二年级安全教育教案

1、第一课一个人在家时第一节不要给陌生人开门一、活动目标：1、锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识。2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身保护意识。二、活动课时：1三、活动重难点：重点：1、重点坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。难点：憎恶恶人，有警惕性和自我保护意识。四、活动准备：课件陌生人来敲门五、活动过程：1、引出主题：小朋友你们听过狼和七只小羊的故事吗？发生什么事情?你们有没有一个人在家里过？你们如果一个人在家你会开门吗？2、看课件进行讨论活动。教师提问，让幼儿讨论后回答。今天我们的亮亮就遇到了难题了有个不认识的叔叔来敲门他不知道该不该开门。让我们来帮助他好吗？

2、提问让讨论后回答。（1）、来的可能是什么人？（2)亮亮能开门吗？为什么？3、操作课件游戏帮助亮亮想想改怎么做？这几把要是代表亮亮不同的做法，让我们来选择钥匙吧。4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门。不要轻易开门，要先弄清楚来人是谁？告诉来人等家长回来后在来，或让来人在外边等一下，也可让人盗父母的单位去找等等。5、学习儿歌，及自己独自在家时应该怎样做的总结。6、再次演示课件中正确的做法达到教育效果。活动延伸：请一个幼儿扮亮亮，另一个幼儿表演陌生人进行表演。活动反思：本堂课通过让孩子们演，让孩子们看，让孩子们想，让孩子们说，在生生互动中孩子们基本知道当知道当家里大人不在，有陌生人来时不

3、能轻易给开门。如果万一有陌生人闯进来要另计应变，与坏人斗智斗勇。第二节小心使用煤气、电器教学目标：1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net对保障家庭、个人及社会安全的责任感。3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。教学准备：课件自制微波炉模型微波炉专用加热杯微波炉使用说明书牛奶一包剪刀学生

4、搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：一、导入1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面（是幻灯片）电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。2、谜底现在揭晓：电冰箱。（电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。板书：家用电器）3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。你认识它们吗？知道它们各自的作用吗？现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。（4-5生介绍）5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用可真不少呀。正是因为有了它们的

5、存在，才使得我们的日常生活更加方便，更加丰富多彩。它们确实是我们生活的好帮手。（板书：帮手）二、“帮手”变“杀手”1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故。2、我们先来看一则报道。（网址链接报道）3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？4、看了刚才的报道，听了某某-同学的叙述，你不想说点什么吗？5、看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。（板书：使用不当杀手）三、安全使用家用电器1、真是太危险了。不过，我们也不必惊慌、害怕，只要我们

6、在使用它们的时候，牢固树立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，事故是可以避免的。2、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢？请你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。当然，你也可以介绍图中没有的其它家用电器。（学生介绍，师及时引导，评价。）3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完，课下，同学们再相互交流，好吗？从刚才同学们的介绍中，我发现大家对家用电器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有：心人。安全博士顺便要给大家提个醒（放幻灯片）“同学们，由于你们年龄还小，一般的家用电器，应在家长的指导下学习使用；对危险性较大的电器，千万不要自己单独使

7、用。切记！切记！”4、下面我们来欣赏一段小品，好吗？小品的表演者：张老师，小品的观众：你们。注意你们不仅是观众，还用一个重要的角色：裁判。当你发现小品中的人物有什么地方做的不对时，就立刻大声喊停，说出错在哪里，应该怎样做。明白吗？小品的名字叫王爷爷的幸福生活，小品马上开始。注意！王爷爷来了（抱着微波炉出现）同学们好！（王爷爷好）哎呀，真是有礼貌的好孩子。今天呀，爷爷我太高兴了，你知道为什么吗？我呀去超市购物参加抽奖活动，抽了个特等奖，奖品微波炉一台。哎哟，我好不容易才把这个大东西弄回家，累坏我这把老骨头了。既然抱回来了，那我就试试新吧。我这么大岁数了，还是第一次用这么高级的东西呢。上面这么多键

