六级记叙文阅读训练

1、1,妈妈的书 下午六点钟,我把自己锁在卧房里,企望在晚餐前完成正在撰写的一篇文章； 就在我要开头敲打键盘时,传来了第一声敲门声： “想借用一下您的剪刀； ”儿子迈克在门外说； 我找出剪刀,从打开的门缝里递了出去； “记住,用完后送回来； ” “孩子,你要干什么？”我紧急担忧地问道； “忘不了,”迈克答道, “对了,仍要钉书机； ”我赶快把钉书机拿给他,将他打发走了； 在刚刚打了半页之后,又响起了“笃笃笃”的敲门声；“谁呀？”我不耐烦地问； “是我,马克！请妈妈把浆糊给我； ”轮到小儿子嚷嚷； “活见鬼！”我咕哝着,找到了那半瓶浆糊； “这次用完后可得扭紧瓶盖,不然会全部干掉； ”我耐着性 子叮

2、嘱说； “妈妈,放心好了； ” 我最终埋头苦干起来, “哒哒哒” 的打字声有节奏地响着； 可是好景不长, 房门又响起了不规章的声音； 凭体会,知道是 3 岁的女儿米歇尔骑着她那辆不会跌倒的三轮车在撞击门板； “米歇尔,你要干什么？”我 特殊愤慨； “哥哥说,要一些细线带； ” 把一盘线带给了女儿,她顽皮地伸了伸舌头,娴熟地掉转车头,很快在过道上消逝了； 回到打字机旁,一种茫然如失之感涌上心头,觉得仍不如趁早停止写作,等孩子大了再说； 我伸手去取一张打字纸,突然发觉夹子里少了许多张纸； “这些捣蛋鬼！他们应当懂得不能动用这些高级的 2 号纸；” 我再也按捺不住内心的怒火,盖上打字机,愤怒地冲出房

3、间； / 孩子们正围坐在餐桌旁又说又笑,桌面上有许多纸屑,线团,一团浆糊和几支干结了的毡笔； 一看到这乱糟糟的场面, 第一个想法是, 必需花一个小时才能打扫干净； 我紧握双拳, 不出声地从 “一” 数到“十”,尽量使自己冷静下来； “你们实在不像话,把整个屋子弄得一团糟； ”我大声吼道； “妈妈,我们会动手弄干净的； ”迈克忙说； 我坐下来,无可奈何地说： “孩子们,我遇到了困难,需要你们的帮忙； ” “妈妈,出了什么事？” “是这样的,我正在尝试写一些故事和文章,可是你们的干扰经常使我无法写作,现在又发觉你们用 去了不少我的打字纸,我感到很愤慨！ ” 马克大声地说： “妈妈,您误会了,我们正

4、在帮忙您； ” 突然,三个孩子变魔术似的,每人手里捧着一本本子,用的是高级 2 号打字纸制成的,切削得整整齐 齐,装订得那么牢固,封面涂有颜色,用手写体写着“妈妈的书”四个大字； “感谢,孩子们； ”我喃喃自语,噙着泪水把他们挨个儿吻了一遍； 1. 从文中找出下面词语的近义词； 期望（ ） 把握（ ） 冷静（ ） 2. “下午六点钟,我把自己锁在卧房里； ”为什么我要关锁自己呢？ 3. 当我要开头敲打键盘,却传来了孩子的敲门声；我为什么感到紧急和担忧？ 4. 短文已用“ / ”分为两部分,请你概括前一部分的主要内容； 第 1 页,共 11 页5,找出描写“我”感情变化的词语写下来； 6,孩子是

