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1、【章复习课】比例六年级 数学 一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）班海老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！扫码一键发布数学作业AI智能精细批改(任务-发布任务-选择题目)1. 比例的意义：表示两个比相等的式子。2. 比例的

2、基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。3. 可以利用求比值和比例的基本性质 来判断两个比是否可以组成比例。判断下列哪组中的两个比可以组成比例，并把它写出来。6 ：3和8 ：5 0.2 ：2.5和4 ：50 ： 和 ： 1.4 ：2和7 ：1021518541大家想一想，什么叫解比例？解比例的方法是什么？1. 求比例中的未知项，叫做解比例。2. 解比例的方法：根据比例的基本性质解比例，先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的形式（即方程），再通过解方程求出未知项的值。解比例。0.25 ：x=15 ：100正比例、反比例的意义：(1)两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这

3、两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。正比例关系的图象是一条射线。(2)两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的积一定， 这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。反比例关系的图象是光滑的曲线。比例尺的意义：一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。比例尺的分类：图形的放大与缩小：1、图形的放大与缩小的特点是：形状相同，大小不同。2、图形的放大或缩小的方法：一看，二算，三画。应用比例来解决问题：(1)设要求的问题为x；(2)判断题目中哪个量是一定的？另外两种量成正比例关系（除的关系）还是成反比例关系（乘的关系）？(3)列比例式；(4)解比例，验算，作答。重点：理解比例的意义，比例的基本性质，比例尺，图形的放大与缩小以及正反比例的意义；难点：能应用比例的知识解决实际问题；考点：比例尺的应用；应用比例来解决实际问题。判断下面各题中两种量成什么比例：1、工作总量一定，工作效率和工作时间。 （ ）比例2、a=8b，a和b。 （ ）比例3、平行四边形的底一定，面积和高。 （ ）比例4、长方形的面积一定，长和宽。 （ ）比例答案：反；正；正；反在比例尺是1：400000的地图上，量得A、B两地的距离是24厘米， A、B两地的实际距离是（

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