生态系统的能量流动（第2课时）课件 高二上学期生物人教版选择性必修2

1、1.流入生态系统的总能量2.生态系统中能量流动传递的途径3.能量流动过程中的能量转化4.能量流经第一、第二营养级的能量的过程你记住并掌握了吗？呼吸散失用于生长、发育、繁殖遗体、残枝败叶分解者初级消费者摄食生产者固定的太阳能能量在第一营养级中的变化呼吸散失遗体残骸分解者利用粪便 （未同化）呼吸散失.能量在第二营养级中的变化初级消费者摄入初级消费者同化用于生长发育和繁殖次级消费者摄入“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗和未被后一下营养级和分解者利用的能量 能量流动的特点03用表格的形式将数据进行整理,并计算传递效率。营养级输入能量流出能量(输入后一营养级)出入比(传递效率)生产者植食性动物肉食性动物

2、 464.662.8 13.52%62.812.6 20.06%12.6同化量的比值三、生态金字塔能量金字塔生物量金字塔数量金字塔形状每一层含义象征意义生物链中各营养级生物所含能量多少各营养级生物个体数目的多少各营养级生物有机物总干重的多少能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特点。一般情况下，生物个体数目数量在食物链中随营养级升高而逐渐减少。一般情况下，生物量(现存生物有机物总量)沿食物链流动逐级递减。生命在等待中逝去 请给我们一个“先吃鸡”的理由！可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。可以帮助人们科学规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。（多级

3、利用，提高利用率）还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 研究能量流动的实践意义04思考：分析一下两个生态系统，哪个生态系统的能量能够更多地被人力所利用？为什么？图b所示生态系统实现了能量的多级、充分利用，提高了能量的利用率。思维训练分析和处理数据不经历风雨 怎么能见彩虹？同学们，请继续努力！1.正推类型： A B C D解题思路：至少按最小效率（10%）计算 最多按最大效率（20%）计算若A总重1000KG体重，至少（或最多）能使D增重多少千克？关于能量流动计算规律总结2.逆推类型： A B C D解题思路：至少按最大效率（20%）计算 最多按最

4、小效率（10%）计算若D增重10KG，至少（或最多）消耗A多少千克？能力提升C选最短食物链、按20%计算如图为某生态系统中的食物网示意图，若E同化的总能量为5.8109kJ，B的总能量为1.6108kJ，从理论上分析，A种群获得的总能量最多是多少？2.0108kJ能力提升在计算时，应将C、D看做同一营养级来对待如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物 （ ）A10千克 B28千克 C100千克D280千克能力提升D某生态系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由AB11调整为2:1，能量传递效率按

5、10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的多少倍？能力提升1.375倍如图所示的食物网中，戊的食物有l/2来自于乙，1/4来自于丙，1/4来自于丁，且能量从生产者到消费者的传递效率为10，从消费者到消费者的能量传递效率为20。若戊体重增加20g，需要消耗植物多少g？2000g能力提升下图为能量流经某生态系统第二营养级示意图单位J/（cm2a），据图分析，有关说法正确的是（）A该生态系统第一营养级同化的能量至少为400J/cm2aB第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100J/cm2aC能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D该生态系统第三营养级同化的能量是15J/cm2aA能力提升如图为草原生态系统的能量流动图解模型，A、B、C分别表示流入各营养级生物的能量，D、E、F分别表示各营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量，G、H、I分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分别表示流入分解者的能量。下列说法中正确的是( ）A.图中A=D, B=E, C=FB.K中能量包括免子尸体及狼粪便中的能量C.食物链中能量最少的是分解者所处的营养级D.第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是E/D100%B能力提升以下表示动物利用食物的过程。正确的分析是 ( ) A 恒温动物