5、怎样帮忙妈妈的？从孩子们的行动中,你体会到什么？ 2,成功的源泉 我的父母是炊事员,他们有时在学校食堂工作,谁家有事了,也常请他们去帮忙办理厨房的活；他们 从早到晚忙个不停,连周末也得不到休息；为家庭聚会做饭时,他们更是经常通宵达旦地工作 , 但却没有加 班费；当脏盘子脏碗堆了雇主家的洗涤槽时,那便是他们希望我前去帮忙的时候了； 父母从不埋怨命运；相反他们的言谈之中布满了对雇主一家的爱和佩服；但是,我不愿自己将来的生 活像他们那样；我为自己的父母是炊事员而惭愧；我仍觉得雇主占了我父母的廉价；他们为什么不埋怨呢 . 莫非他们不应当起来捍卫自己的权益吗？ 我宣誓要逃离这样的生活的,但是怎样逃离？回

6、答是：上高校！于是我发愤读书,为自己已挣得了奖 学金 ; 同时,我连续在同学食堂和私人家里打工挣钱；就这样半工半读 , 我完成了高校学业；毕业后,我教 了一阵子书,后业又进了工业界,在工业界打拼了 10 年后,我的事业蓬蓬勃勃的进展了起来；我抓住了机 遇,从开机械商店到成为机械工程师再成为技术领域的专为业作家；我的训练投资有了回报,我私下觉得, 是我一手打下了自己的天下； 后来有一天上司在我的办公桌前停下来,他说： “我真想见你的父母；他们给了你多好家庭训练啊！ 你是一个优秀的,不行多得的工作人员,更是一位绅士 . 我半天没有回过神来；这么说,我取得今日的位置和成果并不完全依靠于我的学术位置和

7、我的学术前 景；父母并没有受过多少的训练,但是他们为人的忠厚,真诚和热心赢得了人们的敬重 , 人们颂扬他们娴熟 的技术,他们的勤奋,恳切和聪慧；他们的言传身教,将这些优秀品质潜移默化地给了我,谁能说他们没 有给我经济资助,他们给我的,是最宝贵的无价之宝啊！ 更重要的是我在退休后,我也干起了烹饪,浆洗,打扫和修剪草坪的活；我逐步知道了父母多年以前 就发觉了的隐秘：做什么样的工作和有什么样的头衔并不重要,尽自己的努力去做好它,完成它才是最重 要的；在这一点上,父母亲堪称是专家；他们,才是我最终成功的源泉； 1. 文章按 次序写的； 2,说明以下词语的意思 通宵达旦： 潜移默化： 3. 归纳文中第三

8、自然段的段意 4. 用“”划出文中的一个过渡句,这句话在文中起到了（ ）的作用； 5. 本文作者的父母把哪些优秀的品质灌输给了作者？ 6. 用“ ”画出文中的中心句,从中你感悟到了什么？ 3, 多年前的那个中午 , 我一个人跋涉在已经沙漠化了的鄂尔多斯高原上； 太阳很大, 空气的热流使人觉得 远处的荒漠在微微晃动；我肩上背着一个硕大的羊皮口袋,举步维艰；虽然负重,口渴难耐,但心情却好, 只要我将这一大包甘草根背出沙海,就又是一笔不少的财宝； 第 2 页,共 11 页不时有热热的风拂过,让人更加伤心；我擦一把额头的汗,抬眼望向远方,视线终点意外地显现了一个 移动着的黑影；我没有太在意,在这荒无人

9、烟之地,或许只是一个和我一样挖掘草原野生药材的家伙吧； 我连续向前艰难迈步；当我再次抬头远望时,却一下子愣住了；那个黑影已经离我很近了,很明显,它不 是人,它在用四条腿走路；羊皮口袋从我的肩上滑落在地,我已经看清了,那是一只狼,一只踽踽独行的 成年野狼； 狼离我越来越近；我站着一动不动,心里满是扫兴和悲怆,我知道,在这荒原上,在一只彪悍强壮的 狼面前,我无处可逃；但我不情愿,我拔出了腰间的一把蒙古刀,怒视着那头狼； 狼对我手上发着青蓝色锋光的蒙古刀视而不见,仍旧一步步逼向我；已经很近了,近到我都能看清他 那双紫褐色的眼睛里,我和我的刀的倒影；我不由得向后退了两步； 狼在我的羊皮口袋前站住了,它

