出吗？同学自由发言。（三）说一说，你想为我们和谐的班集体做些什么呢？让我们再次用热烈的掌声为在班集体中付出的同学表示感谢。下面请同学们说一说，你想为我们和谐的班集体做些什么呢？同学自由发言。同学们，我们是祖国的未来，是民族的希望，团结友爱是一种优良的品德，让我们胸前的红领巾飘起来，争当好少年，立志早成才。大合唱红领巾飘起来主持人 ：有一种美，令人

7、惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，创建和谐班级更是一种美。要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的同学们让我们一起许下真诚的诺言，共创和谐的三二班。（五）班级宣言 我们的承诺共创和谐的三二班五、班主任陈老师讲话。六、结束语：同学们， 虽然我们每个人不是最优秀的， 但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体。友爱产生动力；和谐铸就辉煌；团结就是力量。让我们团结合作，携手共建最美班级宣布： 团结合作，

8、共建和谐班级主题班会到此结束 1+12团结协作，传递正能量主题班会教案_教育工作年会展示课康定中学 何贵华班会背景：班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事。活动目的：通过这次主题班会， 让学生感受到集体力量的巨大， 从而培养他们的集体意识，强化他们的团结协作意识。课前准备 ：1、安排同学拍摄情景短剧比赛后 午休时 抄作业 。用学校电视台的编辑器把友情演出名单列于视频之内。2、课前搜集关于“团结就是力量”的资料。. 安排学生讲故事逃命的野牛和得救的蚂蚁群. 全班学唱众人划桨开大船注意：让两三声音浑厚的男生唱“嗬嘿嗬” 。.老师自己买遥控器，上课是不被束缚于电脑。几十块就可以网上买到。.准备两

9、个秒表。班会流程 ：一、班主任导入请先下载同名课件 。先将课件点到第二张上面。 老师： “上课前， 请同学们看公益广告 大鸟与螃蟹 ， 猜一猜本课老师要讲什么内容。 ” 老师随后用遥控器将课件调回第一页。 看动漫的时间是两遍， 完了马上把幻灯片切换到第二张，免审美疲劳。让学生猜，随后切入课题，解读标题的含义。二、感受集体的巨大力量、 资料中感受集体力量的巨大： 班主任讲释迦牟尼问弟子的话，得出答案后引导： “一滴水微不足道，但是无数滴水组成的大海则能包纳百川，吞吐日月，承载万吨巨轮，拥有无穷力量。 ”让同学讲自己收集到的“团结就是力量” “人多力量大”的资料。班主任展示自己收集的资料。用唱的方

10、式读童谣一只蚂蚁来搬米 。2、现场感受集体力量大：一个人然后一组人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中国，加油！世界，加油！ ” 鼓掌完，说： “下面我们换一种方式再次来感受一下集体的巨大力量。 ”先叫他们随意鼓掌，随意喊加油，到全班都喊完加油的时候，问“刚才你们感受到了集体力量的 巨大吗？这是不是咱们最大的集体力量？同学们想不想激情地/ 智慧的把咱们最大的力量展示出来？准备，开始！ ”让他们喊出震天撼地的效果！三、听故事逃命的野牛、 救孩子的野牛、 蚂蚁上树和得 救的蚂蚁群 ，寻找集体力量的源泉，寻找团结协作的不同表现。“第一个故事有没有体现出强大的集体力量？没有。不是所有集体都

11、有力量，团结的集体才有力量。 ”故事二引导： “野牛母子间有没有产生巨大的集体力量？野牛是怕狮子的，当然更害怕狮子群。但是这头野牛妈妈敢于冲进狮子群，并用锋利的角顶翻这些狮子，她的勇气和力量源于深处险境的小野牛。源于对孩子的深爱。爱是集体力量的源泉，是团结协作的源泉，因为有爱，我们不再冷漠，因为有爱，我们互相帮助。诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女曾经说： “我们往往不能做伟大的事情，但是我们可以用伟大的爱去做一些小事。 ”故事三引导： “三只蚂蚁都想上树去，单独一只不能做到。这只是怎么上去的？现在他想做什么？ （用激光教鞭指上面的蚂蚁）他们力量体现为互相帮助。”故事四学生讲， 总结：自我牺牲。显示下

12、一张幻灯片，集体力量的源泉是团结协作，团结协作是：同学们补充“我们说，团结协作是爱，团结协作是无私帮助，团结协作是自我牺牲。 ”四、反思自己的行为：我们应该做什么，应该怎么做。1、播放比赛后 午休时 抄作业 ，每一个视频时间 30 秒左右，播放时，用对错来衡量就可以，节约点课堂时间。明确：团结协作应该是有益于国家社会和个人的。作为小组的一员，作为走读班的一员，作为康中的一员，我们应该怎么做？善意的提醒别人，热情的帮助别人做好自己的事，与他人良性竞争敢于付出,不怕牺牲目标一致,齐心协力尊重别人,宽容他人（重点引导提醒和帮助：我们提醒同学坐好，提醒他们完成作业，提醒他们别上课睡觉。帮助：抽背单词，

13、听写课文，讲题）五、活动“解手链”讲解规则时候让学生先做一次。如果是公开课，可以让学生先学会，后面展示。.五人一组，队员面对面围在一起。.伸出手， 和对面的人手拉在一起。 注意： 每个人要拉住两个人的手。.在不松开手的情况下，让五人组成一个圆。讲完规则， 说： “看来容易， 快速做成功难。 有没有同学敢来比一比？”让两学生卡秒表，让两组同学来比赛。比赛完请同学说感受： 活动是否成功与每个成员的努力和互相配合有关， 一个人的力量是有限的， 需要团结协作。 如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。六 . 班主任总结中学一年来的得失，提出希望。? 虽然有不团结的现象

14、，但团结是主流，因此取得了系列成绩：学习上： 最好名次年级第 20 名。 每次考试都有一两科平均分超过其他班级， 张倩在校运会上打破记录， 我班以 34 的成员数获得校运会团体第二名，纪律、清洁、综合： 209 寝室以最多流动红旗获得初中部第一名，班级每学期都获得学校授予的学习 优秀班级称号。? 老师引导： “同学们， 你们想不想咱们班取得更多哦成绩？那我们大声的把下面内容读出来！ ” 征服自我努力， 再努力 做到最好！七.听唱众人划桨开大船结束引导： “最后我们一起来大声唱众人划桨开大船 ，在唱中感受我们的集体力量，在唱中来感受团结协作。 ”故事链接： 得救的蚂蚁群有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面： 一群蚂蚁被野火包围了， 火圈在迅速地缩小， 黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。 这时， 蚂蚁群很快地聚集到一起， 抱成一个巨大的蚂蚁团， 蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。 熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁， 蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。 但烧焦的蚂蚁一点也没有松动， 蚂蚁团迅速地滚过了火区， 进入了小河， 蚂蚁群得救了。逃命的野牛动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子奔腾