六年级语文知识点整理

1、六年级语文知识点整理知识点分类整理，包括：一、积累类知识点。二、方法类知识点一、积累类知识点。（一）字词类知识要点：1、学会 213+207 个生字。2、字音：区别平翘舌音、前后鼻、易读错字音和多音字；能读准轻声、读准易错词。3、字形：区别形近字、同音字；能准确积累四字词语，能改正错别字。 4、分类积累成语、歇后语、别称。5、能辨析词语的感情色彩。6、掌握常见的词语构词方式。 整理方法： 1、整理两册容易读错的字、容易写错的字、 容易混淆的字。2、整理难写字的重点笔画。3、整理两册6 个多音字，及常见的多音字。4、整理积累成语类、歇后语、别称等。（ 1）成语分类：a、按来历分为历史故事、寓言故

2、事、神话故事；b、按感情色彩分为褒义词、贬义词；c、按修辞格分为含拟人的、含夸张的、含比喻的2）积累有关三国的歇后语。3）积累别称：a、 b、 5、：借代的词语表示不同年龄的词语整理常见词语的构成方式:深入浅出（含反义词） 思想（两个字意思相同） 牙刷刷牙（调换顺序）聚精会神（同义连用）眼疾手快（含近义词）安危（两个字意思相反）亮晶晶、小心翼翼、循循善诱、层层叠叠、 商量商量、自生自灭（各式各样的叠词）（二）句子类知识要点: 1、正确使用句号、逗号、顿号、分号、感叹号、书名号、冒号、引号、省略号、 破折号。2、了解四种语气句，能辨析句子的修辞手法和比喻、拟人、夸张、排比句的表 达效果。3、句子

3、转化：语气句的转化；非修词句向修词句的转化。 （三）名言警句、古诗知识要点：1、背诵 16 首古诗及 32 句名言警句，帮助学生整合归类。2、重温读诗句、晓诗意、悟诗境的方法，理解古诗中重点词语的意思，了解古诗表达的情感。3、理解名言的意思，能灵活运用。整理方法：1、名言警句归类整理。学习类、树立志向、努力进取、认识事物、怀念家乡、亲近大自然2、古诗归类整理。山水田园诗、边塞诗、爱国诗、题画诗、政治诗、讽刺诗3、结合注释，逐字逐句、一一对应，想象画面,串词成句理解诗意。4、背诵积累，并能结合语境灵活运用。（四）积累要求背诵的重点段落。六（上）少年旅行队 想象 匆匆松坊溪的冬天背诵喜欢的自然段壶

4、口瀑布背诵最后三个自然段六（下）延安，我把你追寻 在山的那边井冈翠竹 8 到 9 自然段二泉映月第 5 自然段我的故乡在北京背诵喜欢的自然段美丽的晋祠背诵喜欢的自然段雪背诵喜欢的自然段然段（五）阅读类语文知识1、了解文章的五种表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明。重点了解：（ 1）叙述的三种方式：顺叙、倒叙、插叙。（ 2）描写包括： 直接、间接。人物描写包括外貌、动作、语言、神态、心理等；（ 3）说明方法：举例子、打比方、列数据、作比较等。2、了解读书的方法和要求：朗读、默读、浏览（ 1）朗读要做到“三到” ，即：心到、眼到、口到。（ 2）默读做到“两到”：眼到、心到。（ 3）浏览是把文章快

5、速地阅读，了解文章的大意。3、了解整理信息的方法：读书笔记、表格整理、知识树等。4、了解口语交际的基本知识：从态度和能力两方面来关注。6、作文知识5）安排材料，谋篇布局的方法。a、开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。b、记叙文的开头：（ 1）开门见山点题法；（ 2）环境描写、渲染气氛的描写法；（ 3）引人入胜的悬念法；（ 4）有关名言、警句、诗歌的引用法；c、记叙文的结尾（ 1）自然结束法（ 2）画龙点睛法（ 3）抒情议论法。（ 4）首尾呼应法。、写法1、常见写法：先扬后抑、以小见大 、一波三折、细节描写等。2、多种表达手法的运用：（ 1）描写和叙述相结合；（ 2）掌握两到三种抒情的方法；

6、（ 3）运用概述和具体结合的方法写人记事。、修改的方法。 （自主修改、合作修改、集体修改）二、方法类知识点。1、识记生字字形的方法。加一加（熟字加偏旁） 、减一减（熟字去偏旁）换偏旁变新字、熟字换部件变新字、偏旁归类等。2、理解字义的方法（一字多义、一词多义）。（ 1）结合语言环境理解。（ 2）运用换字、换词的方法理解。（ 3）再带入句中读一读。3、整理理解词语的方法。词素法（拆分组合） 、突破重点字、换词法、结合语境、引申法 .4、整理理解句子，体会句子的情感的方法。（ 1）抓关键词语揣摩句子在文中的表达效果和目的。（ 2）联系上下文、结合时代背景体会言外之意。（ 3）注意修辞手法及表达效果