10、姿态淡定地嗅一嗅,然后似乎勃然发怒,健壮的前爪猛地挥动几下, 我的羊皮口袋就已经支离破裂,药材滚落一地 我看得心惊胆战！ 狼站在那里,紧紧地盯着我的眼睛；时间似乎凝固了,分分秒秒在我与狼的对视中艰难滑动；在它的 目光中,我看到了一种愤慨；而且,竟然仍看到了一种藐视；真的,真的是藐视； 我最终坚持不住了,崩 溃了,握在手里的蒙古刀无力地掉在了地上；我认命了 然而狼并没有扑上来,它离开我连续它的行程, 步态文静,犹如草原的精灵,渐渐远去； 我瘫倒在地,浑身上下,水洗过一般； 由于, 后来, 我空着手走出了鄂尔多斯高原； 再后来, 我再也没有做过盗采乱掘草原野生药材的事情； 我记住了那头狼的藐视的目

11、光,那目光分明是狼在表达对破坏草原植被造成水土恶化者的声讨和鄙视； 我是人,我不能让狼看不起； 1,依据短文的内容,给短文起个恰当的题目： 2,文章主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括； 3,你认为短文中画线的句子删去行不行,为什么？ 4,谈谈你对“我是人,我不能让狼看不起；”这句话的懂得； 4,妈妈的礼物 有个孩子,在他产生的那天,妈妈就离开了人世；从今,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物, 他就特殊伤心： “啊,我的妈妈,竟来不及给我一件礼物；” 一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了；他 独闲适街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位 老人身上；老人并不愤慨,仍关怀地问：“孩子,你哭什么？” 孩子

12、向老人倾诉了自己的哀伤； 老人听罢,庄重地说：“孩子,你错了！其实,你的妈妈为你留下了最宝贵的礼物,你应当 珍爱才对！”“那 - 我怎么会不知道？”孩子惊奇地问； 老人语重心长地说：“第一,妈妈从你产生那天起,就把整个世界,都作为礼物给了你；这 莫非仍不够吗？” 孩子听着,眼睛忽地一亮； 老人接着说：“不仅如此,妈妈仍给了你 的眼睛,让你去 世界；给了你 世界； 的耳朵,让你去 世界；给了你一双腿,让你去 世界；给了你一双手,让你去 第 3 页,共 11 页这些,莫非仍不够吗？” 孩子听着,陷入了深思； 老人又说：“孩子,最重要的,妈妈仍给了你一颗布满热血的心,那是为了让你珍爱生活 去宠爱这个

13、世界！” 1,文中有许多描写神态的词语,如“愤慨,庄重”等,请写出文中的 2,请在下面的词语中选择适当的词语填入文中的空格内； 4 个描写神态的词语； 改造 灵敏 观看 光明 倾听 走遍 3,依据短文内容填空； 其次自然段中“这件事”指的是 “孩子听着,眼睛忽地一亮； ”他想： “孩子听着,陷入了深思； ”他又会想： 老人说妈妈给孩子留下了最宝贵的礼物,具体指哪些礼物？ 4,孩子听完老人最终一席话后是怎么想怎么做的？开放丰富想象,为短文加上结尾； 5,概括文章的主要内容； 5, 每晚 8 时左右,有一位衣着褴褛然而表情坦然的老头,总会准时来到大院捡破烂,然后就静静离去, 从不晚点,从不久留；

14、第一次见到老头时,他正在与门卫大吵大闹；他要进来捡破烂,门卫不让,说这是县委大院,而 且又是晚上；老头便粗着脖子说： “我靠自己的双手捡点破烂糊口,凭啥不让？当我是小偷不成？！ ”老头 很瘦,脖子上扯起根根青筋；他的缕缕白发在灯光下显得特殊引人注目； 我当时认为老头有些倚老卖老,无理取闹的意味；然而几天后,我发觉自己错了； 后来也不知门 卫怎么就让老头进来了；老头每天都来大院垃圾箱里翻找破烂,但与别的捡破烂的 不同,他每次都在天黑以后才来,白天从不进来,而且他捡垃圾就是捡垃圾,除垃圾之外的东西秋毫无犯； 这对一度饱受“顺手牵羊”之苦的大院住户来说实在是个惊奇的发觉；后来,我们知道了关于他的一些

