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1、Word - 3 -春雨沙沙沙-幼儿园中班音乐教案中班音乐课教案反思春雨沙沙沙教学意图：俗话说，“春雨贵如油”。确实，春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物春天的雨对于农作物的生长来说，是至关重要的。春天的雨普通都是毛毛细雨，来得快去得也快。春天的雨，总是让人感到很清新的，它和春风都是春天的使者，向人们报春，它们一来，万物就都被叫醒了，大地顿时变得生机勃勃。教学目标：1、幼儿理解歌词内容，并试试按照歌词内容自编动作。2、幼儿试试用不同轻响的歌声有表情地演歌唱曲，感触春雨静静下的意境。教学预备：录音磁带。教学过程：一、幼儿练声：在农场（C、D、F大调）引领语：“我们要用好听的声音唱出

2、农场里各种动物的叫声哦。”重点指导：幼儿用好听的声音，不大声叫，会按照老师琴声的变化控制声音的响轻；老师弹不同的调，要提示幼儿随琴声唱准旋律。二、演歌唱曲，并试试按照旋律或歌词内容自编舞蹈动作。1、复习歌曲，试试用不同轻响的歌声有表情地演歌唱曲。（1）幼儿观赏歌曲，回忆歌词。提问：歌曲唱了些什么？重点提问：沙沙沙是什么声音？（下雨的声音）为什么不用哗啦啦作为下雨的声音呢？（哗啦啦是下大雨，沙沙沙是下小雨）小结：春天的雨都是毛毛细雨，滋润着大地的植物。（2）重点句练习：春雨|春雨|沙沙沙|强弱强弱强弱提问：在唱“春雨春雨沙沙沙”这一句的时候应当怎样唱呢？（轻轻的声音）重点指导：老师用手势和头部动

3、作协助幼儿表现出强弱来。（3）幼儿表演。重点提问：怎样才干唱好这首歌曲？（旋律柔美的、唱的时候声音要温和）2、鼓舞幼儿自编动作，仿照种子发芽的动作。引发提问：你想用什么舞蹈动作表现种子发芽呢？（引发幼儿可以表演喝春雨、冒芽、长大等）（1）请幼儿表演，沟通共享。重点指导：鼓舞幼儿沟通自编动作的意思。表扬动作大而柔美的幼儿。（2）幼儿集体表演。重点指导：鼓舞幼儿边歌边舞，大胆表述春雨落下来时的情景和开心情绪。三、复习律动开火车要求：按照音乐的节奏幼儿边唱边请伙伴组成一列火车。附歌曲：春雨沙沙沙春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在说话，哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽！春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在说话，哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我要长大！教学反思：春雨沙沙沙是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较容易，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感触歌曲活泼、欢快的心情，能较清晰的演歌唱曲。儿童的唱歌与说话一样自然，具有嬉戏性的儿童歌曲，是幼儿音乐教导的最好素材。音乐教导对儿童生活具有重要作用

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