7、，理解句子内在含义。（ 4）抓语序变化、句子形式、人称变化等体会句子的特殊表达效果。5、辨析分句之间的关系的方法。（ 1）认识八种基本关系：并列关系、选择关系、转折关系、递进关系、假设关系、条件关系、因果关系、选择关系。（ 2）准确辨析分句之间的关系，选择合适的关联词连句。6、整理仿写句子的方法。（ 1）分析例句：审例句主要内容；审句式结构；审修辞格式。（ 2）仿写方法：a、内容要协调一致，前后呼应； b、句式要统一；c、修辞要相同；d、字数要相等或大致相等。7、整理改病句的方法：（ 1）了解病句类型（成分残缺、搭配不当、重复啰嗦、词序颠倒、前后矛盾、不合事理）（ 2）会用修改符号（修改、插入

8、、调序、删除）8、阅读知识要点及方法：（ 1）了解并掌握阅读步骤：六个环节：整体感知-理清脉络-筛选信息-认真审题、前后推敲-提炼 语言-书写答案。（ 2）归纳、并掌握答题表述的技巧：摘录 改写 概括（ 3）开放性试题的解题思路是：读懂题目要求、紧扣文章主旨、亮出自己的观点。（ 4）抓主干、找关键句概括文章主要内容的方法：段意综合法、摘句归纳法、文题扩展法、串联要素法。（ 5） 、准确把握文章主旨的方法：注意文题、注意开头和结尾、关注写作目的、注意议论和抒情。（ 6）了解几种构段方式，能通过构段方式把握语段主要信息。总分关系、并列关系、因果关系、承接关系转折关系等。（ 7）掌握几种品析语句的方

9、法：a、品析关键词语（增、添、换、减）可关注感情色彩、表达作用；b、品析修辞手法。例：拟人：表达亲切，有情趣，生动形象；8） 了解过渡、 照应的写法及作用； 了解借景抒情、 情景交融； 了解托物言志、借物喻人；9）了解分析人物形象的基本方法。抓住人物外貌、品味语言、留意神态，紧扣动作、揣摩心理活动等描写来分析。6）了解几种构段方式，能通过构段方式把握语段主要信息。总分关系、并列关系、因果关系、承接关系转折关系等。7）掌握几种品析语句的方法：a、品析关键词语（增、添、换、减）可关注感情色彩、表达作用；b、品析修辞手法。例：拟人：表达亲切，有情趣，生动形象；了解过渡、 照应的写法及作用； 了解借景

10、抒情、 情景交融； 了解托物言志、借物喻人；（ 9）了解分析人物形象的基本方法。抓住人物外貌、品味语言、留意神态，紧扣动作、揣摩心理活动等描写来分析。六年级语文知识积累之词语（一）、叠字词AABB ：高高兴兴ABAB ：通红通红开开心心快快乐乐鲜红鲜红碧绿碧绿平平安安健健康康雪白雪白研究研究ABAC ：一心一意一模一样AABC ：津津有味多多益善ABCC ：生机勃勃兴致勃勃半信半疑人山人海十全十美栩栩如生济济一堂头头是道生气勃勃 得意洋洋 喜气洋洋ABB ： 红通通 红彤彤 黄灿灿 金灿灿 绿油油ABAB （声音） 哗啦哗啦 轰隆轰隆 嘀嗒嘀嗒 叮咚叮咚 淅沥淅沥、成语归类 1、描写人物仪表、

11、容貌、体态： 仪表堂堂 衣冠楚楚 文质彬彬 眉清目秀 如花似玉2、反映人物优秀品质：大公无私舍己为人 视死如归 拾金不昧 临危不惧3、带有“鼎 ”的成语：鼎足之势钟鸣鼎食 人声鼎沸 三足鼎立 一言九鼎5、历史故事的成语：按图索骥程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐6、带有一对反义词的成语：大公无私承前启后 翻天覆地 弄假成真 舍近求远7、带有一对近义词的成语：千辛万苦眼疾手快 生龙活虎 七拼八凑 胡言乱语8、来自寓言故事的成语：刻舟求剑守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟9、形容很专心的成语：专心致志 全神贯注 聚精会神 专心一志 目不转睛10、含有人体器官的成语：眼高手低 目瞪口呆 头重