15、凄 楚的身世,老头是某国营工厂的退休工人,由于老伴长年体弱多病,老两口没少受儿媳的气,倔犟的老头 不甘过仰人鼻息的日子,与老伴租了间破房相依为命；由于原单位倒闭了,生性傲岸的他为了凑足妻子抓 药的钱,不得不背上了捡垃圾的蛇皮袋； 明白了这段稳情后,大家都唏嘘不已,从今看他的眼光中就多了几分同情与敬重；一次,邻居大伯担 心他晚上捡不到什么,便将一袋上好的橘子递给他；老头一愣,立刻嘟哝的一句：我是捡破烂的,不是乞 丐；拍拍手,提着瘪瘪的蛇皮袋起身就走；接下来的好几天里他都没再来； 大伯默然；几天后,老头最终又显现在大院的垃圾堆旁；趁他离去时,大伯回屋拿出铁锤；在垃 圾旁的大树上一上一下钉了两颗钉子

16、；其次天黄昏,大伯将一些包扎好的食品,挂在上面的钉子上；又将 一些旧书,旧报捆扎在一起挂在下面的钉子上；其次天,捡破烂的老头来了,他取走了挂在树上的那两个 食品袋：他当它们是别人舍弃不要的垃圾了； 后来,大院里的许多住户都知道了这一隐秘,于是树上的钉子上便经常多出许多胀鼓鼓的食品袋来； 第 4 页,共 11 页门卫也很默契,晚上除了让老头进来之外,对其他捡破烂的就一律拒之门外；每天晚上老头进来后总要先 在垃圾堆里翻找一通后,再去取那些食品袋；据经常晚归的小王讲,一次他看到老头在取那些食品袋时, 竟然泪流满面； 尊严无价！面对他人脆弱的尊严,有时无声的呵护更赛过千言万语；比如,大伯钉在树上的那两

17、 颗钉子； 1, 文章记叙了一件什么事？ 2,依据下面说明,从文中找出相关的成语填在括号里； （1）依靠别人的呼吸来生活；比如依靠别人,不能自主； （ ） ） （2）豪无理由地跟人吵闹；指有意捣乱； （ （3）形容说的话许多； （ ） 3,“这段隐情”指的是什么？用“”在文中画出有关内容； 4,用“ ”画出文章的中心句,这句有 作用； 5,老头为什么不接受邻居大伯递给他的一袋上好的橘子？ 6,为什么老头取走食品袋时,泪流满面？ 7,“大伯回屋拿出铁锤；在垃圾旁的大树上一上一下钉了两颗钉子 大伯将一些包扎好的食品 挂在 下面的钉子上； ”你赞成大伯的做法吗？为什么？ 8,两颗微不足道的钉子,有着

18、感人的故事,说说你读文章后的感受； 9,给文章加个题目,写在前面的横线上； 荒芜的花园 贝尔太太是美国一位有钱的贵妇人,它在亚特兰大城外修了一座花园；花园又大又美,吸引了许多游 客,他们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里游玩； 年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了轻巧的舞蹈 小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶 老人蹲在池塘边垂钓 有人甚至在花园当中支起了帐篷 预备在此过他们浪漫的盛夏之夜 贝尔台台站在床前,看着这群欢快的 忘乎所以的人们,看着他们在属于他的院子里尽情的唱歌,跳舞,欢快；她越看越愤慨,就叫仆人在院门 外挂起一块牌子,上面写道：私人花园,未经答应,请勿入内；可是这一点也不管用,那些人仍是成群结 队地走

