2013版步步高岳麓历史大一轮复习教案必修1第单元总结

1、单元总结专题一 君主制度的演变1权力机构的演变朝代制度内容评价秦朝创立制，确立的；实行三公九卿制权力高度集中；至上，皇位世袭；三公互不相属，互相牵制西汉官制，形成内外朝削弱了相权，加强了隋唐确立和完善三省六部制提高了行政效率，削弱了相权，加强了2.地方管理体制的演变专题二 中国古代加强的措施和地方重要政治制度的比较1中国古代加强的措施社会，为解决君权与相权的和与地方的，历朝者都采取了巩固、加强的措施，可以概括为以下几个方面：(1)加强君主权力。如确立的制度；接受的“天人感应”，神化；明朝丞相制度，直接控制六部；清朝设立军机处，强化君主等。(2)加强士、大兴控制。如焚书坑儒；“罢黜百家，独尊儒术

2、”；明清八股取等。(3)强了和地方机构。如秦朝在实行三公九卿制，在地方推行郡县制，加对和地方官吏的控制；汉代实行中外朝制度和刺史制度；唐朝实行三省六部制，分相权；宋朝用分化事权的办法加强君主，有利于防止地方割据的出现；废丞相，设内阁和机构；清设军机处等。朝代制度内容评价秦朝分封制，推行郡县制建立起地方机构，郡县长官由直接汉代在地方实行郡国并存的体制王国膨胀，实行“推恩令”，设刺史加强对地方郡国的监察，加强了北宋设通判，文臣，地方财赋运往京师或指定地点改变了藩镇割据局面，加强了中央；过分削弱地方权力，造成“冗兵”“冗官”“冗费”的局面元朝元朝在地方实行行省制度中国地方行度的，省制的开端北宋设置参

3、知政事(行政)、枢密使()、三司使(财政)分割相权相权被进一步分割，加强元朝中书省(最高行政机关)、枢密院(最高军事机关)、御史台(最高监察机关)加强了，提高了行政效率明朝丞相制度，权分六部，六部直接对负责；设立内阁权力空前加强清朝时设军机处，军国大事完全由裁决高度发展的重要标志(4)注重选拔官吏和官吏。自秦废分封制后，官吏由一人决定；汉代实行制度，加强了对官吏的控制；隋唐以后用科举的办法选拔官吏，提高了官吏的素质，将官吏的选拔权和任命权控制在手中。(5)加强监察机制。比如秦代设御史大夫，汉代设刺史，宋代地方设通判等。总之，从清，由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重直至废丞相，设内阁、军

4、机处，体现了不断加强，而以丞相为首的中枢机构权力逐渐削弱的趋势；地方由郡国并行到州县两级制再到行省的设立直至设立三司，体现了地方日益听命于中央，制度不断强化的趋势。2中国古代地方政治制度的比较注意答题的空间布局来了解一下高考阅卷的操作方式，所谓网上阅卷主要是指评阅非选择题。每一题由两名不同的评卷分别评阅。若两人评出的分数之差超出评卷组设定的评分差值，则要进行三评；若仍超出评分差值，再进行四评。评卷组组长利用电脑及时每一位阅卷人员的评卷质量，及时协助评卷正确掌握评分标准，确保评卷质量。从评卷的操作角度来讲，有两个方面考生尤其要注意。第一是字迹一定要清楚，如果模糊不清，扫描之后很难保比较点分封制郡

5、县制行省制不同点盛行的时代社会的行度，盛行于西周几乎盛行于整个时代确立并盛行于元朝，影响至今和政府的关系诸侯国相对独立于，并且权力和地位可以世袭郡、县是 下属的地方行政机构，郡守和县令都由直接行省是中书省的派出机构，行政长官直接对中书省负责作用和影响不同时期所产生的作用不同；分封制虽在一定时期内产生过一定的积极作用，但后来不利于国家的和社会的安定不仅在当时有效地加强了了国家的，而且经过后世的调整和补充，其积极作用愈益明显相同点都古代重要的地方行度。目的都是为了巩固。都曾产生过积极作用证阅卷能够从中找到得分点。第二是一定要注意答题区域。有不少考生答题的时候粗心大意，如：把 26 题的写在 27

6、题的答题框内，把 28 题的写在 29 题的答题框内。这种试卷如果被阅卷发现了，一般会被当做问题卷提交到组长那里，由组长调看其他题目的答题情况，如果确实是答错了区域，也会协调一下评阅。但问题是高考阅卷时间紧，任务重，有时候阅卷一不留神就会直接给，而不把它当成问题卷提交。这样就造成了失分，非常可惜。阅卷对卷面规范的一般建议(1)要准确规范，书写要工整，要答在规定的答题框内。题通常采取网上阅卷的形式，每年高都会有一些试卷，因卷面字迹潦草，序号乱置，模糊不清，答题空间安排不合理，使阅卷老师找不着要点。(2)要“三化”：条理化、要点化、序号化，使评卷老师一目了然。(3)要多角度，要点多而全，回答直接，

7、尽量使用历史词句，太简洁易漏知识点，影响得高分。因此答题可适当采取“多多益善”的办法，但要注意“多”是的点多，是追求“广度”，而“深度”要适可而止。(4)尽量把得分的“”写前面。实例点批(2011济宁五校联考)阅读下列材料，回答问题。材料一 中国政治制度，是一个大变动。汉，也是一大变动。但唐，却不能说大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。由一个中国历代政治得失材料二 倘使说，中国传统政治是的，来，这一说法，用来讲明清两代是可以的。历史请回答：(1)据材料一并结合所学知识，分析么？和唐代中国政治制度的“大变动”分

8、别指什(2)以对地方的“变动”的。措施为例，说明宋朝者是怎样根据时代的需要对政治制度作(3)为什么说明清时期中国是“由一个来”的？(4)结合你对以上问题的理解，谈谈古代中国政治制度发展的趋势。案例点批 (1)设问(1)对“”概念理解，对唐代主要政治制度不全面。(2)设问(2)漏答。(根源可能是识记不清)(3)设问(3)出现识记性错误。寄语（ ）避免粗心。（ ）强化对主干知识，重要概念的准确理解识记。（ ）科学审题是方范解答得分是目的，而准确掌握基础知识的前提，应下苦功！规范(1)善制度(确立制度、郡县制和三公九卿制)。唐朝：完：建立主义主义制度(实行三省六部制和科举制等)。(2)解除地方节度使的权力，将地方上强壮的士兵挑选