幼儿园父亲节教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园父亲节教案 下面是我为大家整理的幼儿园父亲节教案,供大家参考。 幼儿园大班社会教案学学爸爸的才干父亲节创意活动方案 活动背景： 大多数的孩子在说道自己的爸爸时，往往会用我爸爸很懒的，一天到晚睡大觉。我爸爸全日在外面的就是不带我出去玩的。我爸爸什么事情都不做，就是热爱玩电脑嬉戏。等贬义的言语来形容自己的爸爸。可能我们班上好多爸爸的工作对比忙，与爸爸相处的机遇相对少了，再加上孩子与生俱来的那种对妈妈的凭借，因此好多孩子与爸爸之间缺少交流和亲近感。然而每个爸爸都深爱自己的孩子，只是所表达表现的方式和妈妈不同，而且在爸爸的身上有大量妈妈所缺乏的品质与才能。结

2、合主题内容，我们事先通过爸爸的才干的调查表，父与子的漫画赏识、外出参观爸爸的工作单位，和爸爸一起做嬉戏等活动，让孩子们探索自己爸爸身上好多优秀的地方，进一步了解爸爸，感受爸爸关切自己的情感，巩固父子、父女之间的情感，同时也引起爸爸们重视，充分发挥爸爸在家庭教导中不成替代的作用。 活动目标： 1、了解爸爸的才干，情愿向爸爸学习各种才干。 2、懂得敬爱爸爸，感受父爱的和暖。 活动打定： 1、每位幼儿和妈妈一同用绘画、照片等形式完成爸爸调查表，并制成表示板 2、为每位爸爸拍摄爸爸才干的一段录像 3、邀请点心师（宋诗莹爸爸）为我们当场表示他做动物点心的才干 4、爸爸自制点心一盆 5、人手一份大图书爸爸

3、的大手 6、背景音乐爸爸才干大 活动过程： 一、夸夸爸爸的才干 （价值分析：通过交流爸爸调查表和爸爸才干的录像，引发幼儿对爸爸才干的关注，进一步了解自己的爸爸，初步激发孩子爱好爸爸的情感，为学学爸爸的才干做好情感的铺垫。） 1、围绕爸爸调查表的表示板，交流爸爸的不同才干。 （1）这里有大量我们自己采访的爸爸才干大的调查表，我们一起来看看自己爸爸的才干，再看看挚友爸爸的才干有什么不一样。 （2）集中交流：快来报告老师、挚友你的爸爸都有哪些才干。 在个别幼儿边表示（事先收集的有关爸爸才干的照片、画、录象等）边介绍交流自己爸爸的才干之后，老师实时的用有节奏的话举行小结：爸爸才干大，爸爸会. 2、赏识

4、录象中爸爸的才干 师：爸爸才干真大，爸爸才干真多。那金老师也察觉了爸爸的大量大才干，还拍了一段好看的录像，我们一起来看一看吧。 第一遍赏识录像：和老师一起看看说说爸爸有什么才干 其次遍赏识录像：用好听的节奏说出爸爸的才干，如：爸爸才干大，爸爸会打球。 小结：原来我们的爸爸有这么多、这么大的才干，我们热爱爸爸。 二、学学爸爸的才干 （价值分析：通过把爸爸请进来并学学爸爸的才干，让幼儿在直觉感官上进一步体会爸爸的大才干，萌发崇拜爸爸、敬爱爸爸的美好情感。） 1、猜猜老师请到的一位爸爸老师。 师：金老师今天就把一位爸爸请来了，小挚友看看谁的爸爸来了？让我么的掌声响起来，请我们爱戴的爸爸出场。 师：你

5、今天穿的很更加噢，白白的衣服、高高的白帽子和平日穿的不一样噢，你是做什么的，谁来猜一猜？噢原来是做好吃点心的点心师呀。 2、学学爸爸的才干，为爸爸的大才干拍手叫好。 （1）（出示爸爸的自制点心一盘）师：爸爸你手里拿的是什么呀？这么好吃的点心爸爸会像变魔术一样很快的做出来，你们想不想看一看？爸爸快给我们表演一下吧。 （2）幼儿跟着爸爸一起捏捏做做小白兔点心 小结：宋爸爸的才干真大，感谢你教我们做小兔子点心的才干。爸爸很忙很辛苦，他还要上班去呢，那让他先上班去吧，爸爸再见。 三、赏识散文诗爸爸的手 （价值分析：重点让幼儿感受爸爸对自己的爱与关切，体会到爸爸的和暖，安好，引发幼儿更加爱爸爸的情感。） 师：我们都有个好爸爸，我们都爱自己的爸爸，金老师给每人带来了一本图夹文的大图书，里面就讲了一个爸爸和我的故事，我们一起听听、看看故事里