8、都是起什么作用的呢？我还真弄不明白。管他呢，先插上插头，胡乱按按试试吧。（）奥，还是孩子们聪明呀，我都把要先看使用说明书这么重要的事情给忘了，那我得仔仔细细、认认真真地读一下说明书。嗯，现在我会用了，我呀先用它来热包奶喝吧，手上太脏了，我先去洗洗手。（洗完没关水龙头。）你看我，太粗心，还是孩子们节约意识强。好，现在我要插插头了。（）提醒的太及时了，赶紧把手擦干净，防止触电。插上插头，电源接通了。我把牛奶放进去（）液体、气体等遇热会膨胀，理解膨胀是什么意思吗？谁能用自己的话来解释一下什么是膨胀。对，这样很容易引起爆炸，所以袋装食品、罐装食品、带壳食品都不能直接加热。那应该怎么办呢？对了，服务员阿

9、姨给我微波炉专用碗，放到这里面来加热。剪开包装，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放进微波炉，按动按钮开始加热。我发现里面一直再转，我打开炉门看看它是怎样工作的。()不能开炉门，那就趁着牛奶还没热，我先出去遛个弯儿吧。（）奥，大多数电器工作时，人最好不要离开，否则会发生危险的。牛奶热好了，我把它拿出来。（）带上手套，拿出来。真好喝，看来微波炉是个好东西。厨房本来就不大，现在又来了这么个大家伙，我赶紧收拾收拾。我把它使劲靠墙放。（）炉后和炉壁上用通风散热孔，这样会把孔堵住，不能很好地通风散热，会发生危险的。那为了既节省空间，我把菜谱放到微波炉上面。（）这样做也不利于通风散热，而且菜谱还容易着火。最后拔掉电

10、源，既避免危险的发生，同时也是为了节约用电。在同学们的协助下，王爷爷我终于学会了怎样正确的使用微波炉，真是谢谢同学们了，我要去歇会儿了，同学们再见。5、尉老师演的好不好？同学们的评判精彩不精彩，同学们真是火眼金睛呀，一点点不对的地方都逃不过同学们的眼睛，厉害！那接下来我们来看几组图片，请同学们注意观察：他们在干什么？这样做对吗？为什么？应该怎样做？先来看第一组图片（出示幻灯片）三、总结、布置作业1、通过本节课的学习你有什么收获？2、师据学生回答再适当小结，并补充完整课题（安全使用）3、由于各种原因，有些时候家用电器在使用过程中也是会发生异常的。遇到家用电器异常情况我们应该怎么做呢？课下搜集相关

11、资料，下节课交流。第二课交通安全需牢记第一节出行安全教学目标：1、使学生懂得校内安全的重要性，懂得讲规则守秩序，大家才能愉快又安全。2、使学生了解一些校园安全规则，并能在校园生活中自觉遵守。3、学生自己能逐步改变生活中不安全的行为习惯，知道简单的自救自护方法。重点：着重培养学生自觉提高安全意识和培养良好的安全行为习惯。难点：让学生改变生活中不安全的行为习惯，自觉遵守安全规则课前准备：学生：了解校内哪些地方张贴有安全标识或安全警示语以及了解哪些同学受到过意外伤害，原因是什么教师：拍摄学生课间活动的场景、搜集校园意外伤害的案例等教学过程：一、七嘴八舌说安全自主发现树立意识1、同学们，刚才课间大家玩

12、得开心吗？课间你们都做了些什么活动？生自由说。2、老师也拍摄了一段课间玩耍的画面，让我们一起看看。（播放实视频：课间）3、这个同学为什么会受伤呢？你还看到视频中哪些行为不安全，容易受到伤害？生自由谈发现，同时让学生对照自己是否有上述不安全行为。4、揭题：一些不文明行为往往就是一个个安全隐患，危险无处不在，一不小心就伤害到自己了，所以同学们得处处小心，爱护好自己。（齐读课题：我爱我自己时时多留意）今天这节课老师就和同学们一起交流：如何预防校园意外伤害二、模拟剧场学自护主动建构，学习规则（情景表演）：甲向同桌乙借小刀削铅笔，乙将刀尖端对着甲递过去，差点刺着甲。甲接过小刀把铅笔两头削得尖尖的，一时兴

