优秀的小学活动设计方案

1、Word 优秀的小学活动设计方案 为了确保我们的努力取得实效，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。方案应当怎么制定呢?下面是我为大家整理的优秀的学校活动设计方案，盼望大家喜爱。 优秀的学校活动设计方案篇1 1、活动学科：学校数学 2、活动名称：专题讨论 3、活动时间：_年10月23日，下午2：30 4、活动主题：计算教学中如何有效进行解决问题的教学。 (1)主题活动确立的背景。 传统的计算教学往往把计算与解决问题分割开来，纯粹为了计算而教，把计算教学的目标局限于计算本身，在课堂教学中把计算作为特地的技能来学习，使计算教学与现

2、实生活明显脱节。新课程对计算教学进行了相当大的修改和调整，新课程标准在课程实施建议中明确指出：要“让同学在生动详细的情境中学习数学”。 新课程把应用题教学不作为单独的学习内容，而是渗透在计算教学当中。在计算教学中为同学供应一个模拟的现实生活情景，让同学在问题的提出和解决过程中引出计算问题，学习计算的意义和方法，这已成为新课程理念下计算教学的一个重要策略。但由于没有很好地理解计算与情景的关系，在详细的实践中往往存在一些偏差。 课改初期，老师们往往设计了内容丰富的情景吸引同学学习，在教学过程中又没有较好地把握情景与教学之间的合理关系，一味地让同学收集信息提出数学问题，冲淡计算方法的教学，导致计算课

3、与解决问题的课分不清晰。我们发觉，为了体现计算与应用的亲密联系，在计算教学时不少老师总是从实际问题引入，在同学初步理解算理后，立刻就去解决大量的实际问题。表面上看，同学的应用意识得到了培育，但另一方面我们也发觉，同学经常是算式列对了，计算错误率却很高。一段时间下来，发觉同学的计算力量并未达到目标，于是再反过来进行大量的训练，使得不少同学短时间内好像计算正确率和速度提高不少，但实际上违反了同学的认知规律，同学的计算技能并没有实质性的提高，更严峻的是这种简洁化的处理大大挫伤了同学的学习热忱。 此外，苏教版教材教学内容的呈现方式多是情景图,不是用文字叙述,也不讲概念和数量关系,该学习的学问例题不肯定

4、消失,使数学学问的主线不在清楚，对于没有阅历的老师不知道如何把握。新教材中有关解决问题的策略涉及的不是许多只有一、二道例题，老师感到问题的解决究竟有多少策略。在教材中一个例题有两个学问点，而且都是重点一是解决计算的算理、算法问题。二是解决实际问题教学时是偏重算理、算法还是解决问题，既关注解决问题的结果又要重视解决问题的过程等。 面对这一变化，老师在实践教学中经常感到困惑：教学中是把分析问题的数量关系作为教学的重点，还是把计算教学的运算挨次作为教学的重点?课堂教学中又该如何处理好计算教学和解决问题的关系?这些问题亟待我们去反思、解决。 计算教学始终以来是学校数学教学的重点，学校数学中60多的内容

5、是计算教学，但在平常的教学中，老师们觉得计算教学在设计上没什么新花样，也很难上出精彩，。计算教学的目的是要让同学形成技能，必需通过多练，但最终还要落得个“机械重复”。不练吧，同学的计算一塌糊涂，更谈不上形成力量。因此，公开课很少有人上这类课。 鉴于上述种种缘由我们确立了此主题在老师和教研员中进行研讨，查找解决问题的策略，提高老师教学的效率。 (2)、主题活动需要讨论的问题。 一是：如何既要关注解决问题的结果又要重视解决问题的过程。 二是：如何把握训练类型和学问点的相结合，找准训练的目的性。 5、主题活动预期的目的。 通过研讨活动，找到一些详细的策略方法，敏捷运用于课堂教学，促使同学的计算力量和

