电大《个人与团队管理》形考任务1

1、试卷总分：100 得分：1001.关于目标，说法正确的有（）。目标是个人、部门或整个组织所期望的成果；思考目标的过程就是确认自身价值的过 程；思考目标的过程就是增强自信心的过程；目标让人不断受到激励和鞭策；在头 脑中确定目标是走向成功的最后一步A.B.C.D.答案:A2.通过测试，可以知道个人擅于使用哪个半脑。对于个人的左右脑分工，说法正确的选项是 （）oA.个人应该经常使用擅于使用的半脑B.大脑的能力不可开发，所以对不擅于使用的半脑无能为力C.在思维时，应该左右半脑同时使用，即全脑思维D.如果你擅于想象，而不善于逻辑，说明你左脑比拟“兴旺”答案:C3.刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，

2、他是会议主持人。针对最近出现的问题， 让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己 的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性 的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了 （）。A.德尔菲法B.电子会议C.头脑风暴法D.名义群体法答案:C4.关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的选项是（）。A.尽可能地多提一些想法B.不要判断、批评或思考C.简要记下这些想法D.谨慎思考，防止出现荒谬想法答案:D5.如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。这表达了电子头脑风暴法的 （）的缺点。A.效率受规模限制B.社会互动减少C

3、.权威损失D.缺乏赞许答案:A 6.小赵决定提高自己的自我认知能力，（）对他提高自我认知能力没有帮助。A.通过观察反思自己的行为B.通过阅读反思自己的行为C.通过批评反思自己的行为D.通过讨论反思自己的行为答案:C.能够使自我得到收获的反应就是有益的反应，但在（）的情况下，获得的反应是无益的 反应。A.当你想学习和提高.当你认为反应是无价值时C.当你主动寻求反应时D.当反应来自于你尊敬的人时答案:B8关于SWOT分析法中字母与其对应的含义，说法不正确的选项是（）。A.S优势，W劣势.W劣势，0机会C.0机会，T威胁D.S劣势，T机会答案:D.个人SWOT分析中，首先应对（）进行分析。A.外部环

4、境你的威胁C.你的机会D.自身条件答案:D.根据KOLB学习周期，实践和具体做些事情（）阶段的内容。A.获得经验B.反思C.理论化D.应用答案:A.根据KOLB学习周期，“从实际出发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反思，最后 进行理论化思考”是从（）阶段开始学习。A.应用B.反思C.理论化D.获得经验答案:A.关于反思的说法，正确的选项是（）。A.反思就是一个人的冥思苦想B.反思是从理论中学习的关键C.反思与理论学习和实践应用相结合，组成完成的学习过程D.相比于团队，反思对个人更加重要答案:C.思考是反思过程中必不可少的步骤。关于反思中的思考，说法不正确的选项是（）。A.思考必须是理性的、

5、实际的B.思考的内容包括表象及表象后面的真实含义C.运用批评性的观点思考问题D.思考需要考虑到问题的多个方面，无须遵循逻辑答案:D.小张和小王在同一个生产车间上班，为了熟悉彼此的工作，学习对方的技能，而又不耽 误自己的工作进度，他们可采用（）的学习形式。A.训练与指导B.在职培训C.岗位轮换D.脱产学习答案:C.小张在学习的过程中遇到一些学习障碍，不属于学习障碍的是（）。A.不良的学习经历B.惧怕新的方式C.自信果断D.缺乏时间答案:C.关于学习中存在的障碍及其解决方法，对应不正确的选项是（）。A.缺乏时间一一改善自我组织能力，找出实际的解决方案B.缺乏自信一一根据自己的实际情况决定自己的学习方式C.不良的学习经历一一分析和思考产生不良学习经历的原因D.工作无稳定感一一辞职，寻找新的工作答案:D.关于长期目标，说法正确的选项是（）。A.长期目标代表了个人对未来的理想和期望B.长期目标是具体精确的C.长期目标一般是3到5年D.长期目标是衡量进步的里程碑答案:A.小王计划在2年内考完注册会计师，但是由于某些原因推迟，改为3年考完，那么小王是在 修改SMART目标的（）oA.可实现B.可衡量C.时间限定D.可到达的答案:C.在做职业生涯规划时，确定志向后需要进行评估，评估包括（）。A.自我评估和生涯机会评估B.自我评估和他人评估C.职业评估