19、进花园游玩；贝尔太太只好让她的仆人前去阻拦,结果发生了争执,有人净拆走了花园的篱笆墙； 后来贝尔太太想出了一个奇妙的想法,她让仆人把园门外的那块牌子取下来,换上了一块新牌子,新 牌子上写着：欢迎你们来此游玩,为了安全起见,本源的主人特殊提示大家,花园里的草丛里有一种毒蛇, 假如哪位不慎被蛇咬伤,请在半小时内实行紧急救治措施,否就性命难保；最终告知大家,离此地最近的 一家医院在威尔镇,驱车大约 50 分钟即到； 这是个奇妙的想法,那些贪玩的游客看了这块牌子后,对这座漂亮的花园望而却步了； 几年后,有人再往贝尔太太的花园去,却发觉那里由于原子太大,走动的人太少而真的杂草丛生,毒 蛇横行,几乎荒芜了

20、；孤独,孤寂的贝尔太太守着她的大花园,她特殊怀念那些曾经来她的院子游玩的快 乐游客； 第 5 页,共 11 页我们每个人心中都有一座漂亮的大花园；假如我们情愿让别人在此种植欢快,同时也让这份欢快滋润 自己,那么我们的心灵的花园就永久不会荒芜； 1,本文是按 次序写的,请概括其次部分的意思： 2,联系上下文,说明下面词语的意思； 荒芜： 忘 乎所以： 3,给其次自然段开头空白处加上标点符号； 4,“贝尔太太想出了一个奇妙的想法” ,这“一个奇妙的想法”指的是什么？ 5,那些贪玩的游客看了新牌子后,会怎么想的？ 6,“漂亮的花园”变成“荒芜的花园”的缘由是什么？ 7,你认为贝尔太太是一个怎样的人？

21、为什么？ 8,“我们每个人心中都有一座漂亮的大花园；假如我们情愿让别人在此种植欢快,同时也让这份欢快滋润 自己,那么我们的心灵的花园就永久不会荒芜； ”你是怎样懂得这句话的？ 黑木炭白衬衫 8 岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里, 进门以后用劲地跺脚；他的父亲正在院子里干活, 看到帕科生 气的样子,就把他叫了过来,想和他聊聊； 帕科不情愿得走到父亲身边,气呼呼地说： “爸爸,我现在特殊愤慨；华金以后甭想再中意了； ” 帕科的父亲一面干活,一面静静地听儿子诉说；帕科说： 他遇上几件倒霉的事情； ” “华金让我在伴侣面前丢脸,我现在特殊期望 他父亲走到墙角,找到一袋木炭,对帕科说： “儿子,你把前面

22、挂在绳子上的那件白衬衫当作华金,把 这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事情；你用木炭去砸白衬衫,每砸中一块,就象征着华金遇到一 件倒霉的事情；我们看看你把木炭砸完了以后,会是什么样子； ” 父亲的提议不错,帕科准备玩这个好玩的玩耍；帕科拿起木炭就往衬衫上砸去,可是衬衫挂在比较远 的绳子上,他把木炭扔完了,也没有几块扔到衬衫上； 父亲问帕科： “你现在觉得怎么样？” 他说：“累死我了,但我很兴奋,由于我扔中了好几块木炭,白衬衫上有好几个黑印子了； ” 父亲看到儿子没有明白他的用意,于是便让帕科去照照镜子；帕科在一面大镜子里看到自己满身都是 黑炭,从脸上只能看到牙齿是白的； 父亲这时说道： “你

23、看,白衬衫并没有变得特殊脏,而你自己却成了一个黑人 ；你想在别人身上发 生许多倒霉事情,结果最倒霉的事却落到自己身上了；有时候,我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部 分,别人倒霉了,但是,不也同样在我们身上留下了难以排除的污迹吗？” 1,帕科为什么这么愤慨呢？用“”画出描写缘由的语句； 2,帕科扔完了木炭后,为什么感到很兴奋呢？ 第 6 页,共 11 页3,假如你是那位父亲,你会怎样训练帕科呢？ 4,用“ ”画出文中的一个过渡句,这句话起 的作用； 5,文中画线的句子是 句,改成陈述句是： 6,归纳主要内容 7,读了这篇文章,你得到了什么启示？ 费希玛的金鱼 在遥远的波斯尼亚,妇人费希玛和丈夫