6、解决问题的力量得到均衡进展。 老师即要留意解决问题教学中数量关系的分析，又要留意在解决问题的过程中，结合数量关系的分析理解计算教学的运算挨次。让同学明白计算中的运算挨次是在解决实际生活中的问题产生的，运用好计算挨次又可精确 解决很多实际问题。 6、活动预备： 中心学校周风英预备苏教版四班级数学计算教学研讨课一节。各学校教务主任、校教研组长搜集本专题已有的阅历和老师感到困惑的问题，邀请教研专家解答。 7、活动过程：(在_转播) (1)、听课14：3015：10(苏教版学校数学四班级上册混合运算第一课时、教案附后) (2)、老师研讨15：2016：30，现场互动。 (3)、专家解答16：3017：

7、30，三种平台的研讨。 8、老师可以在_进行活动反思。 优秀的学校活动设计方案篇2 一、活动背景 目前我国城乡差距渐渐加大，主要也体现在了城镇教育的差别上。教育要从小开头培育，因此中学校的教育就显得非常重要。作为一名高校生，我们有责任将学问传授给更多的人。所以我们利用寒假时间，到贵州毕节赫章县妈姑镇龙井学校支教。 二活动主题 大手牵小手，用爱暖和小孩。 三、 活动目的 筹集各种旧衣物，书籍课本，学习用具等，给孩子们带去新的学问，关心拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的爱好和对生活的盼望。让他们对自己更有信念，对他们的将来生活有肯定的引导和启发。 让高校生们的所学学问能够回报社会，服务社会，实现自

8、己对这个世界的一个抱负。通过支教生活的体验，学会面对各种逆境，磨练意志，培育吃苦耐劳的精神。 充分利用支援者在学校和社会的影响力，将贫困地区的孩子们的生活现状反映给社会，争取得到更多的社会上的关怀和关心。 四、活动地点 贵州省毕节市赫章县妈姑镇龙井学校 活动时间 _年1月，为期一周 五、活动要求 支教志愿者要求。 志愿者必需吃苦耐劳，有团队精神，听从组织支配，有较好的表达力量，对孩子们能有急躁，能活跃课堂气氛，且最好有一些特长如演唱、美术等。 费用要求。 此次行动均为个人行为，因此费用需自理，包括往来车费，食宿费，保险费等（住宿在校长和老师家）。 物资筹集。 这次所去的龙井学校条件非常简陋，缺

9、乏必要的各种学习设备，且孩子基本都是家境贫寒，没有足够的学习用具、书籍和衣物。我们此行的另一重要事情就是为这里的孩子筹集一些旧衣物书籍文具，如能筹集到乒乓球桌、电脑等物更好。 六、教学活动内容 a、主要从地理文化方面为孩子们讲解，使他们能熟悉家乡，也意识到外面世界的精彩与美妙。 历史故事：给孩子们讲解一些好玩的历史故事和成语故事等。 城市风采：给孩子们讲一些大城市的现状和高校的生活，将城市的美妙一面呈现给孩子。 励志故事：给孩子们讲一些诞生贫苦最终胜利的人的故事，鼓舞孩子们勇于转变自己的命运。 b、英语体育音乐等方面，教给孩子们简洁的英语发音学问，队员可以带领孩子们唱一些脍炙的励志歌曲。有体育

10、特长的队员可以带孩子们踢足球打篮球等。 c、可以教孩子们一些基本的生活常识，和趣味性的科学学问。 七、活动流程 撰写具体活动策划书，招募支教队员，并从中选拔。 筹集支教所带物资。 确定放假时间后，再最终确定支教队员汇合时间。 去贵州赫章妈姑镇龙井学校。 另附龙井学校简介。 龙井学校位于贵州省赫章县妈姑镇最偏远的龙井村，学校坐落在半山腰上，四周没有围墙，从学校步行到镇上需要两小时左右，平常除了周四和周日外，没有车去镇上。这是一名来来自香港名为陈楚思的商人捐助建设的盼望学校。目前有一至六班级和一个学前班，共有320名同学，教职工11人（其中正式老师5人，代课老师6人），且没有正式的英语老师。有的老

