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文档简介

1、仰望星空-高中天文基础课程 天文学是以观察及解释天体的物质状况及事件为主的学科，通过观测来收集天体的各种信息。因而对观测方法和观测手段的研究，是天文学家努力研究的一个方向。天文学主要研究天体的分布、运动、位置、状态、结构、组成、性质及起源和演化。在古代，天文学还与历法的制定有不可分割的关系。天文学与其他自然科学不同之处在于，天文学的实验方法是观测。天文学的一个重大课题是各类天体的起源和演化。天文学和其他学科一样，都随时同许多邻近科学互相借鉴，互相渗透。天文观测手段的每一次发展，又都给应用科学带来了有益的东西。天文学的研究对于我们的生活有很大的实际意义，对于人类的自然观有很大的影响。古代的天文学

2、家通过观测太阳、月球和其他一些天体及天象，确定了时间、方向和历法。这也是天体测量学的开端。 本学期我的校本课程针对高一、高二的学生开展了仰望星空-高中天文基础课程。课程目录次序课程内容标题内容简介1什么是天文学通过对天文学基本概念的学习以及了解人类对宇宙认识的几次飞跃的了解，是学生对天文学形成宏观上的感知。2宇宙起源上通过学习宇宙的演化，星系、星系团的演化，了解初期宇宙的形成。3宇宙起源下恒星的形成和演化，太阳系的形成和演化，宇宙的未来。4光学望远镜了解光学望远镜的基本结构，重要参数，使用方法。5光学望远镜的类型对比不同类型的光学望远镜，知道它们是按照物镜的不同来区分的，知道它们的基本结构上的

3、不同，以及适用于什么观测环境。6射电望远镜了解射电望远镜的工作原理，基本指标，重要功能及未来发展。本课程采取的学习形式：1、课时安排：每周一课时，采取分组阅读与讲授相结合，实践操作虚拟观测相结合的办法。2、组织形式：采用班级活动、小组活动及个人活动，开展分散阅读，集中汇报共同探究宇宙，实践操作望远镜的观测、拆装望远镜了解其结构，虚拟观测了解天体运动。3、活动地点：天文物理创新实验室4、成果展示：在课堂上开展霍金、黑洞、奇点演讲活动，撰写相关课程小论文。通过一个学期的学习，大部分学生能够掌握相关知识，激起学习兴趣。但是这门课程需要实验操作的也很多，所以在实际教学过程中可能要达不到较好地实际效果。但是通过视频、课程讲授、实践操作以及虚拟观测，尽量达到既定的教学目标：1学生通过搜集关于宇宙的基本知识，初步了解宇宙，激发科学探索的兴趣。2大量阅读，提升学生科学素养和语文能力。3注重学生的自主探究和实践，让同学们带着问题去实践探索，将以往比较枯燥的科学知识转化为学生围绕单元目标主动学习、

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