24、及两儿子生活在一个小村落里；有一天,在奥地利工作的丈夫 马尔科奇回来,送给儿子一个鱼缸和两条金鱼；次年即一九九二年波斯尼亚爆发战争,在那个战火纷飞人 人自危的年月,费希玛失去了丈夫,也失去了家园,不得不走上颠沛流离的避难之路； 在弃家而逃之际,费希玛不知道等待她和两个孩子的将是什么,一切是那么慌乱,那么仓促；但在这 样的时刻,费希玛仍没遗忘那两条金鱼的丈夫对孩子的爱,更是两条活生生的生命啊；于是,她捧起金鱼 缸淡定地走向湖边,将它们轻轻地放进蓝蓝的湖水里； 几年后,战火寂静,费希玛和孩子们结,它们不仅是已逝束避难返回家乡；家乡处处都是废墟,一切 都待从头做起,但他们在当年放生金鱼的湖边看到湖面

25、泛着片片金光,仔细一看,是一群活泼漂亮的金鱼, 跟他们起初放生的两条长得一模一样；哦,原先是那两条金鱼繁殖的下一代；最值得庆幸的是,她的两个 儿子仍从当时放生金鱼的那片湖水中摸回了那个圆圆的金鱼缸,这可是他们的父亲当年送给他们的礼物啊； 费希玛和她的孩子多么兴奋啊,似乎与自己的亲人在乱世后重逢；于是 湖水中孕育着无限的生命； . 希玛连续饲喂那些金鱼,寂静的 费希玛和她的金鱼的故事流传开来,人们纷纷前来观看,并顺便买两条回家送人,于是出售金鱼成为 费希玛一家的致富之路；费希玛和她的孩子们最终摆脱了战乱和贫困,过上了寂静殷实的生活； 1,在文中找出以下词语的近义词； 急促（ ） 冷静（ ） 包蕴

26、（ ） 2,依据意思从文中找出词语； 1 ）形容生活困苦受挫,流离失所,无处安家； （ ） 2 ）每个人都感到自身危险而惶恐担忧； （ ） 3 ）形容生活富足； （ ） 4 ）比如既存的事物中酝酿着新事物； 3,在文中找出与下面句子相照管的句子； （1）于是,她捧起金鱼缸淡定地走向湖边,将它们轻轻地放进蓝蓝的湖水里； （2） 有一天,在奥地利工作的丈夫马尔科奇回来,送给儿子一个鱼缸和两条金鱼； 4,费希玛是怎样对待两条金鱼的？她得到了怎样善意的回报？ 第 7 页,共 11 页5,这篇文章告知我们（ ） （1）在遇到危险和困难时不要慌张,要把该做的事情做好； （2）在穷困时想到美好的将来,不能灰

27、心； （3）善意总会有回报的,有时候不经意间做了一件好事,可能会给自己带来一份惊喜； （4）人要会经营,才能立于不败之地； 一只手套 雪花在城市的上空轻巧地舞蹈,寒风在 四处流浪；受天气影响,一家小百货商店里没有一个顾客,女 店主无所事事的为自己的双手美容,修了修指甲,又涂了红色的指甲油,然后望着漂亮白皙的手陶醉了； 这时,店门上厚重的棉门帘被掀开,一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里,他们身 上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪,看上去是一对母子；女店主从自己修长的手指甲上移开目光,热 情的迎向她大半天才等来的第一批顾客； 母亲问有没有手套卖；女店主说有,便热忱的介绍有羊皮的,绒线

