83《琵琶行》（并序）课件 20222023学年统编版高中语文必修上册

1、Word文档，下载后可任意编辑 83琵琶行（并序）课件 20222023学年统编版高中语文必修上册缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？浮云不系名 , 造化无为字 。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。吊白居易李忱居易乐天新课导入赋得古原草送别 唐-白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。文学积累钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。忆江南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝,能不忆江

2、南？花非花花非花，雾非雾。 夜半来，天明去。 来如春梦几多时？ 去似朝云无觅处。七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。长恨歌是白居易的代表诗作之一，也是中国文学史上最著名的叙事长诗之一。这首诗的前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫误国，后半部用充满同情的笔触写唐明皇的入骨相思。这样，诗的主题思想便由批判转为对唐明皇与杨贵妃坚贞专一爱情的歌颂。不过，歌颂和同情中仍暗含讽意。琵琶行（并序）白居易白居易(772-846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人、文学家、新乐府运动的倡导者。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作

3、。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了对人民苦难的深切同情。介绍写文章要贴近现实,贴近事实,要把握时代脉搏。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，被称为“老妪能解”。白居易每做一首诗都念给不识字的老婆婆,不断地修改,直到她能听懂，才把诗定稿。有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫陪太子读书的闲职。时期 生活特点 诗歌特点以讽喻诗为主。代表作品为卖炭翁秦中吟前期（从入仕到贬江州司马以前）后期（即自贬江州司马到死）仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。他“独善其身”时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛

4、家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：长恨歌琵琶行闲适诗：赋得古原草送别诗歌分类中国古代诗歌诗词（诗余/长短句）曲古体诗：格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不一。（一般为四言、五言、七言、乐府诗/歌行体、辞和赋）近体诗(今体诗/格律诗）：一般为绝句、律诗中调：59-90字小令：58字以内长调：91字以上原作琵琶引，白居易著有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为乐府诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体

5、，富于变化。本诗是一篇抒彩很浓的长篇叙事诗。诗歌文体元和十年，平卢节度使李师道派人杀了宰相武元衡，向中央政权示威，白居易认为这是重大“国耻”。激于义愤，他率先上疏“急请捕贼，以雪国耻”。但都被权贵们加上“越职奏事”的罪名，又造谣诬蔑说，白居易母亲因看花坠井而死，而白居易却作赏花诗、新井诗，“有伤明教”，于是贬为江州刺史，继而又贬为江州司马（九品小官）。白居易获罪的真正原因主要是他写的针砭时弊的讽谕诗，正如他自己所说，“始得名于文章，终得罪于文章”。对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到社会世态炎凉，他有满腔的怨愤无处倾诉。这首诗是诗人贬职到江州的第二年（元和十一年）秋天

6、写的，当时诗人45岁。写作背景湓浦（pn p） 铮（zhng） 贾人妇（g）转徙（x） 浔阳（xn） 捻（nin）霓裳（n chng） 红绡（xio）钿头云篦（din b） 谪居（zh）呕哑嘲哳（u y zho zh）点拨正音1、本诗说的是一个什么样的故事？2、本诗的线索是什么？3、本诗的主旨句是什么？4、试用七言诗句概括各诗节的内容5、诗中几次写到听弹琵琶？（用原诗句回答）整体感知（一）齐读小序“感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之。”这段小序交代 、 、 和 ，概述 ，说明 ，并为全诗定下了 的感情基调。时间地点人物故事概况凄切悲伤写作的原因歌女的悲凉身世官职的任免升降常用以下词

7、语：（1）拜。用一定的礼仪授予某种官职或名位。（2）除。拜官授职，就是授予官职的意思。（3）擢。提升官职。（4）迁。调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。左迁，降级。（5）谪。降职贬官或调往边远地区。（6）黜。“黜、罢、免、夺”都是免去官职。（7）去。解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般情况和调整官职，而免职则是削职为民。（8）乞骸骨。年老了请求辞职退休。（9）孝廉。汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能尽孝道，做事正直。第1段:江头送客闻琵琶第2段:江上聆听琵琶曲第3段:歌女自叙身世苦第4段:同病相怜伤迁谪第5段:重闻琵琶青衫湿邀见歌女演奏名曲听者陶醉少年欢乐晚年

8、沦落悲苦心境琵琶行（二）诗节内容第1段的景物描写突出了什么特点？有何作用？“枫叶荻花秋瑟瑟”描绘了秋夜江边送客时的环境。秋夜江边，枫叶、荻花色调暗淡，渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。（三）缘景明情“别时茫茫江浸月”别时的情景。情景交融，自然地点染出哀伤之别，同时为水上琵琶声的出现准备好氛围。找出写琵琶女独守空船时的环境，分析其作用。“去来江口守空船，绕船月明江水寒”琵琶女身旁无物，唯有明月、江水绕船，孤单冷寂之意，不言自明，渲染了琵琶女冷落凄凉的心情。找出描写诗人生活环境的句子，读出诗人怎样的情感。“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾

9、。”写江州生活环境，住宅杂草丛生，禽兽哀鸣，更苦的是没有朋友知音。诗人的失意寂寞、孤苦无聊也通过这些景色描写来反映，其遭际与琵琶女何其相似！一枝一叶总关情。诗歌中的风物成了溢满感情的意象，叠加在一起，使琵琶行整个诗境恍若沉浸在浔阳江头那一派忧郁的月光里，凄美哀怨动人。全诗共写了几次听弹琵琶？结果如何？一闻琵琶（第1段“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”）（四）琵琶诉情三闻琵琶（第5段“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”）再闻琵琶（第2段“东船西舫悄无声，唯见江心秋月白”）侧面烘托：音乐的美侧面烘托：音乐的感人重点描写转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说

