高中语文必修下 专题04 论述类文本阅读之行文脉络（解析版）

1、专题04论述类文本阅读之行文脉络（解析版）典例导入（2021江苏徐州市高一期末）阅读下面的文字，完成下面小题。“信息茧房”是指人们的信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。这个概念是由美国学者凯斯桑斯坦提出的。他认为网络化虽能带来更多的资讯选择，整个社会看似更加民主自由，但在“个人本位”理念的影响下，势必蕴藏着对民主的潜在破坏。在社群内的交流更加高效的同时，社群之间的沟通并不见得一定会比信息匮乏的时代来得顺畅和有效。伴随着网络技术的发达、信息的剧增，人们可随意选择关注的话题，依据自己的喜好量身打造一份“我的日报”。简言之，“信息茧房”就是“我们

2、只听我们选择的东西和愉悦我们的东西的通讯领域”。“新新媒介”的产生是建构“信息茧房”的内容根基。“新新媒介”是美国媒介理论家保罗莱文森提出的概念。他提出了当代媒介的三分说，即媒介可分为旧媒介、新媒介以及“新新媒介”。旧媒介是指互联网诞生之前的一切媒介。比如报刊、书籍、广播、电视、电影等。旧媒介的信息存在的时间和空间是固定的，信息由专业人士生产并自上而下控制。新媒介是指互联网上的第一代媒介。其特征是：人们可以自由利用上传至互联网上的信息，时间和空间都可以自己决定，不需受制于媒介既定的安排。“新新媒介”是指互联网上的第二代媒介，产生于20世纪末，信息来源是互联网用户本身，受众与传播者身份日趋模糊，

3、所有信息都由受众自产自销。“新新媒介”的产生，使得多元化和个性化逐渐成为互联网信息的大势。于是，“新新媒介”中大量的个性化信息，也就为“信息茧房”的建构提供了丰沃的土壤。“新中介”的运作是建构“信息茧房”的技术基础。新中介把传统媒体甚至新媒体的内容作为自己的信息来源，仅提供面向用户的接口和平台，通过拉大媒体内容生产者与其最终用户的距离，使两者分离，从而控制媒体内容的流向。如今，我们已经由“信息时代”过渡至“推荐时代”。网络上的信息和内容，必须借助“新中介”的层层筛选与推介才能够到达用户。“新中介”的形态不一，但有相近的性质。总体上，“新中介”可以采集来源不一的资讯、图片、问答、文章、视频等内容

4、，再通过信息聚合造就个性化定制阅读，同时具有强大的互动分享功能。今后，互联网能够深入分析用户标签之间的联系，跟踪挖掘用户对标签的使用频率、稳定性、习惯以及访问次数的排序，从而更加顺应用户的喜好和个性化需求。基于个人兴趣，通过人工智能分析和过滤机制，根据个性化需求聚合相关的信息和应用，并在此基础上对信息进行深度智能分析，可以满足用户个性化、动态化的需求。如此一来，浏览记录将取代大众媒介，为用户设置议程；人们将在不知不觉中被自己的搜索记录和习惯牵引着前行。个人信息的积累将沿着“个人喜好”和“个人习惯”的轨道渐行渐远，建构起的“信息茧房”就会更加坚固。“信息茧房”对公共领域的建构带来极大破坏。“意见

5、自由表达”受阻。网络交往的平等，不代表话语权的平等。网络交流主体理论上可以自由地发布各种信息，但是真正能进入公众视野中的往往只是少数网络精英的信息。网络媒介对海量信息的储存与传输，使公众对信息的筛选难度增加；而且网络信息的真实性也难以得到保证。因此网络精英阶层与权威信息源就成为受众的首选，他们对信息的垄断导致了多数人话语权的丧失。同时，网络的信息流动造成了隐性的言论自由剥夺，即互联网没有主动给浏览者提供他们应当获得的内容，但人们意识不到需求这些内容，这也被称为“合理化剥夺”。群体极化是美国传媒学者詹姆斯斯托纳于1961年发现群体讨论时的现象而提出的社会心理学术语。其含义为：在一个组织群体中，个

6、人决策因为受到群体的影响，容易做出比独自一个人决策时更极端的决定。公众以相同的立场发表自己的观点，势必造成强势意见无限膨胀，群情激愤往往会转化为一种舆论压力，但这种舆论压力缺乏理性精神的指引，对于公共领域的建构实际上起着一种消极作用。除此之外，公众在网络传播内容上也存在着“非理性因素”，如谩骂、人身攻击、造谣、色情、暴力等内容也会直接损害对理性公共领域的建设。桑斯坦认为：整个社会需要一种社会黏性，这种黏性是由共同经验得来的。但在网络时代，随着个人可以对信息进行选择性输入，就减少了共同经验，不同意见群之间的冲突将会上升。当人们把不高兴看到的信息事先过滤掉的时候，就难以理解和同情异己的观点和价值观

7、。因此，社会黏性便会减少，共同体的维系也会出现问题。（摘编自“信息茧房”对网络公共领域建构的破坏）1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A伴随着网络技术的发达、信息的剧增，社群内的交流更加高效，社群之间的沟通也会比信息匮乏的时代来得顺畅和有效。B按照美国媒介理论家保罗莱文森的说法，“新新媒介”所有信息都由受众自产自销，它的产生，使得多元化和个性化逐渐成为互联网信息的大势。C在“推荐时代”，互联网能够深入分析用户标签之间的联系，跟踪挖掘用户的喜好和习惯，满足了用户个性化、动态化的需求，促进了公共领域的建构。D网民的话语权是不平等的，进入公众视野中的往往只是少数网络精英的信息，因此，

8、网络信息的真实性也难以得到保证。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）A网络化带来更多的资讯选择，整个社会看似更加民主自由，但实际上我们却将自己的生活桎梏化了。B假如每个人都只按照自己的心意选择自己喜欢看的消息，那么，每个人的世界都只是他们所希望看到的，而不是世界本来的样子。C个人获取信息的积累将沿着“个人喜好”和“个人习惯”的轨道进行，建构起的“信息茧房”就会更加坚固。D长期生活在信息茧房之中，必然使人产生盲目自信、心胸狭隘等不良心理，其思维方式会演化为极端思想。3根据材料内容，下列各项中不属于“信息茧房”现象的一项是（ ）A家长微信群B淘宝购物首页C百度新闻检索与推送D抖音视频4请结

