六年级下册《常见的量》复习课教案

1、学习必备 欢迎下载六年级下册常见的量复习课教案教学目标：（ 1）复习梳理元、角、分,年、月、日,克、千克、吨等常见的单位,进一步明白它们之间的关系,并能正确地 进行简洁的换算,结合详细的生活情形,感受并熟悉它的具 体意义；（2）在学习活动中, 使同学经受变化规律的进展过程,感受发觉数学中的规律是一件非常好玩的事情,激发同学积 极同学的热忱；（3）结合生活实际, 解决与常见的量有关的简洁问题,养成积极主动的思维习惯和敏捷处理问题的方法；教学重点：能运用相关量的学问解决生活中的问题 教学难点：结合生活实际,解决与常见的量有关的简洁 问题；教学过程：一、创设情境,激发同学积极学习的欲望出示：（同学“

2、 小马虎” 的日记：2 月 29 日晴早晨 6：30 我被急促的闹钟铃声惊醒,便从长 20 厘米宽 12 厘米的床上爬起来,立刻穿衣、洗脸、刷牙,不知不觉中已经过了20 小时；想起不能迟到, 我赶忙端起一杯300L的牛奶一饮而尽, 又吃了一个200 千克的面包；两个煎鸡蛋；然后就背起了 XX 千克重的书包,吃过早餐,我从抽屉里拿学习必备 欢迎下载了 5 角钱冲出了家门,由于今日是爸爸生日,要买生日礼物呢！走了300 千米的路程,来到了56 平方分米的教室,开始了 20 小时早读,上午上了三节课,体育课上老师带来了一只 200 千克重的足球,我一脚踢出了 瘾！）10 厘米,踢得真过师：谁来读一读

3、“ 小马虎” 的日记；指名同学读；师：你们发觉了什么？说一说；师：同学们观看仍真是认真,你觉得小马虎为什么显现 这些错误？师：我们学习就应当细心、认真、一丝不苟,把学问学 活；其实在我们日常生产、生活和科学争论中,常常要接触 到各种量,并且进行各种量的计量；计量单位时刻都在扮演 着重要的角色,今日我们就一起来复习学校里面学习的一些 常见的量；（板书课题：常见的量）【设计意图：数学与生活是亲密联系的,借助“ 小马虎 的日记” 情境导入,一开头就吸引了同学的想法力,激发了 他们剧烈的学习欲望；同时,分析了小马虎在计量单位上所 造成的错误的缘由,让同学感悟到学习常见的单位重要性；自然地引出课题：常见

4、的量；】二观看、感知、实现学问熟悉的深化学习必备 欢迎下载师：在这篇日记中有哪些计量单位？师：在这篇日记中的单位属于哪几类计量单位？师：我们学过的质量单位、时间单位、货币单位；面积 单位、长度单位；仍有哪些？（同学回答的比较散）师：同学们回答的老师听不明白,请在小组内的同学说 说,并记录在整理表上； （同学四人小组争论归纳）【设计意图 : 以日记为线索,同学从日记中找到很多常 见的量,用这样的形式来整理“ 常见的量” 的学问,对学问 的梳理起着“ 画龙点睛” 的作用；】师生共同梳理：、长度；（1）什么是长度？长度：两点之间的距离；（ 2）我们学过哪些长度单位？用字母如何表示？（千 米、米、分米

5、、厘米、毫米）（3）1 厘米有多长？ 1 分米有多长？ 1 米呢？（用手比 划比划）（4）它们之间的进率是什么？（1 米=10 分米 分米 =10 厘米 米=100 厘米）2、面积；学习必备 欢迎下载（ 1）什么是面积；面积：物体表面（或封闭图形）的大小；（ 2）我们学过哪些面积单位？（平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米）（3）我们的教室面积大约是多少？用什么单位最合适？老师出示 1 平方厘米和1 平方分米的正方形纸,让同学能认识到它们的实际大小,并让同学们在实际生活中找到 1 平方厘米和 1 平方分米的实物：如,我们的大拇指的指甲盖大约有 1 平方厘米,我们的手掌大约有（4）它们之间

6、的进率；（1 平方千米 =100 公顷 公顷 =10000 平方米 平方米 =100 平方分米1 平方分米；平方分米 =100 平方厘米）特殊要记住特殊的进率；3、体积 / 容积；（ 1）体积：物体所占空间的大小；容积：容器所能容 纳的物体的体积；（ 2）体积计量单位：立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升 1 立方米（3）1 立方厘米有多大？1 立方分米有多大？呢？老师可以出示一些实物,如骰子,魔方,10 毫升的口服 液, 1 升的矿泉水等,让同学对体积单位的实际大小有个明学习必备 欢迎下载确的熟悉；（4）进率；（1 立方米 =1000 立方分米 立方分米 =1000 立方厘米 升=1 立方分