10、尽心中无限事。第二次演奏：情形、场景、特点、手法调弦倾诉悲情。（弹奏情形）调弦定音，非同凡响，声中含情；信手续弹，声声含悲，心事无限；弹奏名曲，技艺高超。尽管没有具体描写乐声，却为下面具体描写乐声做好了铺垫。直写开始大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。急切愉快过渡间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。幽愁暗恨大量比喻叠词传神冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。发展浊杂粗重轻细凄切清脆圆润声弦暂歇婉转凝咽以议评声以喻摹声以形绘声叙议结合曲中含情典型境界“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”“此时无声胜有声”道出了“无声”与“有声”之间的辨证关系，道出

11、了音乐上停顿的奇特功效。在特定的场合下，乐曲的暂时休止比连续不断的演奏更能触动人们的心弦，更易让人受到感染。创造出了曲止情续、余意无穷的艺术境界。高潮银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。激越奔涌高亢雄壮尾声曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。短促急迫戛然而止余音绕梁东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。侧面烘托比 喻雄浑激昂清脆尖利以人衬声以景托声间写点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。雄浑、激昂、大气弹奏效果 ： 余音绕梁用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵

12、琶女技艺的高超绝妙。“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”第一乐段“大弦嘈嘈如急雨大珠小珠落玉盘。”（清脆圆润）第二乐段“间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇。”（婉转低沉）第三乐段“银瓶乍破水浆迸四弦一声如裂帛。”（激越雄壮）演奏乐段嘈嘈切切珠落玉盘花下莺语声暂歇水浆迸 刀枪鸣四弦一声如裂帛冰泉冷涩激越雄壮戛然而止急切愉悦幽愁暗恨喜悦沉思悲愤旋律变化“未成曲调先有情”“似诉平生不得意”“说尽心中无限事”“别有幽愁暗恨生”“此时无声胜有声”以情演曲琵琶女以情绘声白居易曲中含情，用感情演奏-描摹音乐1、侧面烘托，从环境、听者等角度烘托音乐之美。2、比喻，化无形音乐为可感形象，生动形象优美。3、叠词拟声，使音

13、乐悦耳动听富有节奏感。4、曲中含情，用感情演奏来描摹音乐。琵琶女以情演曲，以情绘声，使人读诗即可感受音乐的声情并茂。是用什么手法来描写音乐的？清脆圆润沉吟冷涩高亢激越沉浸在往昔回忆中的幸福与快乐置身于现实生活的窘迫与凄凉传达出琵琶女愤怒的抗争与呐喊人生如歌，音乐能够传递出人的心声，那么我们是否能从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感的轨迹呢？人生前期艳压群芳艺压京城人妒人捧年年欢笑京城名倡人生后期年老色衰门前冷落委身商人独守空船商妇怨乐找出诗中描写琵琶女人生遭遇的语句，并用简洁的词语加以概括。（五）青衫泪湿年轻貌美门庭若市昔日欢笑年长色衰独守空房今日辛酸夜梦往事孤寂伤感对比反衬年轻时春风得意

14、的愉悦年老色衰时孤独寂寞冷的抑郁回忆往昔时落差巨大的愤激琵琶声的清脆圆润琵琶声的婉转低沉琵琶声的激越雄壮暗合暗合暗合琵琶女遭遇与乐曲的暗合琵琶女同是天涯沦落人白居易为什么诗人会同一个从未谋面的下等的歌妓产生共鸣呢？琵琶女自诉身世苦白居易自叹谪居苦本是京城女去年辞帝京名满京都的艺人才华横溢的诗人因年长色衰而嫁商人因直言进谏而遭贬谪幽愁暗恨同是天涯沦落人 相逢何必曾相识！来自京都 才华出众 落魄失意典型感情“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”千古传诵的名句。表达了诗人对歌女不幸遭遇的同情，又抒发了自己谪居江州后的郁闷心情，隐含当时社会变乱、政治衰落给人们造成的痛苦，意义深刻。“天涯沦落”有着丰富的内

15、涵：揭示了带有普遍意义的典型情绪，即人们对苦难生活共同的情感体验，所以能够在历史长河中激起广泛的共鸣。琵琶女形象琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老、繁花早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。归纳总结琵琶行白居易江头夜送客月夜弹琵琶月夜听琵琶乐女话身世之苦诗人述迁谪之恨同是天涯沦落人相逢何必曾相识琵琶女白居易明线暗线

16、开篇置景营造氛围结篇点题抒发感情引出引出探线索琵琶行是一首歌行体的长篇叙事诗，主要叙述了诗人与飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事。表达了诗人“谪居卧病”的凄凉悲苦心境，控诉了封建社会对人才的不公与扼杀。明主题言：东船西舫悄无言感斯人言凡六百一十六言自言本是京城女命：遂命酒命曰琵琶行数：使轻弹数曲一曲红绡不知数（名词，话）（动词，说）动词，叫，吩咐，命令动词，取名数词，几，表不确实的数目名词，数量夯基础：一词多义（名词，字）（名词，说话的声音）是：是夕始觉有迁谪意自言本是京城女为：因为长句初为霓裳后六幺为君翻作琵琶行语：琵琶声停欲语迟今年闻君琵琶语指示代词，这，此动词，是动词，写，创作动词，弹奏介词，替，给动词，说话，回答名词，曲轻：轻拢慢捻抹复挑商人重利轻别离暂：凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明泣：满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多拨：转轴拨弦三两声曲终收拨当心画辞：我从去年辞帝京莫辞更坐弹一曲形容词，轻轻动词，轻视副词，短暂副词，暂时，忽然动词，哭泣名词，眼泪动词，拨动名词，拨子离开推辞转：却坐促弦弦转急转徙于各地转轴拨弦三两声乍：