9、合材料内容，概括“信息茧房”对网络公共领域建构的破坏的具体表现。5请简要梳理材料的行文脉络。【答案】1B2D3A4“意见自由表达”受阻。隐性的言论自由剥夺。群体极化造成公众理性批判的缺失。社会黏性削弱，破坏共同体维系。5首先简述“信息茧房”的基本概念；接着分析形成“信息茧房”的两个基础；最后指出“信息茧房”对网络公共领域建构的极大破坏。【分析】1本题考查学生理解和分析文本内容的能力。A.“社群之间的沟通也会比信息匮乏的时代来得顺畅和有效”错误，与原文的表述“社群之间的沟通并不见得一定会比信息匮乏的时代来得顺畅和有效”相悖；C.“促进了人们公共领域的建构”错，原文是“信息茧房对公共领域的建构带来

10、极大破坏”。D.“因此”错，原文是“网络交流主体理论上可以自由地发布各种信息，但是真正能进入公众视野中的往往只是少数网络精英的信息。网络媒介对海量信息的储存与传输，使公众对信息的筛选难度增加；而且网络信息的真实性也难以得到保证”，可见前后无因果关系。故选B。2本题考查学生理解和分析作者观点态度的能力。D.“必然使人产生盲目自信、心胸狭隘等不良心理”，表述绝对。原文是“公众以相同的立场发表自己的观点，势必造成强势意见无限膨胀，群情激愤往往会转化为一种舆论压力，但这种舆论压力缺乏理性精神的指引，对于公共领域的建构实际上起着一种消极作用。除此之外，公众在网络传播内容上也存在着非理性因素，如谩骂、人身

11、攻击、造谣、色情、暴力等内容也会直接损害对理性公共领域的建设”。故选D。3本题考查学生理解重要概念的能力。A.“家长微信群”不是依据自己的喜好习惯组合在一起的群体。故选A。4本题考查学生筛选内核整合信息的能力。根据第6段“信息茧房对公共领域的建构带来极大破坏”可以将答题区间定位到下文。由“意见自由表达”受阻。网络交往的平等，不代表话语权的平等。网络交流主体理论上可以自由地发布各种信息，但是真正能进入公众视野中的往往只是少数网络精英的信息”可知，“意见自由表达”受阻。由“同时，网络的信息流动造成了隐性的言论自由剥夺，即互联网没有主动给浏览者提供他们应当获得的内容，但人们意识不到需求这些内容，这也

12、被称为合理化剥夺”可知，隐性的言论自由剥夺。由“公众以相同的立场发表自己的观点，势必造成强势意见无限膨胀，群情激愤往往会转化为一种舆论压力，但这种舆论压力缺乏理性精神的指引，对于公共领域的建构实际上起着一种消极作用”可知，群体极化造成公众理性批判的缺失。由“但在网络时代，随着个人可以对信息进行选择性输入，就减少了共同经验，不同意见群之间的冲突将会上升。当人们把不高兴看到的信息事先过滤掉的时候，就难以理解和同情异己的观点和价值观。因此，社会黏性便会减少，共同体的维系也会出现问题”可知，社会黏性削弱，破坏共同体维系。5本题考查学生梳理行文脉络容的能力。本文第一段阐述“信息茧房”的基本概念是指人们的

13、信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。第二段阐述形成“信息茧房”的第一个基础“新新媒介”的产生是建构“信息茧房”的内容根基。第三到五段阐述形成“信息茧房”的第一个基础“新中介”的运作是建构“信息茧房”的技术基础。第六段到最后阐述“信息茧房”对网络公共领域建构的极大破坏。知识梳理题型概说：论述类文本考查行文脉络在新高考的模拟卷中频频出现，考查行文脉络，实则考查分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思的能力。“文章结构”，是指对材料的组织和安排的方法。作者 、对事物内部联系的认识、思维的发展，都要通过结构、层次和段落传达出来。“分析文章结构”，就

14、是分析文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系。所谓“要点”“中心”，就是文章的主要内容，或者说是文章内容的精要之处。它们可以是指全文的，也可以是指文章局部的。“归纳内容要点”，是指针对阅读材料的整体内容或部分内容，用几句或一句简明的话扼要地表达出来，它是一种提炼和综合的过程，即在正确理解有关内容的本质后进行提炼说明。它侧重考查考生对语段乃至整个文本进行总结与把握的能力。“概括中心意思”，是把文章内容、主旨进行具体化的阐发或概括，是一种“化零为整”的归纳整理过程。文章的中心意思，包括两个方面：一是文章内容的高度概括， 二是作者借以表达的思想观点和写作意图。它侧重考查考生能否着眼文本整体驾驭文本

15、，通过理清文本内部的相互关系来抓住文本最主要、最本质的东西。常见结构：(1)引论：要认清是引入式还是直入式(开门见山)，引入式采用的是引言式还是例引式，引入的是论题还是论点。(2)本论：这是最关键的部位。寻找标志层次、段落之间关系的词语尤为重要，把握各段段意尤为重要。本论内部的层次分为：并列式：各分论点从不同的侧面、不同的角度阐明中心论点，各论点、各段落是平行的；有时，揭示分论点的语言形式大致相同。对照式：围绕中心论点，从正反两个角度或相对的两个方面作分析。层递式：各层次之间是层层深入、步步推进的过程。综合式：综合运用几种结构方式，如先并列，再层递；先对照，再层递等。特殊式：针对驳论文的破立式

