2021-2022学年第二学期教科研工作总结

1、2021-2022学年第二学期教科研工作总结一、指导思想这学期,我校教育科研工作继续坚持以积极稳妥地推进课程改革，切实提高 课堂教学效益为主题，进一步加强理论学习与课题研究，不断更新教育教学理念, 深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，通过多种形式、多个层面 的课题研究活动，帮助教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视 培养学生的创新精神与实践能力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教 师的共同努力下，转变观念，取得了一定的成效。二、扎实开展师资培训，抓好科研队伍建设过硬的师资队伍是科研的关键，学校始终本着“发展教育师资先行”的原则， 切实抓好师资培训。我们对教师的培养

2、重在校本培训。通过广泛宣传，让广大教 师进一步明确学习的意义和目标，提高对教科研的认识，增强教科研的意识，提 高教师深入教科研工作的积极性，重点抓好教师的理论学习和业务进修，更新教 育观念，为开展教科研工作奠定扎实的理论基础。1、加强理论学习。要走在教科研的最前沿，必须加强学习现代教育科研 理论和教育改革实践经验。学校为教师学习，营造书香校园创造了条件。教师们 充分利用学校图书室资料以及学校为大家征订的教育、教学类杂志，在繁忙的教 学工作之余挤时间学习传统教育教学经验，学习先进的现代教育教学理论，利用 网络教育资源了解最新的教育教学信息，提高自己的思想素质，更新自己的知识 结构，并结合本课题工

3、作实际人人撰了相关课题研究的心得体会、理论笔记。2、加强教科研业务培训。通过“走出去，请进来”的方式，有计划地组织 教师外出听课、培训。邀请上级领导、专家来校作专题报告，请专家与教师对话 交流，进行培训互动，让教师在名师的引领下，在理论与实践的结合点上求发展。 学校十分重视培养教科研骨干力量，大力支持骨干教师参加各级各类教科研方 面的培训。通过各种途径的学习、培训、研究、交流，从中吸取科研的营养，逐 步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教科研教师队伍。3、实行师徒结对，加速青年教师的成长。青年教师针对其教学工作、教科 研工作、班主任工作、其他工作方面制定了成长计划，进行了总结交流，由学校 进

4、行全面考核，不断促进青年教师综合素质的提高。对于新上岗的青年教师，实 行骨干教师与其结对，使新上岗青年教师快速成长。三、重视过程管理，规范课题研究课题研究是教育科研工作中核心的一环。我校把科研管理的力度重点放在 课题研究的管理上，并力求规范化。学校领导身先士卒，积极参与和指导、检查 课题研究进程；广大教师热情投入，运用各种方法开展课题研究工作，不断进行 阶段小结，并及时交流反馈，以便扬长避短开展工作。学校每学期都要教学课题 研究进课堂活动，并将课题研究进课堂活动纳入教师的年度考核和绩效工资中, 有力激发了教师科研的积极性。在研究的过程中，我们始终坚持以课堂为阵地，以活动为依托，浓郁教育科 研的

5、氛围。一年来，围绕课题上的研究课起到了教好的辐射作用，教师们在活动 中取得了长足的进步。我校在今年申报了 1个市级课题和1个区级课题，另有 往年申报的2个课题研究进展顺利，已经取得了很好的效果，同时也为我校的 课题研究积累了很好的经验，他们在实践中得到了锻炼，他们始终以课堂教学为 阵地，以活动开展促进科研，以实践探索求发展，以理论学习促经验积累。四、积极探索实践，喜获科研成果在各课题的研究过程中，学校教师的课堂教学能力、教改能力和教育科研能力等业务素养得到了锤炼和提高。教师们驾驭实践以及提升理论的能力不断增 强。本学年中，共有30多篇论文在省、市级获奖。通过研究，我们广大教师已 经感到，课题研

6、究不再是高不可攀的难题，也不是抽象的理论推演，而是教育、 教学的行为，是在行动中的研究，逐步实现了教研科研一体化。五、完善考核机制，提高科研积极性教育科研的目的是促进学校教育教学的发展，教育科研能否起到作用，到位 的管理是关键。为了促进教育科研工作，对教师参与科研活动的情况融入到平时 考核、教研组的考核中。在民主管理的基础上，本学期对有关考核制度进行了修 订，对教师参与教育科研的奖励作了较大幅度的提升，极大地调动了广大教师的 研究积极性。六、几点展望：回顾我校的教育科研工作，任重而道远。在今后工作中，我们要做好以下工 作：1、课题研究要与平时的学科教研活动更加紧密地联系起来，使业务学习和 课堂教学，经验交流，反思提高，争取上一个新台阶。继续发挥集体智慧，以加 强科研成果的推广和应用。2、进一步加强理论学习，加强课题研究过程和管理工作。3、积极鼓励教师们申报课题。4、多发表高质量的教育教学论文和案例，争取获奖并发表。5、进一步加强课题研究过程管理，做好资料的收集、整理。总之，通过本学期的努力，我校教师的科研