高三政治《经济生活专题复习：价格》教学设计

1、高三政治专题复习：价格教学设计 【专题分析】经济生活的“价格”专题在近三年高考全国I、II卷中，均有所考查，考频率高。本单元在试题类型上多涉及计算题与曲线图，并注重与第四单元市场的有关知识相互融合，因此，有作为“专题”复习的必要。2015年10月，中共中央、国务院发布了关于推进价格机制改革的若干意见，2016年3月1日，国家发改委再次提出要充分发挥价格机制改革在供给侧结构性改革中的积极作用，加快推进电力、天然气、医疗服务等重点领域价格改革。可见，本专题的相关知识与国家的宏观政策、社会热点联系紧密。【学情分析】通 过第一轮的复习，学生对经济生活第一单元“价格”的知识基本掌握。但单元与单元之间的结

2、构关系还不清晰，因此在第一课时，教师着重引导学生找出第一单 元与其他单元之间的内在联系，逐步形成高阶的思维框架。同时，学生对本单元的计算题、曲线题仍存在许多难点、疑点和盲点。【教学目标】1.引导学生完善本专题的思维框架。2.针对学生的知识盲区，进行重点突破。3.掌握计算题、曲线题等重点题型的基本解题技巧。4.进一步提高学生提取信息、归纳整合信息的能力与运用政治专业术语进行表达的能力。【教学重难点】1.计算题、曲线题是本单元选择题考查时的常用题型，也是学生易错点。通过智慧教室对全班学生掌握情况进行实时统计，从而及时调整课堂进程。讲解中，引导学生重点掌握基本解题技巧。2.全国卷对主观题的能力要求比

3、福建卷有较大的提升。通过让学生自主拟题、相互探讨与独立作答，真正实现学生提取信息、归纳整合信息与政治术语表达能力提升。【教学过程】教学环节教师活动学生活动智慧课堂应用作业反馈1.课前教师拍照两位学生归纳的知识框架，并上传。2.在学生点评的基础上，进行适当的总结。1.学生观察同学的知识框架，并做出点评。功能键运用：拍照功能放大功能批注功能盲点突破1.介绍本单元专题在近三年高考全国I、II卷中分布情况及考查的重点。2.调查了解学生对本专题知识点的疑问。3.针对学生疑问较集中的知识点，选择相关的高考真题进行实测与讲评。1.认真倾听2.学生通过答题器反馈自己的疑问。3.学生通过答题器完成作答，并说明自

4、己的解题思路。功能键运用：课堂互动功能统计功能拍照功能时政链接应用迁移1.介绍本专题相对接的时政背景。2.提供以“天然气领域价格改革”为背景材料，引导学生自主拟题、相互探讨与独立作答。3.根据学生的作答情况，引导学生进行点评，并做出总结。1.根据老师提供的背景材料进行拟题。2.在全班探讨后，对指定的题目进行作答。功能键运用：拍照功能放大功能批注功能能力提升1.分层布置习题。2.从政治生活的角度，对背景材料进行拟题并作答。【时政链接】由于雾霾的肆虐，天然气作为清洁能源被寄予厚望。“十三五”期间，“气化全中国”成为能源改革最迫切也最现实的路径.。从2000到2013年，中国天然气消费年均增速高达1

5、6.1%。在需求急速扩张的刺激下，各地天然气投资大幅增长，产能增长更快。2014年以来，国际油价和煤炭价格均出现了大幅下跌，天然气也紧随其后进入了熊市。然而在我国，由于实现市场化的天然气仅占总量的40%左右，大部分天然气价格不能及时体现市场变化，和市场化程度较高的煤炭和石油相比，天然气的竞争力大幅下降。2014年，天然气消费增速大幅降至8.9%，而2015年这个数字仅为3.7%。 同时，来自垄断生成的利益让天然气领域里的既得利益部门不愿松手。天然气行业上游应废除审批登记制度，让各类投资主体公平进入，让各种常规和非常规天然气矿权都能得以自由流转。2015年10月，中共中央、国务院发布了关于推进价格