13、起给乙画眉毛，看着自己的“杰作”，觉得很有趣，于是又拿起红水彩给乙涂嘴唇、还用黑颜料画眼影旁边同学看见了，捂着嘴偷偷直笑。此时的乙不愿再配合甲画下去，可是甲却继续给他画了个“大花脸”。于是乙偷偷把甲的凳子移开，甲一屁股做到地上，头重重地撞在桌脚。火眼金睛：同学们，看了表演，你发现他们有什么不安全行为？给他提个醒：你会对他说什么？预设回答：生：我会对他说，剪刀是很危险的，传递剪刀的时候要小心，不然就会刺伤别人。（师把剪刀递给学生，“我这样递对吗？“”“请你把剪刀递还给我好吗？”）（小结）安全精灵的话“文具不是玩具，小心使用，妥善放置。同学之间不搞恶作剧，往往一个不当的玩笑将酿成大祸”。思维延伸：

14、上体育课要注意什么？科学实验课要注意什么？（2）课间休息播放音乐:运动员进行曲1、交流：课间操时间到了，平常我们是怎样出操的？怎么进出教室、怎样上下楼梯？2、看图片进行防踩踏、防坠楼等安全教育。（3）放学音乐响起小结：不知不觉到了放学时间，同学们要牢牢记住安全精灵的话，并能自觉遵守。如果不遵守安全规则会带来什么严重后果呢？总结：在“安全精灵”的陪伴下，我们度过了愉快的一节课。让安全伴随你们度过每一天，祝愿小朋友们健康快乐的成长！四、安全宣传我参与整合资源，延伸课外1、看一本安全漫画书，画一幅安全漫画。（把安全教育与美术课整合，和本校美术教师沟通，利用美术课教画安全漫画。然后在班上举行安全漫画展

15、，形成学习宣讲安全知识的氛围。）2、班上成立一支“安全巡逻小队”（老师给学生排好值日，在校园进行巡视，发现不安全行为及时制止，不能制止的报告老师，给学生实践的舞台。）第二节乘车安全设计意图：交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。活动目标：1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全

16、意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。活动准备：教学图片、音乐汽车开来了、A4白纸若干、彩笔每人一盒活动过程：一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。师：“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？师：“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？师：“公交车前排座位是留给谁做的？师：“我们在乘车时需要注意什么呢？幼儿在教师的引导下回答问题二、出示教学图片讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小

17、乘客呢？（1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三、教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。四、讨论师：小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法五、活动延伸观看视频：1.有

18、孕妇上车2.有年龄大的爷爷奶奶上车3.有残疾人上车提问：遇到这些情况我们该怎么办呢？六、思想教育我们要遵守交通安全守则，要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座，做一个正的文明小乘客好吗？师：除次之外你们一定要很多的驾驶经验，安全性比较高，不做无证的。第三课认识危险地带第一节不要接近高压线教学目标：教育学生不要接近高压线牢记防止高压线伤人的知识教学过程;通过长期研究后发现，纵横交错的高压线除破坏环境美观外，由于在其周围产生电磁场，对附近的人会产生有害影响。这主要决定于电磁场强度。人们接触到电磁场强度达到50200千伏/米时，可出现头痛、头晕、疲乏、睡眠不佳，食欲不振，血液、心血管系统及中

19、枢神经系统异常等。在高压电塔直径在1.6公里都有影响!特别是对孩子和孕妇影响特别大!导致畸形儿的比例是4倍(比不在高压电下生活的比例).300米以内的影响非常严重.会导致癌症.白血病.幼儿白血病的患病率增加几倍.是不容忽视的问题!可是开发商现在说离房子18米以外没有问题.这是不可能的!高压电600米以内不盖房子.而且对已经生活在高压电塔600米以内的人给予了高额赔偿(因为民众投诉).可是现在大连市内就这个小区来看好像在高压电的城堡里面.而且价格是6000左右.电磁辐射对人体的危害是多方面的，女性和胎儿尤其容易受到伤害，调查表明：1到3个月为胚胎期，受到强电磁辐射可能造成肢体缺陷或畸形；4至5个