11、师一个星期上22节课，个别老师带两个班的主课。 学校设备只有一台电视，连一台电脑都没有，平常写材料只能由老师逐字逐句抄。由于经济落后和交通不便，因此多年来没有老师安排到学校去。5名正式老师中有2名已达到快要退休的年龄，另外6名代课老师是学校毕业，学校每月只能支付500元，而在物价很高的现在，这500都不够他们的基本生活，许多老师都萌发出去打工的念头而不愿留在学校。 优秀的学校活动设计方案篇3 一、活动目标 以争创_市绿色学校为契机，深化开展维护校内环境，创设干净空间，落实“捡起一张废纸，捡回一个美德”主题，通过活动，创设良好的校内环境，逐步使全体少先队员养成爱惜环境、不乱扔废纸的良好习惯。 二

12、、活动时间:20_年2月7月 三、活动口号:“捡起一张废纸，捡回一个美德” 四、活动过程 1、活动启动仪式（第三周周一升旗仪式） (1)大队部向各中队授“美德银行记载本”仪式， (2)少先队员代表进行“红领巾在行动倡议”（见附一） 2、活动开展阶段（2月6月） (1)各中队开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”卫生保洁活动 (2)阶段活动状况汇报，召开班主任会议。 (3)每月表彰“美德同学” 3、活动状况总结（7月） 五、参与人员：全校全体同学 六、活动方式 开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”的弯腰行动，各中队长仔细负责做好本中队的记载工作。活动只记载捡废纸、废塑料袋等，捡到一个记载一次，依据多少

13、，月评比“美德同学”若干名。 七、活动要求： 1、活动区域：全校范围内绿化带、走廊、操场、运动场、停车场、大道等公共区域。 2、主要任务：校内内废纸、杂物的清捡工作，爱护绿化以及作校内环境卫生等环保宣扬。 3、活动时间：每天利用早晨、中午、课间、放学等时间，每个中队至少每天开展3次活动。 4、活动组织：班主任要做好组织、宣扬和监督工作，中队长要做好“捡起一张废纸，记录一个美德”的记载工作，并保存好“美德银行记载本”。 八、活动评比方式： 1、红领巾在行动美德同学 每月一评，每班评比5名，由各中队在一月活动结束后，依据记载状况，多者获“红领巾在行动美德同学”，颁发荣誉证书。 2、红领巾在行动美德

14、优秀中队 每月一评，全校每个班级段评出一名，由少先队总队部依据一月中各中队活动记载状况，多者获“红领巾在行动美德优秀中队”颁发奖状。 3、将以上两项评比结果成果折算分值，计在“当月学校开展活动组织状况和获奖状况”的四项竞赛中。 优秀的学校活动设计方案篇4 为进一步加强我们_班的精神文明建设，制造一个良好的学习环境，全面提高同学的综合素养，将我校的精神文明建设推向一个新台阶，协作_市争创全国文明卫生城市主题活动，打算开展班级亲子卫生大扫除劳动，旨在增加全体同学和家长的环保意识，让大家从身边做起，从小事做起；也对同学进行喜爱劳动，服务社会的教育。 现制定_路学校_班班级卫生大扫除活动方案 一、活动

15、重点 清除本班教室和心理询问办公室的各类垃圾以及墙面的乱贴乱画，责任卫生区以及教室外走廊的环境卫生。 二、活动要求 各位家长加强对班级亲子卫生大扫除工作的重视，仔细组织动员班级全体同学和家长乐观参与班级卫生大扫除活动，以确保我们班责任卫生区的卫生大扫除各项工作顺当进行。 详细要求： 1、教育同学留意平安，不在活动时打闹、玩耍、做与活动无关的事。 2、要结合本班同学特点，仔细调配人员，合理分工，各班将班级人数分成若干小组，每小组落实一个平安责任人。 3、将班级内外全部墙面上的贴画、污染物等清除洁净。 4、各位家长根据指定区域做到先洒水，后扫地。 5、责任卫生区墙面乱贴乱画一并清扫，做到清洁无垃圾

