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文档简介

1、2.8 解决问题第2单元 100以内的加法和减法（二）学习目标1.使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。2.培养学生认真观察等良好学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。学习重难点重点用两步计算的方法解决问题。难点培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。回顾复习跳绳比赛。（根据对话，完成以下表格）我跳了29个。我比小兔少跳了7个。我比小兔多跳了25个。我比小猪多跳了17个。小猪小猴小浣熊小兔29个（ ）个（ ）个（ ）个第（ ）名第（ ）名第（ ）名第（ ）名4639712134情境引入教材例题男生人数：美术兴趣小组有

2、14名女生，男生比女生少5人.男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？男生的人数我会求。美术兴趣小组人数：要解决两个问题，第一个是男生有多少人。第二个是美术兴趣小组一共有多少人。9+14=23(人)口答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。求美术小组一共有多少人，就要把男生人数和女生人数合起来。14-5 =9(人)小结解决问题时应注意的问题解决问题时,先整理出题中的已知条件和所求问题,根据问题正确选择合适的已知条件解答。随堂小测1. 2317+6=（只）（1）猴子有多少只？（2）长颈鹿和猴子一共多少只？（1）（2） 4017+23=（只）28+5=33（辆）口答：大卡车和小轿车一共33辆。2.停车场有大卡车28辆，小轿车比大卡车多5辆，大卡车和小轿车一共多少辆？28+5=33（辆）小轿车：大卡车：28+33=61（辆）口答：大卡车和小轿车一共61辆。错误解答正确解答3. 4317+26=（张）（1）一共有多少张椅子？（2）现场原有

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