12、脚轻 口是心非 耳闻目睹11、描写春天的词语：春光明媚万紫千红 春色满圆 春意盎然 鸟语花香12、描写夏天的热：赤日炎炎烈日炎炎13、描写山的成语：崇山峻岭悬崖峭壁14、描写水的成语：水平如镜波澜壮阔15、表示心情的成语：高兴：兴高采烈骄阳似火 高耸入云 水流湍急 心花怒放挥汗如雨 寸草不生 惊涛拍岸 欣喜若狂大汗淋漓 汗流浃背连绵起伏波涛汹涌心旷神怡 沾沾自喜伤心：垂头丧气心灰意冷 悲痛欲绝 心如刀绞 万箭穿心喋喋不休画蛇添足垂头丧气 漫不经心 目不转16、表示说话的成语：滔滔不绝口若悬河 绘声绘色 对答如流17、带有动物名称的：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足18、描写人物

13、神态的：手舞足蹈眉开眼笑 愁眉苦脸 目瞪口呆 睛 全神贯注 聚精会神 饱经风霜19、描写自然环境的：雨：和风细雨风雨交加 狂风暴雨 急风暴雨 暴风骤雨花：百花齐放百花盛开 百花争艳 花红柳绿 五彩缤纷天气：风和日丽骄阳似火 秋高气爽 天寒地冻 滴水成冰20、含有夸张手法的成语：怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋21 人物智慧的成语：足智多谋 智勇双全 智圆行方 多才多艺 智尽能索 才华横溢 机智勇敢22、描写人心理活动的成语：忐忑不安心惊肉跳 心神不定七上八下 心急如焚23、反映技艺高超的成语：技压群芳技压群雄 声情并茂 神通广大 炉火纯青24、反映朋友间情谊深厚的成语

14、：深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦 肝胆相照25、反映景色优美的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞 翠色欲流26、形容人特别多的成语：人声鼎沸、摩肩接踵 zho ng人山人海、人来人往 人如潮涌27、形容情况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓28、反映场面热闹繁华的成语：络绎不绝门庭若市 水泄不通 人声鼎沸 人山人海29、有比喻的成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶30、含有“不 ”的成语：与众不同 宁死不屈水泄不通 目不识丁 力不从心31、描写地形地貌的成语：连绵不断 高耸入云危峰兀wU立拔地而起一望无边32、含有人物的成语：江郎才尽夸父追 zhui 日

15、 愚公移山 塞翁失马、孟母三迁33、描写冬天的词语：天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地34、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹 螳螂捕蝉，黄雀在后36、 “想”的成语：深思熟虑 胡思乱想 朝思暮想 左思右想 异想天开37、描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿38、描写建筑艺术：雕梁画栋39、描写书法艺术：古色古香40、描写音乐艺术：余音绕梁41、描写文学艺术：独具匠心42、其它艺术词语：不落窠巧夺天工独具匠心笔走龙蛇龙飞凤舞阳春白雪 曲高和寡雅俗共赏脍炙人口不落窠k 6臼ji u美不胜收古色古香响遏6行云妙笔生花 引人入胜描写山水花

16、鸟长江黄河月亮四季的古诗词 诗中山1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆游游山西村 ）2.绿树村边合，青山郭外斜。 （孟浩然过故人庄 ）3.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （苏轼题西林壁 ） 4.会当凌绝顶，一览众山小。 （杜甫望岳 ）诗中水 :1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。2.黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （李白 将进酒 ）3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白）诗中花：1.待到重阳日，还来就菊花。唐?孟浩然过故人庄 2.正是江南好风景，落花时节又逢君。唐?杜甫江南逢李龟年 3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋?杨万里晓出净慈寺送林子方4.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬

17、州。唐?李白黄鹤楼送孟浩然之广陵诗中鸟：1.月出惊山鸟，时鸣春涧中.唐 ?王维鸟鸣涧2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。唐?孟浩然春晓3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。唐?柳宗元江雪4.鸟宿池边树，僧敲月下门。唐?贾岛题李凝幽居诗中长江：1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 念奴娇赤壁怀古苏轼2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高3.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白送孟浩然至广陵诗中黄河：1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣凉州词2.大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上3.白日依山尽,黄河入海流王之涣登鹳雀楼诗中月：1.床前明月光，疑是地上霜。2.举头望明月，低头思故乡。 李白3.举杯邀明月，对影成三人。4.长安一片月，万户捣衣声。李白诗中春：1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。3.春色满园关不住，一枝红杏出墙来4.等闲识得东风面，万紫千红总是春。诗中夏：1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （杨万里） 2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （杨万里小池 ）