16、，有的先破后立；有的先立后破；有的边破边立。答题方法：1.从文体特征、大致内容、观点材料入手。一般的论述文往往由引论(提出问题)、本论(分析问题)、结论(解决问题)三部分组成。我们读完一篇文章，就要大致搞清楚在开头的引论部分作者提出了什么论题，中间的本论部分用了哪些材料，结尾如何收束、解决问题。我们还可以从各小段内容入手，弄清每一段的意思同样地，分析一个段落的层次也是这样，可以通过分析这一段落中每句话的意思，分析段落的结构和思路。我们也可以从理清材料与材料之间、观点与材料之间的关系入手。本论部分各分段，根据所用材料的性质、 角度，我们应分清它们是并列结构关系、对照结构关系、还是递进结构关系.引

17、论、本论、结论三者之间，也可根据观点和材料的性质、角度，去分清是总分式结构(总分，总分总，分总)，还是破立式结构(先破后立、先立后破、边破边立、破中有立等)。2.从能体现结构思路的标志性词语入手。有些论述文，为了表达清晰，往往用一些标志性的词语来表明上下文内容间的关系。找出这些词语并仔细区别其代表的意思，有助于考生对文章结构进行分析，可以作为标志性词语的有：（1）关联词.不同的关联词表达不同的关系，由此入手便于我们更快地理清结构和思路。如表并列的“和”“并且”“以及”，表递进的“而且”“甚至”，表转折的“然而”“但是”“不过”“其实”“与其相反”等。（2）顺序词。顺序词能表示主次轻重的顺序或问

18、题的几个方面，是并列关系，如“首先、其次、再次”“第一”“第二”“第三”“一方面握各个语段的中心句或反复强调的内容，不少文章，作者的观点和态度是直接表达或反复强调的。我们只要把握住直接表述的中心句或反复强调的内容，也就把握住了作者的观点。其次，我们应特别注意文本的开头段和文本的结尾，以及文本每一段的开头和结尾的句子。再次，论述类文章常运用到下列各类句子，如果我们能及时找出，将会帮助我们更好地分清结构、理清思路。如：起统属作用的领起句、总起句，起总结作用的小结句，起启承作用的过渡句，以及前后呼应的句子等。3.学会抓关键词句：（1）从内容上看：主旨句、观点句、概括句、情感句（2）从结构上看：领起句

19、、总结句、过渡句，置于文首、文尾或段首、段尾的句子。（3）从词义类型上看：关联词、语义主次轻重的词及全文的中心词。（4）标示层次、思路的词关联词，表并列的“和”“以及”“另一方面”“同时”；表递进的“不仅如此，而且”“甚至”“更进一步讲”；表转折的“然而”“不过”“其实”“与其相反”；表因果的“因此”“所以”“总而言之”。顺序词，表示材料的主次轻重或问题的几个方面，如“首先”“其次”“第一”“第二”等。考题链接（2021江苏高一期末）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：甘甜的大运河水滋养了两岸百姓，但是在泰州段，运河水却是带着“盐”的滋味，千百年间这段河运盐收税，成为国家赋税的重要来源。流经

20、泰州的老通扬运河（运盐河），原本是西汉时吴王刘濞开凿的运盐河，它比元代京杭大运河贯通早1400多年。运盐河全长191公里，泰州古城的护城河凤城河就是其中的一部分，是全国规模最大、水系最完整的护城河。古代泰州地区是盐业重地，所辖盐场产量长期居全国首位，明清两代淮南20所盐场销往湘鄂赣皖“扬子四岸”的盐经这里中转，两淮盐运司在这里设专管衙门，查验盐的质量，并防止贩运私盐。从唐至清1000多年间，国家财政有30%50%的盐税征自泰州运盐河，所谓“天下盐赋，两淮居半”。宋元以来泰州所辖盐场居两淮盐场首位，南宋时泰州盐仓创下了一年流转1.2亿斤的全国纪录。据两淮盐法志记载，嘉庆七年至宣统三年110年间的

21、四次统计，两淮共产盐84.6万吨，其中泰州产盐49.7万吨。又据江苏省盐业志统计，光绪十七年两淮各盐场课税白银8.4万两，其中泰州分司占61.4。因此有“两淮盐税，泰州居半”之说。古运盐河的南侧俗称“上河”地区，河的北侧地势低洼形若锅底，被称为“下河”地区。在古代，运盐河一方面通过河上堰坝控制南来的长江水系，另一方面把自身作为淮河入海水道分泄北来的客水，如果没有这条河，今天的“里下河”地区是否能够成为陆地都是未知数。作为大运河的支流，区域性的运盐河并不长，但它的影响却是全国性的，并且历代不绝。凤城河旁边有纪念梅兰芳大师的梅园。走进梅园，漫步石径，亭台轩榭处处有中国古典建筑之美。1956年，梅兰

22、芳曾携夫人福芝芳、幼子梅葆玖及梅兰芳剧团专程返回故乡泰州祭祖并演出，古城泰州“万人空巷看梅郎”。梅园的旁边，分别是桃园和柳园，桃园是孔尚任创作桃花扇并首演之地，柳园则是为了纪念明末清初评话宗师柳敬亭所建，三座园林构成了全国独一无二的戏曲文化“三家村”。运河为泰州留下的悠远文脉远不止于此。北宋时欧阳修写下名篇海陵许氏南园记，后被收入古文观止；晏殊、范仲淹先后在泰州西溪盐仓任仓官；南宋时岳飞曾任泰州知州；文天祥躲避元军追捕途经泰州时写下“海陵棹子长相顾”的诗句；元末盐民领袖张士诚振臂一呼应者云集；清代林则徐任江苏巡抚期间在此立碑，“永禁越漏南北货税”泰州学派无疑是泰州文化史上浓墨重彩的一笔，创始人

23、王艮是王阳明的弟子，他提出的“百姓日用即道”思想影响深远，成为中国历史上少见的思想启蒙学派，门下弟子李贽、汤显祖、徐光启等都是中国文化史上鼎鼎大名的人物。围绕大运河文化带建设，一场文化长廊、生态长廊、经济长廊的振兴工程正在泰州如火如荼地展开。姜堰天目山遗址，是江淮地区已知最早的西周遗址。泰州把遗址核心区列为“不开发区”，同时对周边区域进行规划设计，占地200亩的石刻公园即将开建。溱湖湿地公园是国家5A级旅游景区，这里有珍稀动物扬子鳄和“四不像”麋鹿，是一座生态博物馆。景区内一年一度的“溱潼会船”闻名中外，“溱湖八鲜”让八方来客大快朵颐，用湖底黑泥制作的“溱湖砖瓦”被用于南京明城墙的修缮。溱潼古