16、、杂物。 三、时间支配。 （一）组织发动（_年01月07日） 1、家委会向全体家进步行宣扬动员； 2、组织动员本班级同学乐观开展卫生大扫除活动。 （二）贯彻实施（_年13月9日） 家委会将组织全班师生参加班级卫生大扫除活动。结束后组织检查活动结果。 （三）活动延长（_年春期） 1、将此次活动延长到校内环境卫生的日常工作中，中队要加大宣扬力度，开展形式多样的宣扬活动，使每个孩子明白此次活动开展的目的和重要性，从而自觉形成讲文明、讲卫生的良好行为。 2、重点加强对各班级卫生的日常管理、检查与整治。 四、保障措施 （一）加强组织领导 为了保证本次活动的顺当进行，班级诚邀各位家长参与此次活动，对本班的

17、工作开展作检查和考评。 组长：班主任 成 员： 家委会成员 （二）严格管理，落实责任 盼望各位家长仔细对待此次亲子班级卫生大扫除活动。 （三）为让活动顺当开展，争取班主任及家长的大力支持。 优秀的学校活动设计方案篇5 一、指导思想 新的一年即将过去，一年来同学在学习上都有了不小的进步，为给同学一次放松的机会，元旦庆祝就是让同学过一个自由欢乐的节日，给同学的童年留下一个美妙的记忆，少先队在征求同学代表和老师代表看法后制定本次活动方案： 二、活动支配 时间：_-12-31(周六上午)，本次活动共分为三个环节，分别是： 1、班级庆祝：7:408:20预备工作：班级布置、活动支配。(领导进班祝愿)。

18、2、校级游艺：8:309:50共分为八个单人小嬉戏，每个同学可参与其中三项，分别设一、二、三等奖和相应奖品。(各嬉戏负责老师8:20到竞赛场地就位，预备好竞赛用具)。1-3班级从嬉戏一到嬉戏四中间选三项竞赛，46班级从嬉戏五到嬉戏八中间选三项竞赛。总负责人：张校长;详细负责人：谭承朴，全体老师帮助组织。 嬉戏一：青蛙跳水(需要两个脸盆和十个乒乓球) 竞赛规章：每人五个乒乓球依次投进三米远处的水盆里，投进两个及以下为三等奖;投进三、四个为二等奖，投进五个为一等奖，每人竞赛时间限制30秒。地点：一、1班教室;负责人：郑桂春、贾惠香 嬉戏二：百步穿杨(需要十只铅笔和两个空啤酒瓶) 竞赛规章：身体站直

19、，手握铅笔放在胸前，把铅笔投进身体正下方的啤酒瓶里，每人五次机会，投进一个为三等奖;投进二个为二等奖，投进三个及以上为一等奖，每人竞赛时间限制1分钟。地点：一、2班教室;负责人：吴校长、王宝艳 嬉戏三：呼风唤雨(需要十枚一角硬币) 竞赛规章：选手需要把桌面上的五枚一角硬币吹翻，吹翻两个及以下为三等奖;吹翻三、四个为二等奖，吹翻五个为一等奖，每人竞赛时间限制30秒。地点：一、3班教室;负责人：郝主任、张文学 嬉戏四：高高再上(需要两幅象棋) 选手运用自己的才智，看谁把象棋的棋子摆得更高，12个及以下为三等奖;13-15个为二等奖，16及以上为一等奖，每人竞赛时间限制1分钟。地点：三、1班教室;负责人：张淑俊、高艳荣 嬉戏五：投篮高