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文档简介

1、Lesson 4名师精编优秀教案教学建Who IsThirsty.议教学目标：听懂会说 tea, water ,pop, milk 等表示饮料的词汇,把握并懂得单词 some. 听懂会说句型 What would you like to drink. Would you like .并用英语回答,与同学之间相互沟通；教学重难点：1把握 tea, water, pop, milk,some等词汇2敏捷句型 Who is . What would you like to drink. 课时： 1 课时学问链接：Would you like . Yes ,please./No, thanks. Wo

2、uld like 意为“ 情愿、想要” ,多用来表达意愿；常用句式为 I would like . What would you like. 以及 Would you like . Yes,please./No, thanks. 教学建议：以教室里同学们的活动为主要情形,复习操练 生互动,使同学进入一种自然而真实的语言状态；who is .形成师生互动、生Lesson 4名师精编优秀教案导学Who IsThirsty.案学习目标：听懂会说 tea, water ,pop, milk 等表示饮料的词汇,把握并懂得单词 some. 听懂会说句型 What would you like to dri

3、nk. Would you like .并用英语回答,与同学之间相互沟通；学习重难点：1把握 tea, water, pop, milk,some等词汇2敏捷句型 Who is . What would you like to drink. 学习流程：Would you like . Yes ,please./No, thanks. 1、我们以前学过哪些表示饮料的单词,想一想,整理下来：2、读课文,找出本课中显现的饮料名称,摘写在下面：3、我们上边提到的事物都是不行数名词,在英语中,如何表示它们的数量？完成下面的互译练习：名师精编 优秀教案一些水 一瓶汽水a cup of tea a glass of milk 4、英语国家特别讲究用餐文明,你知道在餐桌上如何款待客人吃喝吗？我们又该如何应对别人的款待5、自编对话：想象一下,同学到你家玩,爸爸妈妈又不在家,你该如何款待他们呢？写一篇小对话；（要求：不少于 6 句话；）达标检测读课文,回答疑题；1. Who is thirsty. 2. What would Li Ming like to drink. 3. What would Jenny like to drink. 4. What would Danny like to drink. 5

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