24、镇深巷幽居，麻石铺街，老井当院，房屋青砖小瓦，古树国槐植自唐代，宋代山茶蜚声海外，有“世界茶花王”的美誉。而里下河流域的兴化市，其千垛菜花、李中水上森林一样闻名遐迩，引人流连。大运河文明绵延的优越生态和人文资源每年吸引数百万海内外游客畅游泰州。（摘编自行走运河11城之泰州新华日报2018年9月14日）材料二：大运河文化带建设是一项功在当代、利在千秋的伟大工程。古盐运河泰州段全长约37公里，是中国大运河的重要组成部分，在漕运经济的发展、民族工商业的兴起和开放型经济的发展中都留下了丰富多彩、弥足珍贵的文化财富。习近平总书记多次对大运河文化保护传承利用作出重要指示。我们要进一步保护好、传承好、利用好

25、古盐运河。要突出“盐税文化”内涵，确保古盐运河文化带建设更具泰州特质。要注重与“十四五”规划相衔接，坚持项目化落实、市场化运作，推进运营与管理模式创新，实现社会效益与经济效益有机统一。努力以经典之作呈现千年运河深厚底蕴，以精品项目焕发运河生机活力，以精致工程引领沿线经济社会高质量发展。根据总体规划，未来将建设成为大运河盐税盐运文化的活化石和天然博物馆，传承和展示江淮文化、三水古郡、泰州精神的多彩运河。（摘编自高质量推进古盐运河文化带建设泰州日报2020年11月12日）1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A古代泰州地区是盐业重地，千百年前至今这段河运盐收税，成为历朝历代国家赋税的

26、重要来源。B古运盐河泰州段长191公里，凤城河是其中的一部分，是全国规模最大、水系最完整的护城河。C古运盐河南北两侧地势高低不一，如果没有这条河，今天的“里下河”地区就不可能成为陆地。D古盐运河为泰州留下了丰富的文脉，有以“三家村”为代表的戏曲文化，还有欧阳修等人的作品。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）A如果我们想要了解清代泰州盐税的大致情况，两淮盐法志应是重要的参考书目。B如果你想重温当年泰州“万人空巷看梅郎”的盛况，可在家中观摩梅兰芳的经典剧目。C如果你想进行一场生态旅游，从溱湖湿地到兴化李中水上森林是不错的旅游新干线。D如果你想研究家乡文化，“汤显祖与泰州学派的传承赓续”应是

27、一个可供选择的话题。3下列有关泰州古盐运河文化带建设的活动，不能体现泰州特质的一项是（ ）A泰州某高中组建“家乡盐业文化古文诵读”研究性学习小组B泰州文旅集团举办“那年、那河、那事”古运河盐业文化展C泰州旅游局在溱湖湿地公园举办“溱湖万人八鲜宴”美食节D泰州文旅集团在古运河畔投资建设并运营“江苏盐税博物馆”4请结合材料内容，给“泰州古盐运河”做一个简要介绍，不超过80字。5请简要梳理材料二的论述思路。【答案】1D2B3C4泰州古盐运河是中国大运河的重要组成部分，由西汉时吴王刘濞开凿，全长约37公里，是重要的盐业漕运通道，具有控制南来的长江水系及分泄北来淮河客水入海的功能。5首先提出论点：大运河

28、文化带建设是一项伟大工程。接着，从古盐运河历史贡献角度论述该工程的价值；最后，指出大运河文化带建设的具体措施。【分析】1本题考查学生理解分析材料内容的能力。A.“千百年前至今这段河运盐收税，成为历朝历代国家赋税的重要来源”错误，“至今”“历朝历代”错，原文说“千百年间这段河运盐收税，成为国家赋税的重要来源”，并没有说“历朝历代”，且如今这段河运也没有盐税了。B.“古运盐河泰州段长191公里”错误，原文“运盐河全长191公里，泰州古城的护城河凤城河就是其中的一部分”可见，是全长191公里，并非“泰州段”这么长。C.“如果没有这条河，今天的里下河地区就不可能成为陆地”过于武断，原文只说“如果没有这

29、条河，今天的里下河地区是否能够成为陆地都是未知数”，只是未知，并不是一定不能成为陆地。故选D。2本题考查学生理解原文内容的能力。B.“在家中观摩梅兰芳的经典剧目”并不能重温当年泰州“万人空巷看梅郎”的盛况，“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来庆祝欢迎，在家中只能“看梅郎”，不能“万人空巷”。故选B。3本题考查学生根据原文内容作出正确推断的能力。C.“举办溱湖万人八鲜宴美食节”可能展现其美食文化，但不能突出“盐税文化”内涵。故选C。4本题考查学生概括内容的能力。要求介绍“泰州古盐运河”，首先要介绍它是什么，再从其来历、功能等进行介绍。材料一“流经泰州的老通扬运河（运盐河），原本是西汉时吴王刘濞

30、开凿的运盐河”“运盐河全长191公里，泰州古城的护城河凤城河就是其中的一部分”，材料二“古盐运河泰州段全长约37公里，是中国大运河的重要组成部分”可以概括出，泰州古盐运河全长约37公里，是中国大运河的重要组成部分，由西汉时吴王刘濞开凿。根据材料一第三段“泰州地区是盐业重地”，材料二“在漕运经济的发展、民族工商业的兴起和开放型经济的发展中都留下了丰富多彩、弥足珍贵的文化财富”可知，泰州古盐运河是重要的盐业漕运通道；根据第四段“运盐河一方面通过河上堰坝控制南来的长江水系，另一方面把自身作为淮河入海水道分泄北来的客水”可知，它具有控制南来的长江水系及分泄北来淮河客水入海的功能。5本题考查学生概括梳理