20、月为胎儿成形期，受到电磁辐射可能引起智力发育不全，甚至造成痴呆；6至10个月为胎儿成长期，受电磁辐射可导致免疫功能低下，出生后体质弱，抵抗力差。研究证实，长期暴露在电磁辐射下，电磁强度只要达到1毫高斯，就可使抗体无法和血细胞结合，如果达到10毫高斯，则可使胸腺细胞死亡，免疫力下降，若达到40毫高斯，则胚胎发育异常，导致畸形儿。对于高压电低频电磁波非游离辐射一般环境建议值为833毫高斯。电磁波对人体的影响很难科学细致地加以探明，因为各种不同环境因素综合作用于人体，而且很难做长期的追踪调查。各种家用电器产生的电磁波是否会导致脑癌、白血病、畸形儿、流产等后果，尽管有人有反对意见，但是一些专家认为这是

21、事实。而且大量的调查报告显示女性尤为敏感，特别是孕妇。那么家用电器中有哪些比较“危险”呢？第二节上下楼梯要当心【活动目标】1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。2、能力目标：学习上下楼梯的正确方法。3、情感目标：培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。【活动准备】1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验【活动过程】一、导入活动，激发兴趣。1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么？2、教师绘声绘色地讲述故事调皮的跳跳虎来吸引孩子的注意力。3、教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”“

22、平时我们上下楼梯要注意什么？”二、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。1、教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”“巧虎超人告诉小朋友们什么？”2、教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。三、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”上下楼梯歌上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，下来还是靠右边，一个一个有顺序，保证安全是第一，一定一定要牢记。2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼

23、梯方法。四、游戏实践体验，提升经验。、游戏闯关小卫士教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方智慧乐园，你们想去吗？可是，在去智慧乐园的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达智慧乐园啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达智慧乐园”。出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达智慧乐园，不正确上下楼梯的表示不能到达智慧乐园）。2、体验游戏：教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去智慧乐园吧，在去智慧乐园的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达智慧乐园啦。”带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼

24、梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。五、活动延伸，巩固经验。在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。第二节危房附近莫玩耍【活动目标】了解危房的危害，教育学生不要在危房附近玩教学过程：事例;对于乾县薛录镇马相村晁建护一家来说是个不幸的日子，他惟一的年仅12岁的儿子晁航空在村中废弃的小学校玩耍时，不幸被坍塌下来的房梁砸中身亡。出事当天晁航空和两个小伙伴在村中废弃的房屋附近玩耍，危房倒塌砸中他时，大约是下午3时30分。当时的场面将他的两个小伙伴吓坏了，两个人匆忙跑离现场，回去也未对家中大人说。直至晚上7时许，

25、晁航空的家人发现孩子还没有回家，四处打听后才知道孩子已经出事很久了。大伙将晁航空从一片废墟中挖出时，他已停止呼吸。村里人说，因为学校房屋已成危房，2002年这所小学校就停办了，但村民们希望镇上能够在原址上重建学校，所以学校的地方依然保留着。据薛录镇党委秘书黄莹说，马相小学停办后，镇上曾两次派人去拆除学校，但都遭到村民阻拦。村民的态度是：谁拆了学校谁就得负责将学校盖起来，故而废弃的学校最终没有被拆除掉。学校没有被拆除、也没有专人看护，而不懂事的孩子们又时常在周围玩耍。经过此次事件后，镇上随后会派人将废弃的学校强行拆除。二、观察附近有没有危房，提醒提醒同学不要到那里玩。第四节高高的地方真危险活动目

26、标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：谈话活动。（1）教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。（3）教师小结幼儿所讲的内容。教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。2

27、、活动展开：观看教学挂图。（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢?幼儿观察描述并回答问题。教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。（2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能

28、去那里玩儿？幼儿观察描述，讨论后回答。教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。（3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？幼儿观察描述，讨论后回答。教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去