7、米 升=1000 毫升）4、质量；（1）常见单位：克（g）千克（ kg）吨（ t ）（2）进率： 1 吨=1000 千克 千克 =1000 克（3）估一估；老师的体重大约是多少？老师可以出示 1 个回形针,一个苹果等,让同学对质量单位的实际大小有个 明确的熟悉；5、时间单位；（1）常见单位：世纪、年、月、日、时、分、秒；（2）进率： 1 世纪 =100 年 年=12 个月 年=365 天 有 31 日的月份是： 1,3,5, 7,8,10,12；有 30 天的月份是： 4,6,9, 11；平年的二月有28 日；闰年的二月有29 日；学习必备 欢迎下载怎样判定某一年是闰年仍是平年？日=24 时

8、时=60 分 分=60 秒生汇报,师板书；00 2 30 24 60 60 时间单位：世纪年月日时分秒 000 000 质量单位：吨千克克000 0 0 长度单位：千米米分米厘米00 学习必备 欢迎下载0000 00 面积单位：平方千米公顷平方米平方分 米 100 平方厘米 000 000 体（容）积单位：立方米立方分米（升）立方厘米（毫升）0 0 人民币：元角分 师：同学们,经过刚才的复习,你有没有把握,把刚才 日记中的错误全部改正过来吗？试一试；生：生汇报并改正结果；师：你改正的太好了,连隐匿的这样的错误都改正过来 了,老师很佩服你；接下来老师要看看是不是每位同学,是 不是都对常见的量把握

9、得一样好呢；【设计意图：组织小组合作学习的方式整理相关学问,能更好激活同学的思维；同学在活动的过程中的共享资源,构建计量单位的学问网；在帮忙同学查漏补缺,修正小马虎 日记中常见单位量的错误中,深化对计量单位及其换算关系学习必备 欢迎下载的熟悉和懂得； 】三、练习设计； （出示）、选一选；杭州湾跨海水桥长 36（）一个鸡蛋约重 50（）冰箱体积是 240（）容积是 200（）数学书封面约 2（）刘翔 110 米跨栏成果训 13（）一瓶芬达橙汁约 3（）一头大象约重 4（）一本水浒传要 18（）一瓶果糖注射液有 250（）地球绕太阳转一圈要 365（）一元硬币约厚2（学习必备欢迎下载）一辆大客车的

10、内部空间约 50（）师：做的不错,请接着看其次题,2、判定；（对的打“ ”,错的打“ ”）（1）XX年和 2100 年都是闰年；（）（2）边长 4 分米的正方形的周长和面积一样大；（）（3）一张课桌宽 52 厘米；（）（4）17 时 45 分也就是下午）（5）每年都有 366 天；（）5 时 45 分；（6）1 千克铁和 1 千克棉花一样重； （）（7）1 米的 和 3 米的一样长；学习必备 欢迎下载（）（8）边长 100 米的正方形土地,占地）1 公顷；（9）一份协议的鉴定日期是 XX年 2 月 29 日；（）（10）2 年 5 个月 25 个月（）（11）凡是年号是）4 的倍数,这一年就是

11、闰年（12）半径 2 厘米的圆,周长和面积相等（）3、填一填；（）（1）1.7 吨=（）千克 1.2 时=（）时（）分 3.5 日=（）日（）3 吨 40 千克 =（）吨 2.5 分=（）秒学习必备 欢迎下载40 元=（）分（2）一个月分成（）旬、（）旬、（）旬,平年二月下旬是（）天,一月（）旬是 11 天,平年的第一个季度是（）天；（3）采纳 24 时计时法,下午 1 时就是（）时,夜里 12 时就（）时,也就是其次天的（）时；（高 进率低,低 进率高）4、解决问题每袋榨菜重80 克,一盒里面有100 袋,现在要运700盒,一辆载重5 吨的卡车一次能运走吗？师：同学们,学习了这么长的时间,

12、做了这么多的题目,下面我们来放松一下,我们来看个脑筋急转弯：（）（1）小明是六年级的同学了,明年他才过第三个生日；你知道他今年是几岁？他是几月几日诞生的呢？学习必备 欢迎下载（2）一千克棉花和一千克盐相比哪个重？【设计意图：老师借助生活中一些现实情境,让同学选 一选、猜一猜,以及结合生活中的实例,注意同学的亲身体 验,帮忙同学进一步把握量与单位的实际意义；这样的教学 过程,同学对学习不会觉得枯燥、泛味,而且是轻松自如；老师重视学法指导,注意记忆的规律性,有利于记忆的强化 成效和记忆的长久保持；在同学头脑中以详细、生动的生活 情形支撑着抽象的数学学问,量与单位之间的关系深深地烙 印在同学们的脑海中,真正体验了学习数学的价值所在；】四结合实际,感受计量单位的应用价值、续写日记（要求：想象着写出“ 小马虎” 在超市买礼 物的情形,使用完可能多的计量单位）2