31、文段论述脉络的能力。材料二先指出“大运河文化带建设是一项功在当代、利在千秋的伟大工程”；第二句指出其在历史上的价值，“留下了丰富多彩、弥足珍贵的文化财富”；第三四句指出要保护、传承、利用好古盐运河；最后分别从“突出内涵”“衔接规划”“呈现经典之作”等方面，具体写了如何进行盐运河的文化建设。巩固练习一.（2021黄石市有色第一中学高一期末）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：在漫长的历史进程中，我国的农耕文明催生了数以万计的乡村聚落。在自然和文化的共同约束下，当地居民通过自己的生产、生活方式不断适应和改造着周边的自然环境，塑造了独特的景观形态和社会关系。这些保留至今由人与自然持续互动的结果就是

32、乡村遗产，也是研究乡村地区人地关系的重要的“活”文本。因此，乡村遗产兼具“历史文化遗产地”和“乡村生产生活承载地”的双重特征，包含了山体、水体、建筑、植被等有形的物质层面，也蕴含了哲学观、生产技术、生活智慧等一切无形的精神层面。在遗产保护领域，价值认定是保护的前提。文化遗产的内在价值通常被理解为历史、审美和科学价值。所以，对乡村遗产的认知与保护首先应以价值为导向。作为乡村遗产的核心组成部分，乡土建筑是指散落于村镇中、富有地方特色的传统建筑，除了一般的居民住宅外，还包括与人生活息息相关的祠堂、商铺、作坊、桥梁等建筑。乡土建筑是乡居文明的物质和精神载体，其建筑形态和建筑装饰等更为多样复杂，与其周边

33、自然环境的关系更密切，很多乡村地区特别是少数民族的建筑中包含有非物质文化遗产。因此，在乡村遗产视野下审视乡土建筑的价值时，不仅要关注建筑本体的价值（其蕴含的历史价值和艺术价值，包括建筑自身的历史久远度，与重要事件、人物或文化的关联度，某一地域或民族建筑类型的代表性，或者艺术审美上的价值），更要研究其背后所体现的人与自然、人与社会的关系。（摘编自复旦大学国土与文化资源研究中心乡村遗产视野下的乡土建筑）材料二：在乡村遗产的保护实践工作中，应尝试在原生土壤中理解、尊重当地居民关于遗产的种种认知和实践行为，协助他们找到一条可持续的保护道路。位于福建省永泰县的永泰庄寨与不同家族的迁徙繁衍有关。诸多家族搬

34、迁到永泰后，开始建造居所。一些家族在营建过程中更注重安全性，逐渐形成了一个大家族共有的聚居防御空间。由此可见，永泰庄寨正是“家文化”的社区凝聚力的外在表现。而面对部分庄寨倒塌损毁等残损现象，所采取的保护手段要重在通过现代的组织方式，强化庄寨文化遗产价值内涵的传承，增强当地居民对乡土的归属感和参与感。所以，对庄寨的修缮既是文化遗产的保护行为，也是构建身份认同的重要手段。另外，运用文化景观的方法和视角重新认知乡村遗产的价值，注重挖掘人与自然相处过程中产生的一系列土地利用模式、景观内涵和文化观念，是近年来乡村保护的一个重要突破。对当地居民来说，乡村文化景观是他们悉心培育的结果，蕴含着他们和自然共处中

35、摸索出的生存智慧与相处模式。在西南地区的一些村落中，可以看到当地居民对各类自然要素的灵活运用，包括气候、土壤、水体、石材、动植物等，如红河哈尼梯田文化景观、榕江大利村古建筑群、石阡楼上村古建筑群等。与之互为表里的是敬畏自然、亲近自然的观念，这是他们所秉持的遗产观念，或者说一种生活态度。进行乡村遗产保护，我们还需要将它放在城乡关系的视角下进行定位。明清时期，商业氛围有所改善，江南市镇经济发达，不少乡村集市朝着市镇方向发展。同样，在现代频繁的城乡往来中，乡村向城镇“破界”的可能性也在增大。比如位于浙江省兰溪县的诸葛村。历史上，诸葛村村民借由水运条件，在勃兴的兰溪药业中脱颖而出。中药业、商业和农业的

36、并行，塑造了诸葛村的文化面貌，城乡间互动更加频繁。从其古建筑与村落格局可见，业态的更新与诸葛村乡村遗产的成型和发展有着紧密联系。上世纪90年代后，诸葛村逐步走出了一条旅游利用、文物保护和社区发展的融合之路。2018年，诸葛村带动400余位当地村民直接从事旅游业，年接待量达60余万人次，旅游年综合收入破亿。通过对家园的共同维护和旅游产业的开发，诸葛村的集体经济和社区凝聚力得到了较大提升，既为城市居民提供了了解乡土文化的平台，也在这个过程中实现了乡村遗产价值转化，这在中国众多乡村遗产保护案例中是较为难得的。（摘编自刘邵远、杜晓帆乡村遗产：田野中的家国情怀）材料三：早在20世纪6070年代就有过发展

37、的“外源型”和“内源型”争论。最典型的是联合国第一个发展十年计划（1960-1970），由于采取“外源型”发展模式，试图让亚洲、非洲和拉丁美洲的大部分地区复制欧美经济发达国家的发展模式，其结果是无功而终。到20世纪90年代，内源型发展模式逐渐成为了联合国向国际社会推介的一种新型发展理念。内源型发展模式指的是“基于社会本身的文化特征和行为结构，来构建自己的发展方式”。内源型发展战略否定了西方发达国家发展道路和发展模式的唯一性，否定了只注重经济增长而忽视社会文化发展的模式。历史文化资源的积累是一个动态的历史过程，历史文化遗产具有一定的物化形式与现实载体。在各个村落漫长的历史发展过程中，当地人民创造

