关于初中数知识漏洞调查

1、学习好资料 欢迎下载 关于中学数学学问漏洞调查 为更好地明白现阶段同学的学习需要,对同学的数学学问水平进行调查； 调查时间： 20XX 年 4 月 12 号； 调查对象：东莞各校优等生（ 学问漏洞调查： 110 分以上）共 40 名同学； （一）在数与代数板块, 23/40 的同学选择二次函数,其余学问出错不足 7 人； （二）在空间与图形板块, 21/40 的同学选择圆, 14/40 的同学选择图形变换,其余学问都 不足 10 人； （三）在概率统计中,只有 2/40 的同学认为有学问漏洞； 分析： 1,事实上,二次函数往往作为中考的压轴题,它的位置毋庸置疑； 主要分为存在性问题：相像三角形

2、,等腰三角形,直角三角形,平行四边形,梯形, 最值问题：面积问题,线段和差问题,相切问题； 其实,几何问题争辩图形的形状,大小,位置,而这三个因素都是通过“边”和“角”来确 定的； 只要在平常的学习中, 总结出 “边” 和“角” 的几种用法, 再结合函数当中的解析法, 全部的压轴题都有明确的思路； 2,圆这一章对于优等生并无需担忧,二轮复习后,把握好圆与相像的综合题就没什么问题 了,省卷对于圆与二次函数综合题考核并不多见； 在专题板块中 ,36/40 同学选择压轴题, 29/40 选择规律题, 27/40 选择动态问题； 图表信息, 第 1 页,共 6 页学习好资料 欢迎下载 方案问题,试验操

3、作,开放探究专题选择的同学反而比较少； 分析： 1,把压轴题的加入专题分类中,并不太科学,它应但是放在试卷结构中去分类,只是对于 优等生而言,基础题,中档题他们都有较高的信心；从调查的结果看, 40 名同学只有 4 位 同学对压轴题有信心,这也是后期对优等生辅导压轴题的缘由； 2,规律题和动态问题也是较多同学担忧的专题,在平常的测试于模拟考试中,这是常见的 两个专题,同学的感觉是规律题碰运气,简洁的就会,复杂的不会；其实,简洁的规律题就 四种类型,等差数列,等比数列,平方数列,乘积数列；复杂的规律题要结合几何或函数的 综合学问进行解答； 相对于规律专题, 学校对动态问题的学习就更加重视, 动态

4、问题要求学 生具有较高的形象思维才能, 通过观看静态的图像想象动态的变化过程； 又要求同学较强的 分类争辩思想, 能画出各种状态的图像, 写出对应的取值范畴；从运动对象上看, 动态问题 可分为点动,线动,面动；从运动的规章上看,动态问题可分为平移,翻折,对称； 3,图表信息和方案问题这两个专题逐步弱化,同学开头在这两专题遇到的困难并不多,随 着后面进行的中考模拟测试, 函数图像信息的实际问题同学往往显现困难； 一是实际问题学 生懂得上的困难,二是题型上同学比较少接触； 4,试验操作, 开放探究专题同学根本就不太明白, 开放类题型要求同学较高的创新思维； 实际上广东省卷几乎没显现这两类题型, 在

5、考试素养中, 27/40 的同学时间不足, 18/40 的同学审题出错, 17/40 的同学感觉自己波动 较大, 13/40 的同学基础运算出错,只要 4/40 的同学格式出错； 1,优等生中所谓的时间不足, 主要指做压轴题的时间不足, 随着后期大量模拟考试的训练, 这个现象得到改善； 2,18 位优等生会审题出错,这是一个令人惊奇的结果；这些同学平常完成的数学题量是超 第 2 页,共 6 页学习好资料 欢迎下载 负荷的,优势的思维才能下大脑会自动进行选择, 积存体会, 形成思维定势；在遇到类似的 题目后定势思维有利于快速解答, 但如不留意辨析, 大脑自动套用信息的有时候就会显现错 误,这就是

6、同学所说的,看错题； 对次,我们始终提倡：不要盲目做题,要善于去总结体会和方法； 重视错题的价值,它是提升成果最快的捷径！ 3,同学的成果往往会随着试卷的难易而波动,东莞这边一摸一般比较难,目的在于激发学 生进入紧急的学习状态； 二模与中考难度相当,同学往往成果有所提升,树立信心,保持良 好的状态；三模比中考简洁些,这是在中考前让同学体验成功的欢快,期望同学超常发挥； 然而,有些同学的分数并不依照试卷的难度而变化, 保持不变的, 这类同学往往思维较灵敏, 但不留意细节, 考难度系数高的试卷比较有优势； 反而成果下降的,是心理因素, 学习状态 确定没调剂好； 优等生在这个时候显得特殊脆弱, 其重

7、要； 此时老师的确定,鼓励, 心理疏导显得极 4,有 13 名同学显现基础运算出差, 并非他们的运算才能不强, 或许是基础运算的娴熟度不 够,但更重要的是从小养成的运算习惯, 是通过训练各种题型的基础运算类型, 运算题中的方程解法,思路是很不同的； 一种高精确率的心理感觉；而在考前能训练的,就 总结出一些运算心得； 比如, 应用题中的方程解法和 5,只有 4 名同学有过格式出差,说明优秀同学对格式的要求也是比较高的；有意思的是, 格式的书写往往跟学校的重视程度正相关, 学校通过教研引导老师, 老师直接通过作业和试 卷的评改引导同学；其中,光明中学在格式方面要求较高,松山湖中学的格式普遍较差；

8、第 3 页,共 6 页学习好资料 欢迎下载 附件： 调查表 同学姓名： 同学电话： 在自己比较薄弱的选项处打勾,并写出该项具体的漏洞学问； 数与代数 1,有理数 （ ） 2,实数 （ ） 3,代数式 （ ） 4,整式 （ ） 5,分式 （ ） 6,方程 （ ） 7,不等式 （ ） 8,一次函数 （ ） 9,反比例函数（ ） 10,二次函数 （ ） 空间与图形 1,相交线平行线 （ ） 2,三角形 （ ） 第 4 页,共 6 页3,四边形 （ 学习好资料 欢迎下载 ） 4,圆 （ ） 5,图形的相像 （ ） 6,解直角三角形 （ ） 7,尺规作图 （ ） 8,视图投影 （ ） 9,图形的变换 （ ） 统计与概率 1,统计（ ） 2,概率（ ） 专题 1,规律题 （ ） 2,阅读懂得题（ ） 3,图表信息 （ ） 4,方案决策 （ ） 5,动态问题 （ ） 6,试验操作 （ ）