新人教版二年级下册数学8克和千克的认识教学课件

1、 克和千克的认识8 克和千克1.在具体生活情境中，让学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立克、千克的质量概念，知道 1 千克 = 1000 克。2.帮助学生认识天平和常用的用“千克”作单位的秤，知道用秤称物体的方法，能够进行简单的称量和计算。3.通过小组合作学习，动手操作、主动探索等活动，培养学生的创新意识及动手、动脑习惯。学习目标表示物品有多重，可以用质量单位克或千克。同学们，看看他们在超市都买了什么？分别是多重呢？情境引入常见的秤厨房秤厨房秤杆秤案秤你还知道人们常用什么质量单位来表示物体有多重吗？磅秤电子秤体重秤1斤10两 1斤500克2斤1千克在生活中，人们习惯用“斤”和“两”来表示物

2、体有多重。常见的秤请你先掂一掂这些物品，你有什么感受？真是太轻了！1个2分硬币约重1克。我知道“克”用字母“g”来表示。这些物品都比较轻，计量比较轻的物品，常用“克”作单位。1克有多重？例题解读1克有多重？看看1克黄豆大约有多少粒，并掂一掂。比较轻的物品常用天平来称。1克有多重？像这些计量比较重的物品，常用“千克”作单位。我知道“千克”用字母“kg”来表示。1千克有多重？“净含量”是什么意思？“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。1千克有多重？1 千克1000 克2 袋盐重 1000 克，也可以说重 1 千克。1千克有多重？指针指着几，就表示所称的物品有多重。掂一掂 1 千克的物品，体会一下

3、有多重。1千克有多重？如果4个苹果重1千克，这些苹果重（ ）千克。如果5个苹果重1千克，这些苹果重（ ）千克。2045（千克）52054（千克）4知道了什么？要解决的问题是什么？苹果有大有小，要根据大小来估计。我们刚刚称过，一般大的4个1千克，中等个儿的5个1千克。王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。2.计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位。小结克和千克的认识1.计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。3.克和千克之间的换算：1千克=1000克1. 估一估下面的物品哪些比 1 克轻。随堂小测2. 说出下面的物品各有多重。计量比较轻的物品用“克”作单位，计量比较重的物品用“千

4、克”作单位。3.计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。（克 千克）（克 千克）（克 千克）（克 千克） ( )克 ( )千克 ( )千克6002304. 下面的物品有多重？填一填。2千克 2000克 5千克 4900克800克 1千克 2500克 3千克5. 在 里填上“”“”或“”。=选择：一包洗衣粉重1000（ ）。 A.千克 B.克错解:正解:易错提醒AB错因分析：此题错在没有正确建立 1 千克和 1 克的质量概念。要在头脑中形成“克”和“千克”的直观认识，这样才能结合具体物品和所给的数，选择合适的质量单位。 在选择质量单位时一定要明确：比较轻的物品用“克”作单位，比较重的物品用“千克”作单位。 比较大小：6 千克 6000 克错解:正解:=错因分析：此题错在比较时，直接看数比较大小，没有考虑单位。应该先把 6 千克化成 6000 克，或者把 6000