38、了丰富多彩的历史文化遗产。这些历史文化遗产不单是各个村落独特的文化资本，也是各个村落内源性的生产要素。进一步挖掘、利用和提升乡村各个方面的历史文化遗产，使乡村成百上千年积淀下来的“静态”历史文化遗产，转变成为与乡村现代化进程有机嫁接起来的“活态遗产”和“动态遗产”，成为乡村新的经济增长点。（摘编自李宇军用好乡村历史文化遗产）1下列对材料相关内容的理解和分析，错误的一项是（ ）A乡村遗产是当地居民通过自己的生产、生活方式不断适应和持续改造周边自然环境形成的结果。B在对乡土建筑进行保护时，应在乡土遗产的视野下重点对其建筑本体价值进行审视。C红河哈尼梯田充分体现了当地居民灵活运用自然要素的智慧，敬畏

39、亲近自然的理念。D诸葛村成为乡村遗产保护的成功案例，因为既为城市居民提供了了解乡土文化的平台，也在这个过程中实现了乡村遗产价值转化。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）A关注乡土建筑的本体价值，研究其背后的人与自然、人与社会的关系，体现了以价值为导向的乡村遗产保护理念。B永泰庄寨保护过程中强化当地居民乡土的归属感和参与感，给如何找到一条可持续的乡村遗产保护道路提供了思路。C内源型发展模式是以社会本身的文化特征和行为结构为基础的，它的发展道路不是唯一的，它更注重发展社会文化。D深入挖掘乡村历史文化遗产的内源性生产要素，使其由“静态遗产”转变为“动态遗产”，能够助力乡村经济发展。3下列说法

40、中，不能支撑材料三观点的一项是（ ）A传统村落孕育出的乡贤文化具有连接故土、维系乡情的精神纽带作用，应使其再度成为农村靓丽的文化风景，促进乡村社会进步。B乡村过去留下的“老房旧俗”在一定程度上成为了乡村振兴道路上的包袱，所以对此必须破旧立新，快刀斩乱麻，放开手脚干。C贵州“千户苗寨”所拥有的民族文化种类丰富，数量众多，具有显著的竞争优势，近年来逐渐形成了以旅游业为主导的产业集群。D有必要深入挖掘乡村的文化价值，融入生态文化、历史文化、民俗文化等元素，形成独具特色的文化品牌，实现乡村可持续发展。4请简要梳理材料二的行文脉络。5某地规划兴建一座古城，以重现历史繁华，改善旅游生态，提升城市形象。请你

41、结合材料，对这一规划提出一些合理建议。【答案】1B2C3B4首先提出观点：在原生土壤中理解、尊重当地居民关于遗产的认知和实践，协助他们找到可持续的保护道路。然后分别从三个角度展开论述：增强当地居民的乡土归属感和参与感；运用文化景观的方法和视角重新认知乡村遗产的价值，挖掘人与自然相处的经验；在城乡关系的视角下定位乡村遗产，实现其价值的转化。5古城应具有浓郁的地域特色，体现当地居民长期形成的人与自然、人与社会的关系。进行广泛、深入地调查研究，征求当地居民的建议。古城要走出一条旅游、文化、经济和城市建设相融合的道路、可持续发展的道路。【解析】1本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。B.“在对乡

42、土建筑进行保护时，应在乡土遗产的视野下重点对其建筑本体价值进行审视”说法错误。“重点”错，原文为“不仅要关注建筑本体的价值更要研究其背后所体现的人与自然、人与社会的关系”。故选B。2本题考查学生对材料有关内容的分析和概括能力。C.“更注重发展社会文化”错。材料三中认为内源型发展战略“否定了只注重经济增长而忽视社会文化发展的模式”，没有“更注重发展社会文化”之意。故选C。3本题考查学生筛选文中重要信息的能力。本题，题干是“下列说法中，不能支撑材料三观点的一项是”就，作答本题，要明确材料三的主要观点：要重视社会文化发展，挖掘利用乡村历史文化遗产，促进乡村社会进步。B.“乡村过去留下的老房旧俗在一定

43、程度上成为了乡村振兴道路上的包袱，所以对此必须破旧立新，快刀斩乱麻，放开手脚干”与材料三的观点相悖，材料三中提到“进一步挖掘、利用和提升乡村各个方面的历史文化遗产，使乡村成百上千年积淀下来的静态历史文化遗产，转变成为与乡村现代化进程有机嫁接起来的活态遗产和动态遗产，成为乡村新的经济增长点”，可见应利用好“老房旧俗”。故选B。4本题考查学生分析文章的结构，把握文章的思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系。本题，题干要求“简要梳理材料二的行文脉络”，作答此类型题目，首先要明确每段的内容，

44、然后按照文意归类，最后用恰当的连接词整合。材料二一共有六段，第一段提出观点：在原生土壤中理解、尊重当地居民关于遗产的认知和实践，协助他们找到可持续的保护道路。第二段以“福建省永泰县的永泰庄寨”的营建过程为例，强调“面对部分庄寨倒塌损毁等残损现象，所采取的保护手段要重在通过现代的组织方式，强化庄寨文化遗产价值内涵的传承，增强当地居民对乡土的归属感和参与感”；第三、四段，以“在西南地区的一些村落”为例，从“运用文化景观的方法和视角重新认知乡村遗产的价值，注重挖掘人与自然相处过程中产生的一系列土地利用模式、景观内涵和文化观念”的角度寻求乡村保护；第五、六段，以“浙江省兰溪县的诸葛村”为例，从“进行乡

45、村遗产保护，我们还需要将它放在城乡关系的视角下进行定位”，实现“乡村遗产价值转化”的角度展开论述。根据以上分析，抓住不同角度，进行整合即可。5本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。本题，题干是“某地规划兴建一座古城，以重现历史繁华，改善旅游生态，提升城市形象。请你结合材料，对这一规划提出一些合理建议”，结合“在乡村遗产视野下审视乡土建筑的价值时，不仅要关注建筑本体的价值（其蕴含的历史价值和艺术价值，包括建筑自身的历史久远度，与重要事件、人物或文化的关联度，某一地域或民族建筑类型的代表性，或者艺术审美上的价值），更要研究其背后所体现的人与自然、人与社会的关系”分析可概括出古城应具有浓郁的地域特色