29、仓库玩耍。（4）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？幼儿观察描述并回答问题。教师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。教师小结补充：除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去

30、那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。（1）教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。（2）引导幼儿对照一开始讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规则图可用于区角张贴。4、活动延伸：表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演。第四课当心动物伤害第一节参观动物园要注意安全小朋友不能独自去动物园玩，以免走失。一

31、定要在家长的陪伴，或者老师的组织下去玩。动物都有自己的隔离区域，不能翻越栅栏。不要脸贴、手扶隔离网。要和隔离网保持距离，以免被动物抓伤、咬伤。在能和动物近距离接触的景点，不要逗动物玩，也不要拿好吃的东西喂动物，因为，这样做易被动物伤着。参观野生动物园一定要按规定坐在车内观看，不要将头、手伸出车窗，更不可下车。在游玩时，如遇到偷窃、抢劫可拨打“”报警电话。如突然身体不舒服生病，可拨打“”急救电话。以上是游动物园时需注意的安全问题，按照上面的要求去做，你的游玩就会快乐、安全。第二节不要太亲近宠物如今，猫和狗已成为大家喜爱的宠物。饲养宠物容易发生哪些传染病呢？目前已知的就有200多种。家养猫、狗等宠

32、物可传播的常见传染病有数十种之多，在此重点介绍以下几种。狂犬病是由狂犬病病毒引起的一种人畜共患中枢神经系统急性传染病。狂犬病病毒存在于被感染的狗、猫等宠物的唾液中，人被携带有病毒的狗、猫以及其他家畜咬伤而感染，潜伏期多为13个月。患者表现为特有的恐水、怕风、恐惧不安、咽肌痉挛、进行性瘫痪等症状，发病后存活时间不超过一周，目前尚无特效治疗手段，发病后几乎100%死亡。倘若不慎被家中的宠物猫、狗抓伤和咬伤，应立即用大量的20%肥皂水或11000的新洁尔灭溶液反复冲洗伤口至少30分钟，再用大量清水冲洗，然后用70%的酒精以及2.5%5%的碘酒反复消毒。注意不要缝合和包扎伤口，并在24小时内到附近的防

33、疫机构或医院注射狂犬病疫苗。另外，最好的预防方法是给宠物犬接种狂犬病疫苗。弓形虫病是由食入被弓形虫卵囊污染的食物，或被猫抓伤后有可能受到感染的一种疾病。弓形虫可在人及190多种动物体内寄生，终宿主是猫，在猫的肠道上皮细胞形成卵囊，随粪便排出。大部分免疫功能正常的人群感染弓形虫病表现为隐性感染，少数免疫力低下的成年人则表现为发热、乏力、咽喉痛、淋巴结肿大，尤其是颈部淋巴结肿大，严重者常有中枢神经系统病变，如脑炎、癫痫等。如果妇女怀孕期间首次感染弓形虫病，会出现流产、死产、早产，还可能损害胎儿的神经系统。因此，有生育计划的妇女最好不要养猫或其他小动物，还应尽量避免与小动物接触。有动物密切接触史者怀

34、孕后应到医院做相关检查。猫抓病是由巴尔通体引起的人畜共患传染病。巴尔通体通过猫身上的跳蚤在猫之间传播，通过猫的抓伤、咬伤或其他密切接触传播给人。人被猫抓伤后，伤口可迅速愈合，约在抓伤后两周，被抓伤的皮肤上出现34mm的疣状丘疹；抓伤后4周左右，抓伤部位的淋巴回流处出现淋巴结肿大，也可出现发热、食欲不振、头痛、乏力。皮肤真菌感染是由猫、狗皮毛上存在大量真菌感染所致。初期为界线清楚的圆形红斑，伴有瘙痒，并可出现小丘疹或小水疱，严重者会出现鳞屑和角化。如果发现家里宠物的皮毛有整片脱落的现象，就应警惕是否感染了真菌。此时不要再触摸它，并及时带它到宠物医院诊治。平时抚摸宠物后，至少要用肥皂洗三遍手。其他鸽子可传播隐球菌脑膜炎，鹦鹉可