2022年春语文教研组计划

1、PAGE PAGE 6纳雍县新房乡中心小学2022年春季学期语文教研组工作方案一、指导思想 本学期教研工作继续以提高教学质量为中心，以?纳雍县教育教学常规标准化管理指导意见【2022】121号文件为指导，结合?新房乡中心小学2022年春教务工作方案?的相关安排，以深化课堂教学效果为重点，着力提高数学教师课堂教学能力，加强同伴协作，继续引深“有效教研，重点推进“有效教学，努力提高课堂教学效率。认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改?语文课程标准?为契机，以学校工作方案为核心，以新?课标?为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“高效课堂的教研主题，以研促教，立足课堂

2、，努力实现“扎实、有效的教学，培养学生良好的阅读习惯和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。 二、根本情况分析本教研组共有教师18人，其中女教师11人，男教师7人。郭振江老师年纪偏大，其他的都是年轻教师，充满朝气和活力，这是本教研组最大的优势。从上期教研工作中，我体会到，本教研组教师参加教研活动的积极性不高，有些恨不得要过求，针对上期

3、教研活动中存在的突出问题，这期必须严格执行学校相关的制度，让教研活动真实有效。教研活动现状1、我校目前教研工作，总体上看显得非常单一。绝大多数时间都是在进行看和听，自主参与，独立思考的时间总体上还是很不够的。2、观摩课涉及内容单一，解读新课居多，教法探讨不够。不注重研究学生怎样“学我观摩课缺少深度，缺少训练。因为多数教师都是为了解决教师“上的问题，而不是在研究“怎样上得更好更有效的问题，不是在研究学生怎样“学。因此，我们都是在图解教材流程，表达课标理念，展示教学方式。教师缺少对新理念的真正理解和研究问题的创造欲望与创造能力。3、教研方面理论水准浅薄，实战摸索居多，经验提升不够。备课组活动，大多

4、数教师认为只需要将前人的经验或做法加以运用就可以了，对理论的学习不重视。4、教学研究方面系统研究缺失，零散示范居多，归类研究不够。在主、客观原因的影响下，我们学校教研活动在很大程度上还存在缺少系统性的问题。绝大多数的教研活动内容还显得零散和不系统。尽管主、客观上在完成系统教研上有困难，但我们希望这个问题能够引起今后的注意，并朝着这个方面改良下去。5、学科带头人、骨干教师、教研组长的作用没有充分的发挥出来，我校目前学科带头人、骨干教师、教研组长没有充分作用，仅仅停留在自己的教学，没有一整套教学理论，没有在指导学校教研上起带头作用。7、教研组与年级组工作总感到无从下手，对学校教研工作指导不力，作为

5、教研组长，自己水平有限，感到力不从心，事务性事多，研究的少，想法多、具体方法少。 三、本学期工作内容各年级教材中法制教育渗透点梳理、集体备课6次、县级骨干教师示范课含有法制教育内容1节、成立三年级以上的作文兴趣小组、国学经典诵读、学生作业展评教师教案展评、语文教师现场作文赛。教研活动以“三课两评一反思为主要形式，本期开展3次活动。按照以下流程开展活动：执教教师说课中心发言人学科教师集体备课、研讨形成共性教案集体备课教案执教教师上课，集体备课听课评课讲优点、指缺点、找亮点教师再上课二轮反思课集体方式交流，比照分析两次上课的差异、教学效果比拟、分析原因、体验成果形成经验，试行推广。 四、本学期工作

6、目标1、教学常规常抓不懈，通过教室何走廊上的图书，培养学生良好的阅读习惯。2、通过“一师一优课，使每堂课都有一位优秀教师能够利用信息技术和优质素质教育资源讲授。3、健全以高效课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。4、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。5、通过青蓝工程、提高教师教学水平。6、一切从学生的接受效果出发，把严教学质量关。培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。7、进行集体备课，充分发挥集体智慧的作用,把集体备课真正地落到实处。8、发挥骨干教师专业引领作用，通过“传帮带，让全体教师一起成长。9、进一步抓好抓实“三课两评一反思课，使得教

7、师共同成长。10、标准档案资料建设。11、严格教师考勤，确保教研活动的参与率达100%。五、具体措施和保障一落实教学常规，提高教学效率。本学期要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案，教案尽量到达适合老师上课，但是每位教师在上课前要对教案进行修改，参加自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思。对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求到达要求。二强化课改意识，改变教研形式。本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个开展：即教师开展、学生开展。

8、首先，我们要“研起来，一改往日的研课模式。本学期，我们的教研活动以三课两评一反思的形式表达，争取每次活动结束后，不管是上课还是听课的老师都能有所收获。三丰富教研活动，提高教研水平。教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动；继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评为研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效；鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者；重

9、视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，及时检测，及时考评。在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。四组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。1、每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。 2、各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛、作文比赛等。 3、作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。 五进一步标准和落实教学常规管理，提高教学效率。 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改的精神为指导，正确把握三维目标，

10、同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。 2、备课：做到“三备，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深。 3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写标准字，课后写好教学反思。4、作业：作业设计要“精，表达“轻负荷，高质量的教学思想，批改要“细，要标准、及时，注重纠错及情况反应。 5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都

11、能充分开展。 六深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。 1、教师继续学习?新课程标准?，改革课堂教学方式，促进师生开展。 1树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中吸取知识。 2坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 3积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。 4突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间

12、平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。 5树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践时机，提高学习效率。 6讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录鼓励老师们都去实践。 2、听课：组内公开课人人必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。 七搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。 1、原那么：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。 2、在班级中开展“读课外书，写标准字新活动

13、。一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰富的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久开展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写标准字 3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。 4、开展古诗词及名家名篇诵读。 八、经费预算1作文兴趣小组，奖励前九名3-6年级各年级3名。2教师教案展评，奖励人数视情况而定手写教案参评，电子教案拒绝参评。3其他经费及奖励：示范课：奖励2人；三课两评一反思课：奖励3人。教师

14、现场作文比赛：奖励六名一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 另：学生作业展评，每班奖励2名。六、工作周安排表。周 次活 动 内 容责 任 人3讨论并制定本教研组方案。2、落实个人教学工作方案。 余刚 全体语文教师4县级骨干教师示范课六年级语文王毅 全体语文老师6三课两评一反思二年级语文二年级组集体备课针对刘红霞老师上二轮反思课的内容进行刘红霞老师的一轮反思课刘红霞老师的二轮反思课第一次常规检查刘红霞 全体语文老师8卢敏老师观摩课三年级组集体备课卢敏 全体语文教师三年级语文教师10三课两评一反思五年级语文1、五年级组集体备课针对李睿老师上二轮反思课的内容进行2、李睿老师的一轮反思课3、李睿老师的二轮反思课4、第二次常规检查李睿 全体语文教师11半期考试 全体语文教师12三课两评一反思一年级语文1、一年级组集体备课针对周廷芝老师上二轮反思课的内容进行2、周廷芝老师的一轮反思课3、周廷芝老师的二轮反思课周廷芝 全体语