六年级19.6【复习课程】负数的初步认识_第1页
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1、【复习课程】负数的初步认识六年级 数学 一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）负数的初步认识1表示相反意义的量。2认识正、负数。3.进一步认识0。班海老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！扫码一键发布数学作业AI智能精细批改(

2、任务-发布任务-选择题目)表示相反意义的量。 六年级上学期转来6人，本学期转走6人。 张阿姨做生意，二月份盈利1500元，三月份亏损200元。 与标准体重比，小明重了2.5千克,小华轻了 1.8千克。 一个蓄水池夏季水位上升 米，冬季水位下降 米。这些相反的词语和具体的数量结合起来，就成了一组组相反意义的量。怎样用数学方式来表示这些相反意义的量呢?认识正、负数。有同学在6的前面写上+表示转来6人，添上-表示转走6人(板书：+6 -6)，这种表示方法和数学上是完全一致的。介绍：像-6这样的数叫负数(板书：负数);这个数读作：负六。-，在这里有了新的意义和作用，叫负号。+是正号。像+6是一个正数，

3、读作：正六。我们可以在6的前面加上+，也可以省略不写。其实，过去我们认识的很多数都是正数。进一步认识0。以0为分界点，零上温度都用正数来表示，零下温度都用负数来表示。(或负数都表示零下温度，正数都表示零上温度。)0作为正数和负数的分界点，它既不是正数也不是负数。重点 在现实情景中理解正负数及零的意义。难点：用正负数描述生活中的现象。考点：正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。看图回答问题。(1)小明向东走3米表示为3米，小明向西走6米表示为( )米。(2)如果小明的位置是2米，说明他向( )走了( )米。(3)如果小明的位置是5米，说明他向( )走了( )米。(4)如果小明先向西走4米，再向东走8米，这时小明的位置表示是( )米。(5)如果小明先向东走6米，再向西走12米，这时小明的位置表示是( )米。答案：(1)6(2)西；2(3)东；5(4)4(5)6解析：判断向东为正，向西为负。(1)A、B、C、D、E各地的海拔高度分别是( )、( )、( )、( )、( )。(2)这五个地方中，最高的是( )地，最低的是( )地， 最高的地方比最低的地方高(

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