28、的,针织的；母亲说拿几双男式手 套看看；女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前；母亲和少年左挑右选,逐一问明价格；好一会儿, 少年说：“妈,就买一双绒线的吧,廉价些； ”母亲说：“天这么冷,你的手都冻裂了,仍是买羊皮的吧,羊 皮的既温顺又好看； ”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上,看了看款式,试了试大小,惟有一款不 大不小正好合适,母亲便说： “挺好,就买它了； ”一问价钱, 146 元一双；母亲便解开上衣衣扣,从贴身的 衣兜里掏出一摞零钞,先是 10 元,后 5 元,再 2 元, 1 元,直到硬币一一点给女店主,结果钱不够；母亲 说：“姑娘,我仍差 5 元钱,能不能廉价一点儿,这 5

29、块钱就算了？” 女店主一口回绝说： “不行,一双手套原先就赚不了几个钱,我一上午才等来你们这么一个买主,你再 少给 5 元,我今日吃什么？”面对这位母亲几近恳求的游说,女店主始终无动于衷,一分钱也不愿让；儿 子见母亲犯难,说： “妈,就买绒线的吧,仍能省好几十块钱； 母亲顽固地说： “不,我不能委屈了你的手； ”她见店主不愿降价,又摸索着问： “姑娘,我钱不够,能 不能给一半的钱,你卖一只手套给我？” 女店主 特殊纳闷： “哪有买一只手套的？” 母亲说明道： “哦,是这样 我儿子原先的手套丢了一只； ”女店主直摇头： “确定不行！剩下的一只 我卖给谁？”母亲无奈,便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊

30、皮手套,放在货柜上,对儿子说： “咱们到别的 店看看吧；”她拉着儿子向店门外走去,当他们掀开厚重的门帘时,一股冷风“呼”的一声灌进店里；女店 主突然发觉, _ ； “请等一 女店主陡然一惊,身上的某一处神经被深深触动,就在他们迈出店门的那一瞬,她大声喊道： 等！”母亲和少年回过头来,女店主说： “我卖给你们一只手套； ” 母亲付了 73 元钱,让儿子心中意足的戴上了一只羊皮手套,然后千恩万谢而去； 女店主再次端详自己的双手,那双手健康而且修长；她猛然发觉,这双可以制造许多财宝和人生意义 的手是多么宝贵,特殊那些失去了一只手的人,剩下的一只手更需要加倍珍爱和细心呵护；惟利是图与富 有同情心是人性

31、的两个层面,一个死抠的是价钱,一个呈现的是价值；女店主虽然赔了钱,却感到特殊欣 慰；人往往挣再多的钱都没有中意的时候,而为行一件小小的善事,却会感到极大的中意,这便是价钱与 价值的区分； 1用简要的语言概述全文的主要内容； 2联系全文,请在文中画线处填入恰当的内容； 3,“雪花在城市的上空轻巧地舞蹈,寒风在四处流浪； ”这句是什么描写？在表达上有什么作用？ 4文中多次写到女店主的手,请选择一处用波浪线划出；说说这样写有什么作用； 第 8 页,共 11 页5你怎样看待文中女店主的行为？请做简要评判； 地震中的撑起 在土耳其旅途中,巴士行经 1999 年大地震的地方,导游讲了一个感人而且令人哀痛的

32、故事,故事发生 在地震后的其次天 地震后,许多房子都倒塌了,各国的救援人员不断搜寻可能的生仍者； 两天过后,他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面一位母亲,用手撑地,背上顶着不知有多 重的石块；一看到救援的人员,她拼命苦喊： “快点救我的女儿, 我已经撑了两天了, 我快撑不下去了 ” 她 7 岁的小女儿,就躺在她用手撑起的安全空间里； 救援人员大惊,他们卖力地搬移动四周的石块；但是石块那么多,那么重,他们始终无法快速地到达 她身边； 媒体记者到这儿来拍画面,救援人员一边哭,一边挖,辛苦的母亲就苦撑着,等到救援人员将她的女 儿拉了出来,但是 她已经气绝多时了； 母亲急迫地问： “我的女儿仍活着吗

