如何上好自习课课件

1、如何管理班级自习纪律 单位：开县铁桥中学 姓名：熊世芬 时间：2014-03-301目录一、自习课的功能及重要性二、自习课现状三、自习课的管理四、结语1一、自习课的功能及重要性（一）忆回忆当天所学的各学科的主要内容，巩固知识体系（二）清“清”对所学的知识进行梳理、总结、归纳，理清知识点，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程，构建知识网络（三）析重点内容和疑点、难点要作进一步的分析，全面、准确地掌握教材章节的内容，进行分析、对比，加深理解（四）练通过做练习，提高运用知识解决实际问题的能力，发展自己的思维能力（五）评对当天学习的结果进行自我评价与反思12一天自习课的利用率自习课时间24 小时

2、学习时间上课时间自习课时间真正利用的课余时间发呆时间闲聊时间借东西时间 您的学生在自习课中的时间利用率高吗？13二、自习课现状 有老师在的时候基本能保持安静，但是老师刚一走，那些好动的好生事的孩子就开始管不住自己了，东张西望，交头接耳，你打我一下我招惹你一下等等小动作如期而至。作为班主任的我们再杀个回马枪看到这些情景无不生气甚至深恶痛绝。14学生管理是一门艺术，自习课管理更需要艺术。它需要有织女的耐心，一针一线才能绣出锦绣华章；它需要有铁匠的韧劲，一招一式都显现力度；它需要玉工的恒心，切磋琢磨尽显章法。 学生管理是一门艺术，自习课管理更需要艺术。它需要有织女的耐心，一针一线才能 绣出锦绣华章；

3、它需要有铁匠的韧劲，一招一式都彰显力度；它需要玉工的恒心，切磋琢磨尽显章法。 为了整顿自习课的纪律，班委会成员结合学校的“三自主”管理和校园公约采取了以下措 施 ： 1、利用班会讲解自习课的重要性 2、制定自习纪律要求 3、分组管理 4、班委监督 5、班主任不定时监督教育三、自习课的管理151、利用班会讲解自习课的重要性16忆、清、析、练、评2、制定自习课纪律要求1、值日班长及纪律班长提醒同学预备铃后上课铃前保持安静，同学们务必尽快安静下来，进入自习状态。2、若须借东西请于上自习前办好，上自习后禁止借东西。3、老师来之前由值周班长及纪律班长管理自习纪律，同学不得说话。4、课上认真学习，不做与学

4、习无关的事。5、课上不许私自谈论问题，务必保持自习纪律。6、禁止吃东西、喝水、玩游戏机。7、自习期间不许上厕所。178、禁止提前收拾书包，打下课铃后方可收拾用品，离开教室。若有违纪，将按加减分标准以及班级公约对小组进行处理！183、分组管理 本班选班委基本原则是有责任心、细心、恒心、自律性较强。方式是自荐或民主选举产生。班委成员都平等尊称为“班长”，各位班委干部各司其职，又团结协作。其中自习课纪律管理组成员主要是两位纪律班长和各小组组长。19 本班人数较多，为了方便管理，我们将本班分成8个学习小组： 前面四组和后面四组各一个纪律班长，两位纪律班长各谋其职，行使管理权力。每组选出一名责任感较强的

5、组长，由组长管理本组同学作业收发，并向课代表报告作业情况。小组长同时是本组的纪律委员，在自习课上负责监督本小组成员，若发现有违班规班纪的成员时要及时善意提醒。对于不接受提醒的将按照“班级公约及自习课规定”执行！1104、班委干部监督 其他班干部必须先严于律己，并监督自习课纪律要求的执行情况！若有管理人员徇私，及时告知班主任。11155、班主任不定时监督教育 对于学生常呈现的缺点，要能耐得住心，静得住，看得准，稳得住，这样才能处理得好。尤其是小错不断的学生。往往认为你不能拿他怎么样便满不再乎；你暴跳如雷，他若无其事；你苦口婆心，他望而生厌；你大声呵斥，他小声应付，大有你奈我何之势。因此，对这样的事，教师必须当众指出，且要点到为止。 找症结，找方法，动之以情晓之以理，因势利导，因材施教。 112自习课纪律，我们都在发愁；管理好自习课纪律，我们都在不断努力！好习惯成就好人生！三自主管理是养成好习惯的法