《信号与系统实验》教学大纲

1、信号与系统实验教学大纲一、课程基本信息中文名称信号与系统英文名称Signals and systems适用专业物联网工程先修课程高等数学、电路基础课程类别专业核心课程修读性质必修学分/学时0.5学分/17学时考核方式考查二、教学目标通过本课程的学习，使学生了解从不同角度(时域、频域与复频域)来分析信号和系统的思想，特别是频域分析思想，了解各种分析方法的特点及应用场合。理解信号在不同分析域中的基本概念、基本公式和基本性质，掌握LTI系统分析的时域法、频域法、复频域法、Z域法。三、教学内容实验项目一：常用信号分类与观察实验（2学时）1.实验属性：演示实验2.修读性质：必开3.教学目标观察常用信号的

2、波形特点及产生方法,学会使用示波器对常用波形参数的测量。4.实验方法硬件操作5实验仪器设备信号与系统实验箱一台（主板）；20MHz双踪示波器一台。6.实验内容1、信号的种类相当的多，这里列出了几种典型的信号，便于观察。2、这些信号可以应用到后面的“基本运算单元”和“无失真传输系统分析”中。7.成绩评定实验结果+实验报告实验项目二：一阶电路的暂态响应（2学时）1.实验属性：验证实验2.修读性质：必开3.教学目标掌握一阶电路暂态响应的原理；观测一阶电路的时间常数对电路暂态过程的影响。4.实验方法硬件操作5实验仪器设备信号与系统实验箱一台（主板）；20MHz双踪示波器一台。6.实验内容一阶RC电路的

3、观测与一阶RL电路的观测。7.成绩评定实验结果+实验报告实验项目三：二阶电路的暂态响应（2学时）1.实验属性：验证实验2.修读性质：必开3.教学目标观测RLC电路中元件参数对电路暂态的影响。4.实验方法硬件操作5实验仪器设备信号与系统实验箱一台（主板）；20MHz双踪示波器一台。6.实验内容观测的波形，观测RLC串联电路振荡、临界、阻尼三种工作状态下的波形。7.成绩评定实验结果+实验报告实验项目四：阶跃响应与冲激响应（2学时）1.实验属性：验证实验2.修读性质：必开3.教学目标(1)观察和测量RLC串联电路的阶跃响应与冲激响应的波形和有关参数，并研究其电路元件参数变化对响应状态的影响；(2)掌

4、握有关信号时域的测量方法。4.实验方法硬件操作5实验仪器设备信号与系统实验箱一台（主板）；20MHz双踪示波器一台。6.实验内容(1)阶跃响应实验波形观察与参数测量(2)冲激响应的波形观察7.成绩评定实验结果+实验报告实验项目五：信号卷积实验（2学时）1.实验属性：综合实验2.修读性质：必开3.教学目标(1)理解卷积的概念及物理意义。(2)通过实验的方法加深对卷积运算的图解方法及结果的理解。4.实验方法硬件操作5实验仪器设备信号与系统实验箱一台（主板）；20MHz双踪示波器一台。6.实验内容(1) 检测矩形脉冲信号的自卷积结果。(2)信号与系统卷积7.成绩评定实验结果+实验报告实验项目六：矩形

5、脉冲信号的分解（2学时）1.实验属性：综合实验2.修读性质：必开3.教学目标(1)分析典型的矩形脉冲信号，了解矩形脉冲信号谐波分量的构成。(2)观察矩形脉冲信号通过多个数字滤波器后，分解出各谐波分量的情况。4.实验方法硬件操作5实验仪器设备信号与系统实验箱一台（主板）；20MHz双踪示波器一台。6.实验内容的数值按要求调整，测得的信号频谱中各分量的大小，其数据按表的要求记录。7.成绩评定实验结果+实验报告实验项目七：抽样定理与信号恢复（2学时）1.实验属性：综合实验2.修读性质：必开3.教学目标(1)观察离散信号频谱，了解其频谱特点。(2)验证抽样定理并恢复原信号。4.实验方法硬件操作5实验仪

6、器设备信号与系统实验箱一台（主板）；20MHz双踪示波器一台。6.实验内容观察抽样信号波形，并验证抽样定理与信号恢复。7.成绩评定实验结果+实验报告四、考核形式及成绩评定（一）考核形式： 考查（二）成绩评定： 实验结果+实验报告五、教材与参考书教 材：凌特.信号与系统实验指导书.武汉：武汉凌特，2007. 参考书：1 程耕国. 信号与系统实验教程.北京：机械工业出版社，2010. 六、其他共17课时，其中14课时用于教学，最后3个课时用于考试。七、课程学时分配表序号实验项目名称学时实验属性修读性质主要仪器设备实验项目1常用信号分类与观察2验证实验必开信号与系统实验箱；示波器实验项目2一阶电路的暂态响应2验证实验必开信号与系统实验箱；示波器实验项目3二阶电路的暂态响应2验证实验必开信号与系统实验箱；示波器实验项目4阶跃响应与冲激响应2验证实验必开信号与系统实验箱；示波器实验项目5信号卷积2综合实验必开信号与系