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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园小班教案大全集 教案网权威发布幼儿园小班安好教案：提防门，更多幼儿园小班安好教案相关信息请访问教案网。 活动名称：提防门（健康） 活动目标： 1、熟悉日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。 2、了解关门的安好使用是想。 3、提高幼儿使用门的安好意识。 活动打定：教学资料：教学DVD 活动过程： 1.导入活动 （1）嬉戏“找门”，激发幼儿参与活动的兴趣。 教师：小挚友，请你找一找我们班级的门在哪里？ 教师：他们都一样吗？哪里不一样？ 教师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？ （2）观看DVD，引导幼儿查看片中小挚友使用门时的各种

2、行为。 教师：大家要留心看看片中都展现了什么样式的门？ 教师：小挚友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？ 教师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危害？ （3）交流议论，引发幼儿斟酌并议论使用门的留神事项。 教师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危害？为什么？ 教师：随意推拉玩弄门玩对不对？这样可能会发生什么危害？ 2.概念学习 （1）观看动画，了解使用门时一些安好与担心全的行为。 教师：使用门时，哪些行为是安好的，哪些行为是担心全的？来看一段动画吧。 （2）交流并学习安好使用门的方法，知道担心全地使用门将会展现严重后果。 教师：用力地开关玻璃门，会发生什么危害？ 教师：开门时要留神什么？ 教师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？（会撞到别人。会摔伤。） 教师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安好要留神？（引导幼儿迁移生活阅历，说出其他关于门的使用安好，教师可实时提示，如：不在门后玩耍等。） 3.教师小结。 4.教师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩嬉戏。家里的门有好多不同的

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