46、，体现当地居民长期形成的人与自然、人与社会的关系。结合“对当地居民来说，乡村文化景观是他们悉心培育的结果，蕴含着他们和自然共处中摸索出的生存智慧与相处模式”“与之互为表里的是敬畏自然、亲近自然的观念，这是他们所秉持的遗产观念，或者说一种生活态度”分析可概括出进行广泛、深入地调查研究，征求当地居民的建议。结合“诸葛村逐步走出了一条旅游利用、文物保护和社区发展的融合之路。2018年，诸葛村带动400余位当地村民直接从事旅游业，年接待量达60余万人次，旅游年综合收入破亿”分析可概括出古城要走出一条旅游、文化、经济和城市建设相融合的道路、可持续发展的道路。二（2021河北邯郸市高一期末）阅读下面的文字

47、，完成下面小题。材料一：翻开辞海辞源或任何一本工具书，我们会发现，今天的中国人之所以还有词可用，有话可说，而且可以指望说得漂亮些，丰富些，滑头些，是因为古代有一批热情的语言创造者，确切地说是词汇创造者。中国若没有苏东坡，我们不仅在引经据典方面会有所缺失，民族语言宝库也会失落大量极富意味的词。孔子虽然强调“述而不作”，但一部论语，撇开别的巨大历史功绩不谈，单单从丰富民族词汇这方面考察，已当得起功德无量。说到“巧言令色”“和为贵”“温故知新”“尽善尽美”“惠而不费”诸词，即使冒昧从经济角度考察，我们也可说其中每个词都价值连城。可见，仓颉造字，文人造词，乃是最天经地义之事。今天的情况则令人沮丧，虽然

48、语言始终在更新创造过程之中，不舍昼夜，但真正由当代文学家自铸的新词伟词，则少而又少。似乎所有的文学家都一致公认：创造语言的使命已经终结，剩下的只是如何运用已有的语言了。实际上，一次也写不出新词丽句、从来也不曾为祖国语言的丰富有过“美芹之献”的作家，绝对难称一流。语言不是时装，见别人穿上去漂亮得体，就误以为自己只要依样画葫芦也能收到“漂亮得体”之效，这实在是外行之见。20世纪初俄国形式主义大师拈出的“陌生化原则”虽不足以解释文学杰作的产生机制，但至少可检验一个作家是否够格。沈从文先生1934年1月在致妻子张兆和的信中提到一张有趣的帖子，我也一字不改地抄录如下：立招字人钟汉福，家住白洋河文昌阁大松

49、树下，今因走失贤媳一枚，年十三岁，名日金翠，短脸大口，一齿凸出，去向不明。若有人寻找弄回者，赏光洋二元，大树为证，决不食言。谨白。沈先生随即感慨道：“这人若多读些书，一定是个大作家。”沈先生凭什么下此断语呢？不必说，就因为这家伙用词大胆，出语奇崛。单单那个“枚”字，就够出奇了。其实，自铸新词与祖国语言是否丰富并无必然关系，即使所欲表达的喜怒哀乐，现有词汇已足够对付，作家仍有义务求新求变，如果他不满足于仅仅表达一下的话。何况，想到古人已经为我们创造了那么多或生动或可爱或有力的词汇，作为今人就更没有理由不思进取，更不该躺在先人的功劳簿上坐吃山空。只有在我们的时代同样创造出大量美妙新词，造福后代，才

50、更能无愧于曾经铸词遗赠吾辈的先人。换一个角度我们就会发现，现代中国为数寥寥的那几位称得上大师的文学家，大抵都有此抱负。钱钟书无疑是此中的大行家，少年鲁迅即有“酸风戛窗”的奇句，林语堂单单译出一个“幽默”来，已足可使吾辈至今齿颊生香。当代中国作家中最为我激赏的台湾余光中先生，在这方面的努力不仅所获极丰，且非常感人。余光中某天曾在日记里如此放言：“这世界，来时她送我两件礼物，一件是肉身，一件是语文。走时，这两件都要还她。一件，已被我用坏，连她自己也认不出来，另一件我愈用愈好，还她时比领来时更活更新。纵我做她的孩子有千般不是，最后我或许会被宽恕，欣然被认做她的孩子。”显然，余光中这么夸口不仅是因为他

51、曾写出这样不可思议的句子：“依次是惊红骇黄怅青惘绿和深不可测的诡蓝渐渐沉溺于苍黛”，更主要是因为他有这样的信念：“对于文字特别敏感的作家，必须有他自己专用字汇：他的衣服是定做的，不是现成的。”（摘编自周泽雄谁在自铸新词）材料二：收录“初心”“点赞”等词汇，“萌”增加“稚嫩而惹人喜爱”的意思，为了医学术语“卒中”的读音，“卒c”下增补复音词“卒中”；文字有了声音、笔画有了动态记者从10日在京举行的新华字典新版首发暨商务印书馆文教读书月启动仪式上获悉，新推出的新华字典第12版在科学性、规范性和实用性等方面跟进社会发展，更加适合新时代读者需要。中国社会科学院语言研究所所长刘丹青表示，新华字典第12版

52、于2013年筹备修订，2015年正式启动并逐步实施。此次修订主要有以下几项内容：一是根据国家规范和教学需求，增补字头；二是跟进时代，适量增补新词；三是与时俱进，完善字词释义；四是满足需求，增补实用字音；五是体现规范实用，完善部首检字表；六是依据权威资料，更新附录信息；七是正文每页附二维码，借助纸书十二维码的形式，实现了媒体融合的二次升级，可以看听结合。商务印书馆党委书记、执行董事顾青表示，新华字典已延递12个版次，及时反映了社会变迁与进步。商务印书馆以新华字典新版首发为序幕，启动“新华绽放商务印书馆文教读书月”活动，将推出“涵芬大讲堂”“2020阅读行动论坛”“文教类图书新书发布会”“家庭书架

