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文档简介
1、2.7 加减混合第2单元 100以内的加法和减法（二）学习目标1.使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内的 加减混合运算算式。2.进一步提高学生的计算能力。学习重难点重点理解加减混合运算的算理。难点理解加减混合运算的算理。回顾复习闯迷宫。6236+27-11-49+13-8+31+18-17-20+22-25+23+9-216352213426705745674265445333情境引入教材例题车上原来有67人，下来了25人，又上去了28人，现在有多少人？67-25=先算下来后有多少人：再算上去后有多少人：42+28=42（人）70（人）口答：现在有70人。 67-2528你能列
2、综合算式吗？2 6 7- 2 5 67-252840 4 2+ 2 87能不能把两个竖式合在一起写呢？简便写法2 6 7- 2 5 14420+ 2 87那种方法适合你呢？ 70 1车上原来有67人，下来了25人，又上去了28人，现在有多少人？28-25=先算上去的比下来的多多少人：再算现在有多少人：67+3=3（人）70（人）口答：现在有70人。 67 （ 28 -25 ）你能列综合算式吗？70（人） 4 7+ 1 672-（47+16）=3 9 7 2- 6 39有简便写法吗？ 1 6本题中有小括号，要先算小括号里面的，因此本题不能像上面例题那样用简便写法。小结（1）不带括号的加减混合运算
3、同连加、连减一样，按照从左到右的顺序进行计算，若某一步能口算的，也可以不写竖式。（2）在计算含有小括号的加减混合运算的算式时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。加减混合运算中注意的问题随堂小测1.填一填。39 56 18 +8 -20 12 65 43 -9 +40 47 27 64 44 26 6 3 43 56 96 34 74 2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 1 7+ 2 8 4 5 改正： 6 4- 4 5 1 9 3.风筝又称“纸鸢”，是我国劳动人民于春秋战国时期发明的。小明用100元去买 和 ，还剩多少钱？100-48-35= 17（元） 48元35元方法一：用100减去 价钱
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