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1、 25 掌声 执教老师: 沿背小学苏丽娟 读书要求： 故事中的英子是个怎样的 女孩？你是从文中哪个自然段 看出来的？找出来，大声地读 一读 。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。当同学们在教室里说说笑笑时她默默地坐在教室的一角；当同学们在操场上快活地做游戏时，她默默地坐在教室的一角；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她默默地坐在教室的一角。 因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不
2、再像以前那么忧郁，她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 读书要求： 文中描写了几次掌声？请 划出直接描写掌声的句子。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 大家为什么又为英子鼓掌？他们又在心里给英子说什么？ 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 “我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！” 是啊，人人都需要掌声，因为掌声代表的是尊重、关爱、鼓励、表扬每个
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