53、推荐”等系列活动，向读者推荐经典名著和精品好书，助力全民阅读。（摘编自“初心”“点赞”“二维码”等被收人新版新华字典，2020年8月10日“新华网”）1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A中国若没有苏东坡的话，我们不是在引经据典方面有所缺失，而是会让自己的民族语言宝库失落大量极富意味的词。B很多文学家认为其创作运用已有语言即可，而实际上，写不出新词丽句、不曾为丰富祖国语言做过贡献的作家，难称一流。C文章举沈从文的例子论证的是：一个作家应该遵循“陌生化原则”创作，而不应该读别人的书，向别人学习借鉴。D新推出的新华字典紧跟社会发展，每页附上二维码，将看听结合，这是其“科学性、规范性

54、和适应性”的最重要体现。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）A论语若单从丰富民族词汇方面来考察，就已功德无量，因为它创造了不少令人耳熟能详的词语。B在我们的时代，作家能够创造出新鲜词语以造福后代，才能更无愧于曾经铸就伟词遗赠吾辈的先人。C余光中日记中说世界送他两件礼物，一是肉身，一是语文。第二件礼物实际上说的是他的专用字汇。D商务印书馆以新华字典新版首发为序幕，将推出一系列读书活动，向读者推荐好书，助力全民阅读。3根据材料内容，下列各项不属于大师进行的语言创新的一项是（ ）A孔子及弟子使用了“巧言令色”“和为贵”“温故知新”“尽善尽美”等词。B沈从文在致妻子张兆和的信中曾提到一张有趣的

55、帖子中使用的“枚”字。C少年鲁迅即有“酸风戛窗”的奇句，林语堂曾译出一个“幽默”的词汇。D余光中写了“依次是惊红骇黄怅青惘绿和深不可测的诡蓝渐渐沉溺于苍黛”。4材料二中的画线内容，各属于第12版新华字典哪项修订内容？5请简要梳理材料一的行文脉络。【答案】1B2C3B4收录“初心”“点赞”等词汇属于第二项跟进时代，适量增补新词。“萌”增加“稚嫩而惹人喜爱”的意思属于第三项与时俱进，完善字词释义。“卒c”下增补复音词“卒中”属于第四项满足需求，增补实用字音。5开篇引出论点：民族语言宝库丰富多彩，离不开古代那些热情的词汇创造者。反思当代文学家自铸新词令人沮丧的现状，提倡作家仍有义务创造美妙新词，造福

56、后代。列举现代大师级文学家语言创新实例，赞颂他们在语言创新方面做出的努力。【分析】1本题考查学生理解分析文章内容的能力。A.“不是在引经据典方面有所缺失”错误，文中说的是“不仅是”。C.“而不应该读别人的书，向别人学习借鉴”错误，文中举沈从文的例子是论证作家应遵循“陌生化原则”创作，不能支持“不应该读别人的书，向别人学习借鉴”。D.“最重要体现”错误，材料二只是说“新推出的新华字典第12版在科学性、规范性和实用性等方面跟进社会发展，更加适合新时代读者需要实现了媒体融合的二次升级，可以看听结合”，“最重要体现”这一说法于文无据。故选B。2本题考查学生筛选概括文章信息的能力。C.“第二件礼物实际上

57、说的是他的专用字汇”错误，从文中来看，第二件礼物说的应该是他从小接触的语言文字。故选C。3本题考查学生筛选理解文章信息的能力。题干要求选出“不属于大师进行的语言创新的一项”。B.“枚”字，只是沈从文引用的一个帖子里的故事里提到的，不是他自己创造的，所以不属于语言创新。故选B。4本题考查学生筛选概括文章信息的能力。题干问的是“材料二中的画线内容，各属于第12版新华字典哪项修订内容”。首先找到画线内容，然后找到第12版新华字典修订内容，找到二者的对应之处，进而找到所属范畴。分析画线处的内容，“收录初心点赞等词汇，萌增加稚嫩而惹人喜爱的意思，为了医学术语卒中的读音，卒c下增补复音词卒中”，“点赞”“

58、初心”属于新词，所以属于第二项“跟进时代，适量增补新词”；“萌增加稚嫩而惹人喜爱的意思”是增加词语的意思，所以属于第三项“与时俱进，完善字词释义”；“卒c下增补复音词卒中”是增补实用字音，所以属于第四项“满足需求，增补实用字音”。5本题考查学生分析文章结构和思路的能力。题干要求“简要梳理材料一的行文脉络”。结合材料的出处谁在自铸新词可知，材料一主要话题是谈论铸造新词者；第一段“翻开辞海辞源或任何一本工具书，我们会发现，今天的中国人之所以还有词可用，有话可说，而且可以指望说得漂亮些，丰富些，滑头些，是因为古代有一批热情的语言创造者，确切地说是词汇创造者”开篇引出观点，民族语言的丰富离不开古代词汇

59、创造者，第二段是对第一段的进一步说明，所以一、二段属于第一层；第三段“今天的情况则令人沮丧，虽然语言始终在更新创造过程之中，不舍昼夜，但真正由当代文学家自铸的新词伟词，则少而又少”，第一句过渡，由上文的古代情况过渡到今天的情况，反思当下现状，提倡作家有义务创造美妙新词；从第四段往后，作者列举现代语言创新实例，赞颂这些文学家在语言创新方面的努力。由此可知，可以分为三层，考生一一概括即可。三（2021湖南长沙市高一期末）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：习近平总书记在2018年全国教育大会的讲话中，强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最

60、伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性地劳动”，指出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”。上述重要讲话是新时代马克思主义劳动观对各类人才培养的重大理论指导，是从民族和国家发展的战略高度对深化教育改革、完善教育体系建设提出的重大任务。在2013年同全国劳动模范代表座谈时，习近平总书记历数在革命、建设、改革各个历史时期的劳动者杰出代表，既包含体力劳动者，又包含脑力劳动者；既包含简单劳动者，又包含复杂劳动者；既包含物质生产劳动者，又包含精神生产劳动者。诚实劳动与创造性劳动一样，都是对劳动的性质规定，前者是强调劳动目的、方法和手段的正当性，后者则是强调劳动要素、方法和结果的