33、？” 以为女儿仍活着,是她苦撑两天的唯独的理由和期望； 这名救援人员最终受不住了,他放声大哭： 要把你送过去！ ” “对了,她仍活着,我们现在要把她送到医院急救,然后也 他知道,假如母亲听到女儿已死去,必定失去求生的意志,松手让土石压死自己,所以骗了她； 母亲疲乏地笑了,随后,她也被救出送到医院,她的双手一度僵直无法弯曲； 导游说：“我是个不轻 易动感情的人,但是看到这篇报道,我哭了；以后每次带团经过这儿,我都会讲 这个故事；” 其实不止他哭了,在车上的我们,也流泪了； 1,在文中找出下面词语的近义词； 查找（ ） 废堆（ ） 2,救援人员为什么要“骗”那位母亲说小女儿仍活着？ 3,难以置信的

34、画面,指的是什么画面？ 4,导游给游客讲了一件什么事？为什么导游每次带团到这儿,都会讲这个故事？ 5,读完文章,你想对全世界的母亲说些什么？ 把笑脸带回家 三年前的一天,我考高中,分数不够；要交 8 千元；正在发愁时,父亲回家笑着对母亲说,我下岗了； 母亲听了就哭了,我跑过来问怎么了,观看父亲傻乎乎地笑个不停；我愤怒地说,你仍能笑得出来,高中 我不上了！母亲哭得更凶了,说,不上学,你爸爸就是没有文化才下岗的；我说,没有文化的人多的是, 怎么就你下岗,无能！ 第 9 页,共 11 页其次天,父亲骑着一辆旧三轮车回来,说是要当老板给自己打工 有一次,我在上学路上捡到一块老式手表,手表的链子断了,我

35、觉得有点熟识；放学路上,我观看父 亲车骑得很慢,低着头找东西,这一次父亲从面前走过却没有观看我；中午父亲没有回家吃饭,下午上学 时我又观看父亲在路上查找；晚上父亲笑嘻嘻地进门,母亲问,中午怎么没回家吃饭；父亲说,有一批货 等着送；我看了父亲一眼,对他突然产生一种从没有过的同情；后来才知道,那块表是母亲送给父亲的唯 一礼物； 有一天,我在放学路上观看前面围了好多人,上前一看,是父亲的三轮车翻了,车上的电冰霜摔坏了, 父亲一手摸着电冰霜一手抹眼泪；我从没有见父亲哭泣,看到父亲哀痛的样子,慌张往家跑；等我带着母 亲来到出事地点时,父亲已经不在了；晚上父亲进门笑嘻嘻的,像什么事也没发生一样；母亲问,伤

36、着哪 没有？父亲说,什么伤着哪没有？母亲说,别装了！父亲忙笑嘻嘻地说,没事,没事！处理好了,吃饭； 其次天一早,父亲又骑三轮车走了；母亲说,孩子,你爸爸虽然没本事,可他心好,要敬重你爸爸；我点 了点头,第一次觉得他是那么可敬 离开家上高校的那一天,别人家的孩子都是“打的”或者有专车到火车站,我和母亲就坐着父亲的三 轮车去；父亲就是用这辆三轮车,挣够了我上高校的学费；当时我真想让我的同学看到我坐在父亲的三轮 车上,我要骄傲地告知他们这就是我的父亲； 父亲把我送上火车,放好行李；火车要开了,辞别时我再也忍不住了,最终大声喊道： “爸爸！”除了 大声哭,我一句话也说不出来；父亲笑嘻嘻地说： 1,写出下面词语的反义词； “这孩子,哭什么！ ” 哀痛（ ） 慌张（ ） 2,文章写了父亲下岗后的哪两件事,请用简洁的语言概括出来： （1） （2） 3,“我”对父亲的感情有什么变化？缘由分别是什么？ 4,文章最终自然段的“笑嘻嘻” ,与前面表达中的“笑嘻嘻”意思有什么不同？ 5,“辞别时我再也忍不住了,最终大声喊道： “爸爸！”除了大声哭